Alegerea celui mai bun curriculum de spaniolă: 11 întrebări pe care trebuie să le pui - Calico Spanish

Vă doriți cel mai bun curriculum de spaniolă. Cum alegi?
Cine sunt experții din spatele programului?
Câte cunoștințe de spaniolă sunt necesare?
Cât de mult îi va implica conținutul pe tinerii mei cursanți?
Ce abordare are programul față de gramatică?
Ce se așteaptă ca programul să realizeze copiii?
Cum se asigură programul că copiii înțeleg spaniola?
Ce activități suplimentare sunt oferite?
Pot copiii să lucreze independent?
Care este abordarea programului în ceea ce privește învățarea culturală?
Programul se aliniază la standardele naționale?
Care este componenta tehnologică a programului?
Alegerea celui mai bun curriculum de spaniolă

Vă doriți cel mai bun curriculum de spaniolă. Cum alegi?

Ca profesor sau părinte care dorește ca micuții din viața ta să vorbească spaniola adevărată cu oameni adevărați, ai o mulțime de alegeri de făcut. Veți găsi o serie de programe care pretind că vă ajută să predați spaniola copiilor. Cum știți care este cel mai bun program de spaniolă?

În timp ce am dezvoltat programul Povești, am turnat tot ceea ce știm despre cele mai bune practici în învățarea și predarea limbilor străine în fiecare piesă a programului. Știam că alte programe nu aveau elementele pe care știam că le dorim, așa că le-am creat. Aici, permiteți-ne să vă ajutăm să înțelegeți ce trebuie să căutați atunci când alegeți cel mai bun program pe care să-l utilizați. Pe scurt, mai jos veți vedea o listă de ingrediente care trebuie să existe într-un curriculum de spaniolă de înaltă calitate pentru copii mici. Suntem mândri să spunem că programul Stories le îndeplinește pe toate.

– Urmăriți-ne pe Twitter –

Când veți afla răspunsul la următoarele 11 întrebări, veți ști dacă aveți în față cel mai bun curriculum de spaniolă sau unul pe care ar trebui să-l ignorați.

Cine sunt experții din spatele programului?

În timp ce vă uitați la un curriculum de spaniolă pentru copii de școală primară, întrebați cine a dezvoltat programul? Doriți să alegeți un curriculum care a fost scris și este în prezent menținut de experți în domeniul educației lingvistice – și chiar mai bine dacă acești experți sunt și părinți.

Printre opțiunile dvs. pentru curriculum de spaniolă elementară, veți găsi programe dezvoltate de antreprenori de afaceri, programatori de calculatoare, chiar și avocați. Unele provin de la companii atât de mari încât nu există transparență cu privire la cine le-a scris sau cine le actualizează.

– Like Calico Spanish on Facebook –

La Calico Spanish, vrem să știți că Stories este dezvoltat și actualizat de o echipă cu zeci de ani de experiență în predarea limbii spaniole elevilor de toate vârstele, ajutând familiile și profesorii să folosească programe de calitate, dezvoltând muzică atrăgătoare și proiectând și animând mijloace vizuale distractive cu care copiii vor să interacționeze. Autorul Povești a predat spaniola în situații de la grupuri mici de preșcolari, la cooperative de educație la domiciliu și până la contexte școlare formale. Ea deține un masterat în lingvistică, cu o specializare în dobândirea celei de-a doua limbi. Este o prezentatoare recunoscută la nivel național în domeniul educației în limbi de circulație internațională și este considerată o expertă în dezvoltarea de programe școlare și în implementarea standardelor naționale de limbi de circulație internațională, în special.

Povestiri este folosită de multe familii care fac școala acasă, iar noi vrem să știți că Calico Spanish este condusă de două mame care fac școala acasă, cu aproape 20 de ani de experiență în acest domeniu.

În timp ce vă uitați la programele care oferă un spectru de limbi străine, amintiți-vă că Calico Spanish are degetele proverbiale în exact o singură plăcintă: ajutarea copiilor mici să experimenteze spaniola într-un mod care să le permită să comunice în lumea reală. Dezvoltatorii noștri de programe se angajează să mențină conținutul fără erori și actualizat. Îmbunătățim și actualizăm continuu programele noastre cu caracteristici adăugate care îi ajută pe copii să învețe spaniola. Puteți ști că Calico Spanish Stories este fondat pe cele mai bune principii cercetate și puse în practică de experți în domeniu.

