Teach North Korean Refugees este o organizație non-profit dedicată învățării limbii engleze de către transfugii nord-coreeni. Cu puțin ajutor, am coordonat un eveniment în cadrul căruia cinci refugiați au împărtășit poveștile lor de evadare soldaților din batalionul nostru. Dacă vă aflați staționați în Coreea, căutați această organizație incredibilă! De asemenea, acest lucru servește ca un mic exemplu a ceea ce puteți face pentru a contribui la unitatea dumneavoastră și pentru a scrie pe formularul de sprijin OER
Am intrat în biroul noului meu comandant pentru a doua mea consiliere inițială.
Cred că vom vedea ce ne rezervă acesta…
Prima mea consiliere inițială s-a dovedit a fi cel mult standard. Esența ei: „Fii responsabil. Conduceți. Nu o da în bară prea mult.”
Așa că, în încercarea mea de a fi optimist, m-am gândit că următoarea consiliere inițială nu putea decât să se îmbunătățească.
Ochii mei s-au mărit când comandantul meu mi-a pus în mână un pachet întreg, completat cu un memoriu în care își prezenta așteptările.
„Ive, acestea sunt obiectivele și așteptările mele pentru tine. Până la sfârșitul săptămânii, vreau să începi Formularul de susținere a OER-ului, astfel încât să te pregătești pentru succes atunci când va veni timpul să-ți scriu OER-ul.”
Am dat din cap, probabil cu un pic prea mult entuziasm.
„Am înțeles, domnule. Imediat.”
Între timp, mintea mea a intrat în panică. Formularul de sprijin OER? Ce este asta? Sună a muncă suplimentară.
Timp pentru întrebări lungi la un pahar de vin cu prietenul și mentorul meu de lungă durată, Google.
De fapt, mi-am transmis mai întâi toate întrebările cu adevăratul meu mentor, tatăl meu. Apoi…am reconfirmat cu Google. Cui nu-i place o scuză bună pentru o seară de vin și cercetare?
Deci. Formularele de susținere OER. Acestea sunt 20 la sută bătaie de cap și 80 la sută extrem de utile, mai ales ca punct de plecare pentru a enumera obiectivele și realizările din timpul evaluat.
Formularul de susținere a raportului de evaluare a ofițerilor (OER) vă permite să vă enunțați obiectivele personale în cadrul postului dvs. specific și realizările. Mai important, vă dă posibilitatea să vă scrieți propria evaluare, astfel încât supervizorul să poată pur și simplu să copieze, să lipească și să editeze ceea ce ați scris pentru OER.
Mai jos este un exemplu al formularului meu de susținere a OER…
Pentru liderii de pluton, observați că comandantul companiei, un căpitan, servește ca evaluator, iar comandantul batalionului, un locotenent-colonel, acționează ca evaluator superior al dumneavoastră. Pe OER, evaluatorul adnotează comentariile și realizările pentru fiecare atribut de conducere (Caracter, Prezență, Inteligență, Conduce, Dezvoltă și Realizează). Evaluatorul superior redactează un paragraf intitulat „Comentariile evaluatorului superior” în care subliniază potențialul dumneavoastră și vă evaluează în raport cu alți ofițeri de același rang aflați în aceeași poziție. Rețineți că acestea nu se regăsesc în formularul de susținere a OER. Dumneavoastră sunteți singurul creator și editor al formularului de susținere!
„Partea IV: Atribuțiile și responsabilitățile ofițerului evaluat” prezintă cei patru W ai funcției dumneavoastră specifice. În ultimul an, am servit ca lider de pluton într-o baterie Patriot. Această responsabilitate coincide cu MOS-ul meu, 14A, ofițer de apărare aeriană. Cu toate acestea, este posibil ca descrierea atribuțiilor sau locația dvs. să nu se alinieze neapărat cu MOS. Un ofițer chimist, de exemplu, poate fi repartizat la S3. Deși acel Chem O poate lucra cu operațiile și poate îndeplini sarcini cu S3, timpul său evaluat ar trebui să descrie sarcinile îndeplinite ca ofițer chimist pentru batalion dacă este repartizat ca Chem O al batalionului. În consecință, partea IV trebuie să definească sarcina reală, nu sarcinile percepute, deoarece OER se va concentra în primul rând pe aspectele descrise în partea „sarcini și responsabilități”.
Ok! Acum trecem la partea distractivă. „Obiectivele majore de performanță” se referă la obiectivele personale pe care doriți să le realizați în timpul evaluat. Vă sfătuiesc să le încadrați în misiunea batalionului și a bateriei pentru a vă oferi un punct de referință. În același timp, însă, adaptați obiectivele la stilul și personalitatea dvs. de conducere. La rubrica „Caracter”, de exemplu, am înțeles că în curând voi deveni senior LT în bateria mea. Comandantul meu și ceilalți locotenenți se vor uita la mine pentru îndrumare și orientare. Deși eram conștient de această nouă responsabilitate, mi-am creat obiceiul de a rămâne tăcut la ședințele de instruire din două motive: (1) lipsa de încredere în fața unor contemporani extrem de competenți (2) lipsa de autocontrol. Am tendința de a mă enerva în legătură cu anumite luări de decizii… Deși mi-am notat mental acest obiectiv, scrierea lui în formularul meu de susținere OER mi-a permis să creez un obiectiv tangibil și realizabil. Acum, nu mai tac. Da, s-ar putea să fiu considerabil de deschis uneori, dar de fiecare dată când îmi exprim sugestiile (sau… opiniile educate) știu că am încercat să fac o diferență. Mai semnificativ, încerc în mod constant să rămân fidel față de mine însumi și față de valorile mele.
În conformitate cu aceste obiective personale se află „Contribuțiile semnificative”. Aceste contribuții răspund la întrebarea: „Ce ai făcut pentru a te face pe tine însuți, plutonul și bateria mai buni în ceea ce privește fiecare atribut de conducere?”. Obținerea constantă a unui punctaj de 300 la APFT, de exemplu, este un glonț puternic care s-ar transfera pe OER.
Din moment ce formularul de susținere a OER este un document viu, actualizați-l cel puțin o dată pe lună. Până în momentul în care OER-ul dvs. trebuie să fie predat, transpuneți punctele într-un paragraf mic, astfel încât evaluatorul dvs. să poată transpune contribuțiile dvs. semnificative pe OER.
Așa, „LT Velez a obținut un 300 la APFT” devine:
„1LT Velez s-a purtat cu încredere și profesionalism în orice moment. Ea a posedat prezența unui viitor comandant de baterie, menținând în același timp un nivel ridicat de ținută profesională. Și-a demonstrat prezența prin menținerea unui scor impresionant de 300 APFT și a dat un exemplu. A demonstrat o reziliență robustă în fața presiunii, a certificat prima dată gos în timpul a două certificări de artilerie.”
Nu vă subestimați contribuțiile! Veți deveni surprins de cantitatea incredibilă de muncă pe care ați realizat-o în perioada în care ați fost lider de pluton. Fie că obțineți pentru prima dată un „Go” la o evaluare sau coordonați un eveniment de batalion, cerul este limita. Pur și simplu ne împotmolim atât de mult în muncă încât nimic nu pare demn de remarcat la sfârșitul unui an. Totuși, dacă nu vă asumați responsabilitatea pentru realizările dumneavoastră, nimeni nu o va face. Așa că mergeți și începeți să întocmiți formularul de sprijin!
.