Pentru a fi considerat o persoană grijulie, trebuie să luăm în considerare perspectivele altor persoane înainte de a acționa sau de a vorbi. Atunci când nu luăm în considerare modul în care acțiunile noastre îi vor face pe ceilalți să se simtă, ajungem să părem nepoliticoși, lipsiți de considerație și egocentrici.
Copiii care nu au abilități bune de luare a perspectivei sunt adesea considerați nechibzuiți și nepoliticoși de către colegii lor. Acești copii au tendința de a face ceea ce este în propriul lor interes și de a ignora ceea ce este mai bine pentru grup sau pentru oricine altcineva cu care sunt.
Când copiii au probleme cu luarea de perspectivă, de obicei au dificultăți în a face sau a menține prietenii, în a face parte din echipe sau în a fi membru al unui grup școlar.
Rezultatele pozitive ale îmbunătățirii abilităților de luare în perspectivă ale elevilor
Elevii care își îmbunătățesc luarea în perspectivă sunt mai capabili să:
- interpreta nevoile și dorințele(motivația) celorlalți
- demonstrează considerație și empatie față de ceilalți
- să navigheze în siguranță în preajma persoanelor care pot avea intenții rele
- să-și ajusteze comportamentul astfel încât ceilalți să se simtă confortabil
- interpretează temele de la școală (în special cele de lectură și scriere) înțelegând perspectiva personajelor studiate sau a persoanei care le va citi scrierile
- împărtășesc fericirea celorlalți chiar și fără să împărtășească același nivel de interes față de subiect, pur și simplu pentru că le place de cealaltă persoană
- gândesc în mod critic despre situațiile și relațiile sociale și se angajează în rezolvarea problemelor personale
.
Apărarea perspectivei este o abilitate esențială de care copiii au nevoie pentru a interpreta „de ce” și „cum” se întâmplă situațiile și apoi pentru a răspunde în mod adecvat la aceste informații.
Strategii pentru a preda preluarea perspectivei
Strategii utile pentru a prelua perspectiva altcuiva includ:
- imaginându-vă că aveți aceeași experiență ca și o altă persoană
- folosindu-vă propria experiență anterioară similară pentru a înțelege situația altei persoane
- aplicând cunoștințe generale (de ex, stereotipuri) cu privire la modul în care este probabil ca oamenii să reacționeze în anumite situații
Atunci cum îi învățăm pe copii să ia perspectiva altora și să își îmbunătățească abilitățile de luare a perspectivei?
- Modelați abilitatea/comportamentul
Practicați ceea ce predicați poate fi mai greu decât pare, dar demonstrarea abilităților de luare a perspectivei, în timp real cu elevii dumneavoastră, este bună atât pentru dumneavoastră, cât și pentru ei.
Este mai ușor să fim corecți și drepți, dacă ne luăm timp pentru a vedea cum arată o situație din punctul de vedere al altcuiva.
Copiii mici învață multe observându-vă, așa că atunci când le arătați valoarea luării de perspectivă, vor fi mai predispuși să se angajeze și ei în acest sens.
- Să vorbiți despre sentimentele provocatoare
Să vorbiți cu elevii dumneavoastră despre toate sentimentele, nu doar despre emoțiile pozitive, și să-i învățați pe elevii dumneavoastră că toate sentimentele sunt valide.
Recunoașteți și respectați sentimentele elevilor dumneavoastră. Copiii vor fi mai capabili să înțeleagă mai bine perspectivele celorlalți atunci când simt că gândurile, sentimentele și experiențele lor sunt înțelese și respectate.
- Demonstrați înțelegere
Mostrați-le elevilor dvs. că le înțelegeți perspectiva repetându-le ceea ce îi auziți spunând sau descriindu-le ceea ce credeți că ar putea gândi sau simți, dori sau intenționa.
- Respectarea opiniilor diferite față de opiniile diferite versus opinii diferite. Agreeing
Amintiți-vă că înțelegerea perspectivei altcuiva nu înseamnă neapărat că sunteți de acord cu ea, ci este, totuși, o recunoaștere a modului în care gândește, simte, ceea ce dorește sau are nevoie.
- Show Them The Other Side
De exemplu, atunci când vedeți pe cineva ajutând pe altcineva, vorbiți cu elevii dumneavoastră despre ceea ce ar putea simți sau gândi fiecare persoană. Ajutați-i să construiască conexiuni între acțiunile oamenilor și motivațiile lor.
Este, de asemenea, important să îi ajutați pe copii să înțeleagă modul în care comportamentele lor îi afectează pe ceilalți.
Dacă elevul dvs. aruncă o jucărie și aceasta lovește un alt copil, ajutați-l pe elevul dvs. să construiască acea conexiune cauză-efect vorbind despre modul în care acțiunile lor au impact asupra altor persoane sau asupra mediului înconjurător.
.