Câte cunoștințe de spaniolă sunt necesare?

Una dintre principalele întrebări care au inspirat crearea Stories a fost una pe care o primim frecvent: „Vreau să îi învăț pe copii limba spaniolă – dar ce se întâmplă dacă nici eu nu o știu?”

Adevărul este că școlile care nu pot găsi sau nu își permit un profesor vorbitor de spaniolă, precum și familiile care fac homeschooling cu părinți care nu vorbesc spaniola, au opțiuni limitate pentru a-i ajuta pe micii lor cursanți să dobândească în mod eficient abilități de vorbire a limbii spaniole în lumea reală. Ei au nevoie de un program cu suficient sprijin pentru ca profesorul facilitator să știe exact ce se întâmplă. De asemenea, programul trebuie să prezinte limba într-un context semnificativ, astfel încât copiii să poată înțelege și dobândi în mod natural, fără explicații sau traduceri care să le distragă atenția.

– Urmăriți-ne și pe Instagram! –

Părinții și profesorii care nu vorbesc bine spaniola (sau nu vorbesc deloc) vor descoperi că Calico Spanish Stories oferă acest sprijin total. Planurile de lecție pas cu pas oferă adesea scenarii cu ce trebuie spus. Ghidurile unităților includ traduceri ale fiecărei povești video și cântece, precum și sfaturi de predare, note gramaticale și alte explicații care vă ajută să înțelegeți de ce am scris programul nostru așa cum am făcut-o și cum să îl folosiți pentru a crea în mod eficient o experiență de învățare a limbii spaniole pentru copii. Școlile și familiile cu un nivel scăzut de cunoaștere a limbii spaniole vor avea mai multe dificultăți în a vedea succesul elevilor lor folosind alte programe. (Vedeți ce au de spus The Old Schoolhouse și Cathy Duffy despre utilizarea Poveștilor.)

Vreți să vedeți dacă înțelegeți Poveștile noastre video? Vedeți opt dintre ele cu o probă GRATUITĂ. Doar faceți clic pe butonul roșu de deasupra acestei postări.

Cât de mult îi va implica conținutul pe tinerii mei cursanți?

Pentru a dobândi limba spaniolă, copiii trebuie să interacționeze cu mesaje care le plac și pe care le pot înțelege. Pe măsură ce comparați opțiunile curriculare, veți găsi programe cu conținut bazat pe fotografii, formate foarte repetitive, fără varietatea de context de care au nevoie copiii, sau materiale care sunt secvențiate la întâmplare. Unele pretind că sunt tematice, dar organizează materialele după categorii precum „Culori, numere și forme”, care sunt obiective specifice de vocabular și nu teme. Unele vă oferă pur și simplu liste de fraze scrise în spaniolă pe care să le spuneți copiilor în timp ce vă desfășurați rutina obișnuită. Copiii, în special cei mai mici, se pot plictisi rapid de aceste programe.

De asemenea, aveți grijă la programele care includ conținut dezvoltat pentru adulți care învață limbi străine și care este reambalat ca un program pentru cei mai tineri. Fiți atenți la obiectivele care pretind că copiii vor lucra independent și în cele din urmă vor trece la discutarea unor subiecte avansate. Consiliul American pentru Predarea Limbilor Străine susține că elevii nu pot atinge un nivel avansat de competență într-o altă limbă fără o experiență de imersiune în acea limbă, cum ar fi într-un program de studiu în străinătate.

În schimb, ca și conținut de bază, Calico Spanish Stories folosește Povești video dezvoltate pentru copii de la grădiniță până în clasa a cincea. Programul este organizat în patru niveluri. Am secvențiat în mod deliberat fiecare nivel pentru a extinde temele de la narațiunea personală la lumea din jurul nostru: copiii vor experimenta mai întâi nivelul A, „Sunt special”, pe tema vorbirii despre cine sunt. Copiii continuă cu unitățile tematice din Nivelul B, „Îmi iubesc familia”, Nivelul C, „Trăiesc aici”, și Nivelul D, „Bine ați venit la fermă.”

În cadrul fiecărui nivel de Povești, fiecare unitate se bazează pe o poveste video amuzantă. În Poveștile video, personajele de animale animate în spaniolă Calico, cum ar fi Pedro, peștele albastru, și Rita, broasca verde, interacționează cu ajutorul limbii spaniole pe care copiii o vor dobândi. Interacțiunea lor are loc într-o poveste care se construiește de la o unitate la alta și de la un nivel la altul.

