Qu’est-ce que la rédaction d’articles | Format de rédaction d’articles, sujets de rédaction d’articles et exemples

Par : Ruchika Gupta

Format de rédaction d’articles pour la classe 11 et 12 | Sujets de rédaction d’articles, conseils et exemples

Discutons du sujet de la rédaction d’articles

• Explication vidéo de la rédaction d’articles
• Qu’est-ce que la rédaction d’articles ?
• Format de rédaction d’articles
• Rédaction d’articles pour la classe 12
• Format de rédaction d’articles pour la classe 12
• Conseils de rédaction d’articles
• Rédaction d’articles pour la classe 11
• Exemples de rédaction d’articles

Qu’est-ce que la rédaction d’articles?

Qu’est-ce que la rédaction d’articles – Un article est une œuvre écrite publiée sur un support imprimé/électronique. Il peut avoir pour but de propager des nouvelles, de rechercher des résultats, des analyses académiques ou des débats. Généralement, c’est un écrit qui est publié dans un journal ou un Magazine.

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Article Writing Format

Lorsqu’un étudiant doit tenter une question sur l’Article writing, il doit suivre le format de l’article writing par CBSE. Ici, vous pouvez voir le format de rédaction d’article en détail.

Le format d’un article se compose des parties suivantes –

1. L’en-tête,
2. Par ligne, et
3. Le corps

1. L’EN-TÊTE- L’en-tête doit être accrocheur et en pas plus de 5-6 mots. Vous pouvez être aussi créatif que vous le souhaitez avec celui-ci assurez-vous simplement de ne pas y consacrer trop de temps dans l’examen.

1. PAR LIGNE- Il s’agit du nom de la personne qui écrit l’article. Il est généralement donné dans la question. S’il n’est pas donné, alors n’écrivez pas vos coordonnées personnelles.

(NOTE- Vous n’êtes pas censé mentionner vos détails personnels lors de la tentative de réponse à l’examen).

1. BODY- C’est la partie principale de votre travail d’écriture. Il se compose généralement de 3 à 4 paragraphes.

1. PARAGRAPHE 1 : Il est toujours prescrit de commencer par une brève introduction du sujet, c’est dire s’il faut être précis. Dites brièvement de quoi parle l’article en donnant quelques citations ou des faits étonnants pour susciter l’intérêt des lecteurs.
2. PARAGRAPHE 2 ou PARAGRAPHE 2&3 : Maintenant, cette partie peut être rédigée en un ou deux paragraphes. Il vous est demandé de faire une analyse complète du sujet en question. Elle peut comprendre :

• TYPES – Sous combien de formes le problème existe-t-il ? Vous êtes tenu de mentionner les différents types possibles (s’il existe).
• SCÉNARIO ACTUEL – Vous devez ensuite expliquer la situation actuelle, les problèmes (s’il y en a) et si, après des actions correctives, une amélioration de la situation a été observée ou non.
• Il peut inclure des avantages/inconvénients selon le sujet en question.
• RELATION DE CAUSE ET D’EFFET- Développez la relation de cause à effet en l’étayant par des faits ou des données. Vous pouvez également écrire les conséquences.
• Toute autre information pertinente et connexe.

• PARAGRAPHE 3 ou PARAGRAPHE 4 : La conclusion. C’est le paragraphe de conclusion. Il est important de conclure ce que vous avez commencé. Ne laissez jamais un article en suspens. Maintenant, il faut se rappeler que chaque fois que vous élaborez un problème, vous devez toujours mentionner les mesures prises pour améliorer la situation et suggérer quelques solutions également. Les prédictions et les problèmes personnels peuvent être inclus. Ce paragraphe doit être court et précis. Ici aussi, vous pouvez ajouter un peu de paillettes à votre œuvre avec quelques citations.

Rédaction d’article classe 12 | Format de rédaction d’article CBSE classe 12

Rédaction d’article classe 12 – Dans un examen, rien n’est écrit sans but. La clarté de l’objectif assurera la clarté dans le choix du style et du vocabulaire.

La rédaction d’articles pour CBSE Class 12 se présente comme une question de type réponse très longue portant une pondération de 10 points.

Deux questions à réponse très longue contenant un choix interne, auxquelles il faut répondre en 150-200 mots doivent être tentées. Les questions seront basées sur l’un des sujets suivants –

1. Rédaction d’articles

2. rédaction de débats

3. rédaction de discours

4. rédaction de rapports

– (10×2=20 points)

Parlant de points, la rédaction d’articles est une question à 10 points. La répartition des points pour la rédaction d’articles en classe 12 (selon le schéma de notation du CBSE) est la suivante :-

.

