Main Idea

Obiective & Rezultate

Elevii vor fi capabili să distingă ideea principală și detaliile de susținere într-un text expozitiv.

Materiale necesare

• fișă de lucru cu ideea principală și detaliile de susținere (poate fi confecționată sau găsită online)
• computer și proiector cu acces la internet

Procedură

Deschiderea lecției

Profesorul va activa cunoștințele anterioare și va face legătura între conținut și elevi prin întrebarea: „ce lucruri faci în pauză?”. Pe măsură ce elevii își vor expune ideile cu voce tare, profesorul va scrie răspunsurile lor într-o hartă cu bule mari conturată pe tablă.

Profesorul va conecta acest conținut la noile informații pe care le vor învăța astăzi, explicând: „Elevi, tocmai ați enumerat multe detalii care susțin subiectul nostru „Lucruri pe care le facem în pauză”.” Un subiect este folosit pentru a crea o propoziție care spune despre ce este vorba într-un paragraf. Noi numim această propoziție ideea principală. Astăzi, vom identifica ideile principale și detaliile de susținere.”

Corpul lecției

Învățătură directă

Profesorul va promova dezvoltarea conceptului afirmând în mod explicit că „ideea principală este singura idee despre care este vorba în principal în pasaj. Un detaliu de susținere explică, sau spune mai multe despre ideea principală.”

Practică ghidată 1

Profesorul va prezenta apoi un scurt videoclip de 1 minut pe calculator, tabletă sau televizor care folosește cântecul și rima pentru a explica exemple de idee principală și detalii de susținere într-un mod creativ. Profesorul le va pune elevilor întrebări despre povestea din videoclip. „Care a fost ideea principală, care a fost un detaliu care a susținut ideea principală?”. Profesorul le va oferi apoi elevilor o copie tipărită a versurilor. Profesorul le va cere elevilor să citească împreună, în clasă, versurile scurte cu rimă. Profesorul va reda videoclipul încă o dată, cerându-le elevilor să cânte împreună.

Exercitare independentă

Profesorul va da fiecărui elev câte o fișă de lucru cu 6 variante diferite. Profesorul va promova dezvoltarea abilităților cerându-le elevilor să citească în tăcere pasajul, să încercuiască ideea principală și să sublinieze detaliile de susținere ale pasajului.

Încheiere

Profesorul va cere elevilor selectați să își enunțe răspunsurile în urma indicației: „Ideea principală este…” și „Un detaliu de susținere este…”

Evaluare &Evaluare

Prin intermediul întrebărilor ghidate, al monitorizării atente și al observației informale; profesorul va putea evalua capacitatea și înțelegerea elevilor cu privire la subiectul prezentat. Prin evaluarea individuală în timpul practicii independente și revizuirea în timpul practicii ghidate, profesorul va fi capabil să evalueze elevii.

Modificare &Diferențiere

Elevii pot lucra în grupuri sau cu un partener. Profesorul poate oferi instruire individuală, după cum este necesar.

Planuri de lecții conexe