În fiecare plan de lecție, copiii nu se uită doar la Povestea video. Planurile de lecție îi ghidează pe părinți și pe profesori prin jocuri, cântece, activități, povești și multe altele, fiecare dintre acestea având ca scop să îi facă pe copii să interacționeze cu aceeași limbă într-un mod nou și captivant.

De asemenea, fiecare unitate consolidează învățarea; fiecare Poveste video, Fișă de activitate, joc și dialog se bazează pe cele anterioare, pregătindu-i pe cursanți pentru succes și, de asemenea, pentru o provocare continuă de a merge mai departe în călătoria lor de învățare a limbii.

Clienții noștri raportează copii cu vârste cuprinse între 2 și 14 ani care sunt implicați de Calico Spanish Stories, în special de poveștile video și cântecele, dar punctul forte al programului este în jurul vârstei de la 4 la 10 ani. Personajele din Poveștile noastre îi implică pe copiii mici într-un limbaj semnificativ și inteligibil, astfel încât să îl poată dobândi în mod natural. Din momentul în care fac cunoștință cu Pedro, peștele albastru, în prima lecție a nivelului A, până în momentul în care îi urează lui César, porcul roz, drum bun spre casă, la sfârșitul nivelului D, copiii învață limba prin întâlnirea cu noi prieteni animale și prin experimentarea lumii lor împreună cu aceștia.

Fă-le cunoștință copiilor cu personajele și elementele vizuale ale Poveștilor noastre cu versiunea de încercare GRATUITĂ de 7 zile, făcând clic pe butonul roșu de mai jos.

Înscrieți-vă GRATUIT

Ce abordare are programul față de gramatică?

Răspunsul la această întrebare vă va arăta o diferență netă între abordările de predare a unei alte limbi străine copiilor mici. Unele programe vor încerca să le explice copiilor concepte gramaticale precum conjugarea verbelor și genul gramatical. Mulțumită marilor progrese în cercetarea privind achiziția unei a doua limbi străine din ultimele decenii, niciun expert în învățarea timpurie a limbilor străine nu va pleda pentru o astfel de abordare. Dacă vedeți exerciții de traducere sau de conjugare a verbelor cu alegere multiplă sau exerciții de alegere a articolului corespunzător substantivului, fugiți! Și fugiți repede. Avertizăm că cercetările arată că acest accent nu va sprijini câștigurile copilului în ceea ce privește capacitatea de vorbire.

În schimb, Poveștile video care reprezintă nucleul Poveștilor în spaniolă Calico se bazează pe modul în care cercetările spun că copiii dobândesc limbajul: prin contribuții inteligibile și interacțiune, prezentate în fragmente realizabile. Deoarece suntem dedicați celui mai bun curriculum de spaniolă disponibil, toată muzica, fișele de activități, inputul și activitățile de practică sugerate, se concentrează pe utilizarea semnificativă a limbii. Copiii vor desena și vor descrie obiecte și persoane, vor organiza fragmente de limbaj pentru a exprima diferite semnificații și vor juca jocuri – acestea sunt „fișele de lucru” pe care le veți găsi în Stories.

Ce se așteaptă ca programul să realizeze copiii?

Suntem siguri că ați văzut ce se așteaptă de la acest program: „Copiii învață spaniola în câteva minute!” „Programul nostru este rapid ca fulgerul!”

Nu este nevoie să citiți multe cercetări pentru a ști că este o minciună. Trebuie doar să vă amintiți cât timp le-a luat copiilor din viața dvs. să facă acest lucru prima dată: cât timp pentru cuvintele individuale. („Mingea.”) Cât timp pentru a pune două cuvinte împreună. („Mingea sus!”) Cât timp v-au dat fraze fragmentate pentru că au auzit cuvintele împreună și le-au înțeles ca pe un singur cuvânt. („Ține-te!”) Un copil la cinci ani spune „Vreau să o pună”. El nu a auzit niciodată această construcție. Creierul lui lucrează la gramatică. Și îi ia atât de mult timp să o facă. Nimeni nu crede că acest lucru este neobișnuit de lent. Este nevoie de ani de zile pentru ca un copil să arate o competență măsurabilă în noua sa limbă. Dar este în regulă, și merită.