Format (Titre et nom du rédacteur)	01 note
Contenu	04 marques
Expression Exactitude grammaticale, mots et orthographes appropriés. Cohérence et pertinence des idées et du style.	05 points :- 2,5 2,5
Total	10 points

Maintenant, on peut vous donner à écrire un article de magazine ou un article de journal.

Format de rédaction d’article pour la classe 12

Format de rédaction d’article classe 12 – Le format de rédaction d’article pour la classe 12 par le CBSE est le même que nous avons discuté précédemment. La rédaction d’article pour la classe 12 porte 10 points, c’est une question très importante.
Pour écrire un article parfait, nous devons bien connaître le sujet et posséder un large éventail de vocabulaire, une connaissance approfondie du sujet, quelques recherches et d’excellentes compétences organisationnelles. Voici le format idéal de rédaction d’un article et des conseils de rédaction d’article pour vous aider à rédiger votre article parfait.

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Tips to attempt a question on Article writing

Here are a few valuable tips for you to attempt the CBSE Class 12 Article writing format question in a better way-

1. Planifier avant d’écrire- il est important que vous suiviez une séquence. Notez les points au dos de votre feuille de réponse et assurez-vous d’un bon enchaînement des idées. Introduisez, Analysez, Suggérez et concluez.
2. Il est possible que vous ayez trop de points ou très peu de points. Lorsque vous avez beaucoup de points variés, il est préférable que vous choisissiez quelques-uns des meilleurs et que vous écriviez une ligne ou deux sur chacun. Dans le cas où vous en avez déjà très peu, expliquez-les en au moins deux-trois lignes chacun.
3. Le plus important : commencez toujours par votre point le plus fort. Vous pouvez accommoder les plus faibles entre les deux et terminer avec un autre point fort. (N’OUBLIEZ PAS : fort-faible-fort)
4. Vous devez respecter strictement la limite de mots prescrite dans un temps restreint, donc ne continuez pas à écrire et à écrire.
5. Ne vous gênez pas pour donner votre opinion personnelle en une ou deux lignes.
6. Il est très important que vous ne vous écartiez pas du sujet. Il y a des chances que vous ayez des idées se liant de l’une à l’autre qui peuvent vous dévier du point principal. Vous devez vous abstenir de le faire.
7. Évitez la répétition des idées.
8. Soulignez tous les points importants.
9. Faites une double vérification de l’exactitude grammaticale et de l’orthographe. Elles donnent lieu à des notes.
10. Ayez toujours quelques citations générales à portée de main. Elles aident à la présentation et montrent que vous êtes préparé.
11. Lisez les éditoriaux de quelques journaux et remarquez le modèle.
12. Faites de petites phrases. Cela limite la portée des inexactitudes grammaticales.

Rédaction d’article classe 11 | Format de rédaction d’article CBSE classe 11

Rédaction d’article classe 11 – Les étudiants de la classe 11 doivent également apprendre le format de rédaction d’article selon le syllabus CBSE. Les directives de base sur le format de rédaction d’articles ont été discutées précédemment. Nous avons compilé quelques exemples de questions sur la rédaction d’articles afin que les étudiants se familiarisent avec le format d’un article.

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Article writing Examples | Solved questions

Ci-après se trouvent quelques exemples d’articles writing Format pour vous afin que vous ayez une idée sur la façon de tenter les questions CBSE class 12 Article writing well. N’oubliez pas que plus vous lisez et pratiquez, mieux c’est. Selon les directives du CBSE, l’article ne doit pas dépasser la limite de mots prescrite de 150-200 mots.

Q1. ‘Faire pousser plus d’arbres pour réduire la pollution’. Rédigez un article de 150-200 mots sur le sujet donné ci-dessus pour le magazine de votre école.
(SOURCE- CBSE compartiment 2018)

Réponse :
Cultiver plus d’arbres pour réduire la pollution
Radhika

« Les arbres sont des poèmes que la terre écrit sur le ciel. »
Les arbres et les plantes sont l’une des principales raisons pour lesquelles l’humanité est apparue. L’importance de planter des arbres a été soulignée à maintes reprises. Cela est dû aux nombreux avantages qu’ils offrent.

Ils font du monde un meilleur endroit pour vivre. Ils expirent de l’oxygène et inhalent du dioxyde de carbone pour maintenir l’équilibre écologique de l’environnement. Ils absorbent également tous les gaz nocifs et nous donnent de l’air frais à respirer.

Les arbres construisent un drap pour nous protéger des rayons ultraviolets nocifs. Non seulement cela, mais ils servent d’habitat aux oiseaux et à diverses espèces d’animaux. Ce n’est pas tout. Les arbres aident à contrôler la pollution de l’eau et à prévenir l’érosion des sols.

