Guest post di Kady Dupre
Ecco un problema di parole per voi:
La classe della signorina Friday fa un problema di parole al giorno. Dieci dei suoi studenti sono bravissimi con i problemi di parole sull’addizione, e solo 7 sembrano capire i problemi di parole sulla sottrazione. Cinque dei suoi studenti si annoiano con i problemi facili. Tredici studenti stanno ancora lottando con i fatti matematici di base e tre hanno problemi a leggere i problemi di parole. Quanti dei suoi studenti sono impegnati e stanno imparando?
Ecco una domanda migliore: “
Perché gli studenti lottano con i problemi di parole di matematica
Gli studenti lottano con i problemi di parole di matematica per molte ragioni, ma tre delle più grandi che ho incontrato includono:
Problema #1: Fiducia dello studente
Per molti studenti, solo guardando un problema di parole porta all’ansia. Nessuno può pensare chiaramente con un senso di terrore o paura del fallimento che incombe!
Problema #2: Pensiero flessibile
A molti ragazzi viene insegnato a risolvere i problemi di parole in modo metodico, con un piano prescrittivo passo dopo passo usando parole chiave che non sempre funzionano. I piani sono ottimi, ma non quando gli studenti li usano come una stampella piuttosto che come uno strumento. I test standardizzati di oggi e le applicazioni del mondo reale richiedono pensiero creativo e flessibilità con le strategie.
Problema #3: Differenziazione
Gli insegnanti vogliono che gli studenti eccellano rapidamente e spesso spingono troppo velocemente, troppo presto. Nel caso dei problemi di parole, bisogna andare piano per andare veloce. Proprio come nella Lettura Guidata, vorrai fare molta pratica con problemi “giusti” e fornire pratica guidata con problemi appena al di sopra del livello degli studenti.
3 Strategie di Problem Solving
La soluzione è conquistare i problemi di parole di matematica con strategie di classe coinvolgenti che contrastano i problemi di cui sopra!
1. Insegnare una routine di risoluzione dei problemi
I bambini (e gli adulti) sono notoriamente risolutori di problemi impulsivi. Molti studenti vedono un problema di parole e vogliono immediatamente strappare quei numeri e “fare qualcosa” con loro. Quando ero alle elementari, questa era una strategia piuttosto affidabile! Ma oggi, ai bambini viene chiesto di risolvere problemi molto più complessi, spesso con parole difficili o distrattori intenzionali.
Crescere pensatori flessibili e costruire la fiducia insegnando una routine. Una routine di problem solving incoraggia semplicemente gli studenti a rallentare e pensare prima e dopo la soluzione. Ho visto molte routine efficaci, ma le mie preferite includono sempre una mentalità “prima, durante e dopo”.
Per rendere la routine di problem solving significativa ed efficace:
- Utilizzala spesso (quotidiana, se possibile)
- Incorporare “Turn & Teach” (Gli studenti spiegano oralmente il loro pensiero e processo a un partner.)
- Consentire la “condivisione della strategia” dopo la risoluzione (Gli studenti selezionati spiegano il loro metodo e il loro pensiero.)
2. Differenziare i problemi di parole
No, questo non significa scrivere un problema di parole diverso per ogni studente! Questo può essere semplice come aggiustare i numeri in un problema o rimuovere i distrattori per gli studenti in difficoltà. Lo scaffolding dei problemi di parole farà crescere la fiducia e migliorerà le capacità di problem solving aumentando gradualmente il livello di difficoltà man mano che il bambino è pronto. Questo è particolarmente efficace quando si sta cercando di insegnare agli studenti diverse strutture di problemi di parole per andare con una certa operazione.
Per esempio, i problemi di sottrazione di confronto sono molto impegnativi per alcuni studenti. Iniziando con una versione semplice, si permette agli studenti di concentrarsi sul problema stesso, piuttosto che diventare intimiditi o frustrati.
Ho avuto un grande successo nell’usare problemi strutturati con i miei gruppi di matematica guidata. Dopo aver risolto il problema più facile, gli studenti si rendono conto che non è così difficile e sono pronti ad affrontare quelli più difficili!
3. Confrontare i problemi fianco a fianco
Per sviluppare un pensiero flessibile, niente è più potente che analizzare e confrontare i problemi di parole. Iniziate usando problemi che hanno storie e numeri simili, ma strutture diverse. Incoraggiate la conversazione, usate rappresentazioni visive e fate spiegare agli studenti la differenza nella struttura e nel funzionamento. Ecco un esempio che mostra il lavoro degli studenti su due problemi simili sulle scimmie. Clicca qui per scaricare una copia vuota di questi problemi. Il mio freebie include diverse varianti per aiutarti a differenziare.
Utilizza queste tre strategie per far sì che i bambini pensino e parlino delle loro strategie di risoluzione dei problemi mentre costruiscono quella fiducia “così importante”, e puoi conquistare i problemi di matematica!