Când companiile spun acest lucru, ceea ce vor să spună de obicei este că veți auzi ceva în spaniolă de la început. Acest lucru ar putea fi adevărat. Dar nu asta este ceea ce spun ei. Aruncați o privire la exemplele lor de programe – le prezintă copiilor explicații și exerciții la o viteză amețitoare de așteptare? Programul vă oferă pur și simplu un vocabular vizualizat și liste de fraze și propoziții pe care să le încorporați în rutina dumneavoastră? Pentru multe programe, a se aștepta ca micuții să dobândească cantitatea de gramatică și vocabular descrisă în scopul și secvența lor este irealizabil în lumina cercetărilor predominante privind învățarea limbilor străine.

Toate acestea pentru a spune, găsiți un curriculum cu procesul potrivit, aveți încredere în proces și acceptați etapele care vin așa cum vin. În Calico Spanish Stories, personaje de la Pedro peștele albastru la Ofelia oaia albă îi invită pe copii în viața lor de zi cu zi prin intermediul unor povești video amuzante, cântece și jocuri pline de conținut lingvistic inteligibil. Cercetările arată că achiziția pe termen lung a unei limbi străine pur și simplu nu are loc fără input inteligibil, iar noi ne angajăm într-un program plin exact de acest lucru – atât timp cât este nevoie.

În același timp, credem că este un mit faptul că copiii pot învăța o limbă fără o mare varietate de activități și sarcini. Cu abonamentul dumneavoastră la Stories, obțineți acces la resursele noastre concepute pentru a sprijini obiectivele de învățare: Povești video animate, videoclipuri cu cântece și poezii, postere, cărți de povești prezentate ca lecturi cu voce tare pe suport video, carduri flash, fișe de activități, marionete cu degetul și multe altele. Aceste resurse sunt concepute pentru a vă ajuta să integrați limba pe care copiii o vor dobândi, cu planuri de lecție detaliate pentru a ști exact cum și când să le folosiți pe toate. Resursele imprimabile pot fi descărcate de pe portalul dvs. de membru sau puteți comanda resurse tipărite profesional, în culori, din magazinul nostru online.

Cum se asigură programul că copiii înțeleg spaniola?

Câteva programe pornesc de la premisa că oamenii învață o a doua limbă în același mod în care au dobândit-o pe prima: experimentând aportul lingvistic, făcând presupuneri despre acest aport și corectând sau confirmând aceste presupuneri pe baza unui aport suplimentar. Este posibil ca acest lucru să fie ceea ce se întâmplă de fapt în învățarea formală a limbilor străine, dar acest lucru este foarte contestat. Adică, experții nu sunt deloc siguri că acesta este cel mai eficient sau eficace mod de a-i ajuta pe studenți să învețe o limbă în cadrul studiului formal. Această metodă încearcă, de obicei, să elimine complet traducerea în limba engleză și nu organizează conținutul pe baza a ceea ce studenții vor avea cel mai probabil nevoie sau vor dori să vorbească în lumea reală.

Într-o ușoară răsucire a aceleiași filozofii, unele programe prezintă liste de fraze și propoziții cu traducerile lor în limba engleză, presupunând că acest lucru va fi suficient pentru ca copiii să înțeleagă. În alte programe, în efortul de a se concentra pe autenticitatea limbii, cuvintele și frazele inteligibile care sunt ținte ale unei povești, de exemplu, vor fi înconjurate de un limbaj complex, de neînțeles pentru elevii timpurii. Toate aceste trei abordări lasă creierul copiilor confruntat cu un limbaj pe care nu îl pot dobândi pentru că nu îl înțeleg.

Am ales să construim Povești pe baza unor cercetări care sunt mai clare: pentru învățarea generală, copiii învață cel mai bine în moduri specifice, inclusiv prin joc, muzică și povestiri. Pentru învățarea limbilor străine, copiii trebuie să primească mesaje într-un context semnificativ la care vor fi atenți și pe care îl vor înțelege. Programele bazate pe această abordare se numesc metode de input comprehensibil.

La Calico Spanish, suntem dedicați inputului comprehensibil. Credem că cel mai bun mod în care copiii mici învață limba este să fie expuși la mesaje pe care le pot și doresc să le înțeleagă în limba spaniolă și, prin urmare, în conținutul nostru de bază, Poveștile video și cântecele, copiii nu vor întâlni nicio traducere în limba engleză. Pe de altă parte, îi permitem profesorului sau facilitatorului să înțeleagă tot ceea ce se întâmplă în conținut, oferind traduceri în limba engleză pentru fiecare poveste video și cântec în Ghidul profesorului. Aceste ghiduri vă ajută, de asemenea, să răspundeți la întrebări legate de utilizarea limbii pentru dvs. și pentru cursanții dvs., după cum doriți, și vă oferă numeroase modalități de a urmări conținutul video cu interacțiuni și jocuri pe care toți le puteți înțelege și la care puteți participa.

Dar dacă nu există traduceri pentru copii, cum vor înțelege ei? Vă puteți baza pe noi pentru a stabili sensul și pronunția. Poveștile video care formează nucleul programului Calico Spanish Stories sunt concepute din toate punctele de vedere pentru a fi cât mai ușor de înțeles de către copiii mici, fără a oferi traduceri în limba engleză. În videoclipuri, copiii vor vedea săgeți, mișcări ale personajelor și carduri flash care îi ajută să înțeleagă. Naratorul le va pune mai multe întrebări pe poveste, oferindu-le răspunsuri alternative pentru a-i ajuta să treacă de la răspunsurile de tip da/nu și oricare dintre ele la producerea de răspunsuri în spaniolă la întrebări. Toate înregistrările audio în limba spaniolă din program sunt înregistrate de vorbitori nativi, dar conținutul a fost manipulat pentru a se concentra pe cuvinte, fraze și situații de înaltă frecvență cu care copiii se pot identifica și pe care le pot înțelege de la început. Deși copiii vor vedea resurse culturale autentice și de limbă spaniolă în Capsulele noastre culturale și în link-urile online care completează lecțiile, acestea sunt oportunități pe care copiii trebuie să le exploreze. O resursă autentică creată pentru un copil chiar și de patru sau cinci ani conține un limbaj care nu se adresează unui tânăr care învață o limbă străină, ci unei persoane care a avut deja ani de zile un aport extins în limba spaniolă. La Calico Spanish, preferăm să facem ca inputul nostru de învățare a limbii să fie bogat, dar simplificat pentru a fi inteligibil pentru copiii care încep această călătorie.

Vreți să vedeți cât de inteligibilă este spaniola noastră? Vedeți Poveștile video pentru opt unități din perioada de probă gratuită. Faceți clic pe butonul roșu de mai jos.

Înscrieți-vă GRATUIT

Ce activități suplimentare sunt oferite?

Din moment ce copiii trebuie să primească limba prin ascultare și citire înainte de a fi capabili să o folosească în mod activ și precis, Calico Spanish Stories furnizează profesorilor astfel de activități. Aceste strategii variază de la modelarea imediată a limbii în context după prima vizionare a videoclipurilor până la fișe de activități la sfârșitul lecției care le cer copiilor să folosească spaniola într-un mod semnificativ. Pe parcurs, copiii se bucură să crească în utilizarea limbii prin intermediul unora dintre cele mai populare cântece de învățare a limbii spaniole de pe YouTube și a unor jocuri precum „Go Fish.”

În timp ce vă uitați la programele școlare de spaniolă pentru copii, veți găsi programe care par a fi în primul rând liste de fraze de vocabular, sau în primul rând videoclipuri, sau în primul rând cântece, uneori fără o legătură clară cu obiectivele lecției. Alte programe pot include fișe de lucru care le cer copiilor să completeze un articol masculin sau feminin pentru substantive sau să descifreze un cuvânt de vocabular, dar nu există nicăieri dovezi că acest tip de activitate sprijină învățarea limbii pentru a face sens, ceea ce toți elevii doresc să facă.

În schimb, în lumina cercetărilor disponibile, în suplimentele Calico Spanish Stories copiii nu vor fi rugați să facă nimic cu cuvinte de vocabular individuale deconectate de sensul lor. Preferăm să le cerem copiilor să facă înțelesuri de la niveluri de bază, cum ar fi folosirea culorii albastre pentru a desena obiecte care sunt de obicei de această culoare sau încercuirea cărora personajele pot spune ceva de genul „Sunt mare!”. Copiii își cresc treptat abilitatea de a face înțelesuri cu ajutorul limbii spaniole până când, de exemplu, pot completa un grafic și îl pot folosi pentru a prezenta în spaniolă informații despre activitățile pe care le place să le facă membrii familiei lor. Aceste fișe de activități sunt deseori adaptabile la copiii prealfabetizați sau la cei cu un nivel de alfabetizare timpurie; pentru mai multe sfaturi privind adaptarea fișelor de activități pentru copiii care nu știu încă să citească sau să scrie, consultați această postare pe blog.

Cu Calico Spanish Stories, nu există niciun joc de ghicit ce materiale sunt sau nu sunt incluse. Cu accesul complet la programul online, puteți folosi toate materialele care susțin toate cele patru niveluri. Puteți vizualiza, descărca și/sau tipări cartonașele, posterele și fișele de activități care însoțesc programul. În plus față de Poveștile video, puteți vizualiza și utiliza videoclipurile care susțin poveștile și cântecele video. În magazinul nostru online, puteți, de asemenea, să comandați seturi tipărite profesional, în culori, ale tuturor materialelor noastre vizuale amuzante: cartonașe, postere și cărți de povești (care, rețineți, vă sunt deja disponibile în format digital pe site-ul de abonament).

Pot copiii să lucreze independent?

Suntem mame și profesori și înțelegem. Programele care funcționează eficient și le permit copiilor să devină mai independenți în învățare pot fi cele mai bune din toate lumile! Dar cuvântul cheie aici este efectiv, și astfel, având în vedere că dobândirea limbii este un proces social, răspunsul pentru programele de limbi străine este nu.

Lumea se schimbă. Perspectivele de angajare se schimbă. Și, aparent, educația se schimbă. Au nevoie copiii să se angajeze în învățare independentă? Da, au nevoie! Dar programul lor de limbă universală nu este cel mai bun loc pentru a o face.

Când o companie de curriculum promite învățare independentă, fiți sceptici. Oricât de tentant ar fi pentru familii și profesori să creadă că puteți așeza un copil în fața unui ecran, mergeți să vă faceți o parte din treabă, iar când vă întoarceți va vorbi în spaniolă, acesta este un mit! Limba a necesitat întotdeauna legături personale pentru a se dezvolta. De aceea avem o limbă – pentru a ne conecta cu oamenii!

Am dezvoltat Stories pentru a include atât de mult sprijin cât ar avea nevoie un profesor sau un părinte dacă nu ar vorbi ei înșiși deloc spaniola, iar acest lucru include multe videoclipuri și chiar jocuri pe care copiii le pot juca singuri. Dar tot vrem să îi împingem pe copii în afara ecranului. O spunem în introducerea ghidurilor noastre pentru profesori și o credem: abilitățile lingvistice pe tot parcursul vieții provin din interesul personal față de comunitatea limbii țintă și din faptul de a deveni parte a acesteia. Fă-ți prieteni și vei vedea cum abilitățile cresc și cresc – și, bineînțeles, copiii vor avea mai mulți prieteni. Cine nu are nevoie de asta?

Credem că focalizarea asupra studiului limbii ca „învățare independentă” și „studiu de sine stătător”, în special pentru copiii mici, este atractivă, dar înșelătoare: o călătorie lingvistică pe tot parcursul vieții este întotdeauna experimentată în comunitate.

Care este abordarea programului în ceea ce privește învățarea culturală?

Majoritatea companiilor de programe de spaniolă recunosc faptul că limba și cultura sunt legate și includ unele aspecte ale culturii. Cu toate acestea, majoritatea nu reușesc să arate cât de strâns legate sunt limba și cultura. Veți vedea adesea programe de studiu care etichetează note culturale pe curriculum, poate o colecție de fapte despre o anumită țară. În mod necesar, conținutul cultural din programa școlară elementară este adesea în limba engleză, deoarece copiii nu sunt capabili să înțeleagă acest nivel de conținut în limba spaniolă. Alternativ, un curriculum poate include conținut cultural în limba spaniolă, ignorând toate modurile în care acesta nu își atinge scopul deoarece este incomprehensibil.

Care este abordarea noastră? Credem că educația secolului XXI se bazează pe cercetare: nu atât memorarea informațiilor, cât învățarea modului de a găsi informații și de a evalua ce să faci cu ele, cum să fii schimbat de ele, odată ce le-ai găsit. Este vorba despre empatie cu perspectivele care nu sunt ca ale noastre. Astfel, Calico Spanish Stories a adoptat o abordare îndrăzneață a comunicării interculturale, diferită de orice alt program.

Citește articolul lui Sara-Elizabeth din The Old Schoolhouse:

„Iubind lumea crescând copii globali”

Stories oferă 4-5 Capsule Culturale pe nivel, fiecare direct legată de obiectivele lingvistice ale curriculumului. Aceste lecții separate oferă o oportunitate unică pentru cursanți de a explora anumite aspecte ale culturii care au legătură directă cu conținutul lingvistic, iar apoi de a compara aceste aspecte cu propriile perspective și practici culturale. Aceste Capsule includ multe sugestii de discuții în limba engleză, cuplate cu resurse autentice care îi invită pe copii să vadă cultura în acțiune. Copiii și profesorii pot investiga întrebări profunde, cum ar fi cum și de ce oamenii sărbătoresc zilele de naștere sau ce îi determină pe oameni să eticheteze un anumit aliment ca fiind „dezgustător”. Apoi, ca o componentă esențială a abordării noastre, fiecare Capsulă se încheie cu o sarcină în limba spaniolă bazată pe standarde, care îndeplinește standardele naționale de competență interculturală. Aceste sarcini se bazează, de obicei, pe o resursă autentică, cum ar fi un anunț de vânzare a unei case.

Cu Calico Spanish Stories, știți că copiii vor explora conținuturi culturale profunde, punând întrebări care le deschid ochii asupra diferitelor moduri în care oamenii gândesc despre lumea din jurul lor.

Programul se aliniază la standardele naționale?

Consiliul American pentru Predarea Limbilor Străine (ACTFL) este organizația națională responsabilă cu stabilirea standardelor pentru educația în domeniul limbilor lumii. Experții ACTFL muncesc din greu pentru a se asigura că educatorii și familiile au o modalitate eficientă de a măsura ceea ce realizează copiii în parcursul lor lingvistic. În căutarea programului potrivit, veți dori să vă asigurați că acesta se aliniază la aceste standarde naționale și că oferă dovezi concrete în acest sens. Nu credeți pe cuvânt o companie – aceasta poate pretinde că respectă standardele ACTFL și apoi pune în fața copiilor o fișă de lucru care le cere să aleagă articolul masculin sau feminin corect în fața unui substantiv. O astfel de activitate nu ar fi considerată de nici un expert în standardele ACTFL ca fiind o practică ce se aliniază la standardele de comunicare.

Puteți fi siguri că Calico Spanish Stories respectă standardele ACTFL, deoarece este dezvoltată de un specialist în curriculum considerat un expert în aceste standarde. Pentru a vedea exact cum respectă Stories fiecare standard, faceți clic mai jos.

Care este componenta tehnologică a programului?

Opțiunile dvs. de curriculum de spaniolă elementară acoperă tot spectrul de utilizare a tehnologiei, de la programe bazate 100% pe calculator sau pe aplicații care îi fac pe copii să bată și să facă clic singuri, la programe care constau în principal din DVD-uri sau CD-uri de tip plug-and-play, până la curriculum care este în întregime format din materiale tipărite, cum ar fi carduri cu liste de vocabular, caiete de lucru pline de fișe de lucru și/sau jocuri de societate.

Calico Spanish Stories este un program hibrid care încorporează atât tehnologie, cât și activități în afara ecranului. Pentru a le oferi copiilor inputul comprehensibil de care au nevoie, oferim Poveștile video și Poveștile video numai în cadrul site-ului de abonament. Deoarece materialul este online tot timpul, aveți acces 24/7 la toate planurile de lecții din toate nivelurile, oricând aveți nevoie de ele. Acest lucru înseamnă, de asemenea, că suntem capabili să actualizăm și să îmbunătățim continuu programul – și o facem. În fiecare lună trimitem un e-mail abonaților noștri cu conținut nou-nouț pe care l-am adăugat pentru a îmbunătăți călătoria de învățare a limbilor străine a copiilor.

Cu toate acestea, fiecare plan de lecție plin de putere include, de asemenea, activități cu postere, activități cu cartonașe flash, jocuri de jucat cu copiii, fișe de activități comunicative și multe altele. Știm că copiii nu au nevoie de mai mult timp petrecut în fața ecranului în această lume și facem tot ce ne stă în putință pentru a vă face pe dumneavoastră și pe cursanții dumneavoastră să interacționați cu limba în afara ecranului.