Les endroits habités par un grand nombre d’arbres sont plutôt frais par rapport aux jungles de béton qui ne peuvent se passer de climatiseurs. Malheureusement, l’urbanisation entraîne le défrichement des forêts et des parcs malgré les nombreux avantages qu’ils offrent. Les gens y viennent pour des promenades matinales, des balades du soir, des séances de yoga et de thérapie par le rire. Ils servent également d’endroit sûr pour que les enfants puissent jouer et se socialiser. Le seul moyen qui reste pour les préserver et récolter ces avantages est de les faire pousser à un rythme plus rapide.

Comme le dit un proverbe chinois, « Le meilleur moment pour planter un arbre était il y a 20 ans. Le deuxième meilleur moment est maintenant. » Alors faites votre part et rendez cet endroit plus beau.

Merci.

Q2. L’Inde est une terre de diversité. L’une des façons dont nous en sommes fiers est le nombre de festivals dont nous bénéficions. Rédigez un article de 150-200 mots sur les « Festivals de l’Inde ». Vous êtes Karuna/Karan. 10
(SOURCE- CBSE 2016)

Réponse :
FESTIVALS DE L’INDE
– Karan/ Karuna

On dit que « la grandeur d’une culture se trouve dans ses festivals ». L’Inde a donné raison à chaque mot de cet adage en étant célèbrement connue comme le « Pays des Festivals » .

Vraiment, l’Inde a des dizaines et des dizaines de festivals qui apportent bonheur et joie dans tout le pays.

C’est en raison des diverses cultures qui existent dans ce sous-continent. Toutes ces différentes cultures et religions se lient ensemble dans des liens d’amour avec ces fils invisibles de célébrations.

Chaque festival a une valeur sociale, religieuse et mythologique. Par conséquent, Dussehra a une grande signification. De même, la fête de Janmashtami a également une grande signification religieuse et sociale. C’est à cette occasion que le Seigneur Krishna est né pour tuer Kansa et d’autres démons et sauver le peuple d’un grand danger. Cette fête nous enseigne également comment combattre le mal et le mensonge et établir la vérité.

Lors de ces fêtes, les gens offrent des prières à leurs divinités, portent des vêtements ethniques et se réjouissent avec leurs proches. Ganesh Chaturthi, Eid Ul Fitr, Baisakhi, Onam, Pongal, Gurupurab, Ram Navami et Durga Puja sont quelques-unes des fêtes qui sont célébrées avec un immense zèle dans différentes régions de l’Inde, certaines étant spécifiques à une région particulière.

Pas étonnant, notre pays est appelé une terre de festivals.
Merci.

Q3. Notre performance aux Jeux olympiques de Rio nous a appris que nous ne prêtons pas assez d’attention à l’athlétisme et aux jeux de plein air. Il est temps de revoir notre attitude. Le sport devrait occuper une place importante dans le quotidien de l’école. Rédigez un article de 150-200 mots sur l’importance des jeux de plein air. Vous êtes Sreeja/Thomas.
(SOURCE- CBSE 2017)

Réponse :
Importance des jeux de plein air
– Par Sreeja/ Thomas

Le sport occupe une place prépondérante dans la vie d’une nation. Il permet non seulement de rester en bonne santé et en forme, mais joue également un rôle important en tant qu’événement récréatif. Malheureusement, dans notre pays, la tendance est telle qu’elle se concentre uniquement sur le plan scolaire. Pour faire pousser un arbre, il faut arroser ses racines ; de la même manière, pour préparer des athlètes qui pourraient jouer pour le pays, nous devons inculquer le concept du sport au niveau primaire, c’est-à-dire à l’école. Ce qui nous échappe, c’est que le sport joue un rôle vital dans la transmission d’une éducation complète.

Certes, les choses ne se sont pas bien passées aux Jeux olympiques de Rio, et alors que tout le monde s’attelle à faire le post-mortem de nos performances, souvent essoufflé, blâme la qualité de l’attention accordée à l’athlétisme.

Les avantages de la pratique du sport sont plusieurs, car elle conduit à une croissance mentale équilibrée. Il enseigne aux enfants des compétences de vie comme les efforts d’équipe, le leadership, la patience et les compétences sociales. Il inculque la confiance, la discipline et le fait de jouer sans transgresser les règles.

Il devient donc d’autant plus important de changer l’attitude des écoles vis-à-vis du sport. Il faut en faire une activité obligatoire. Il a été dit à juste titre que les enfants apprennent en jouant. Plus important encore, en jouant, ils apprennent à apprendre. »
Merci.

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4. D’ici 2050, l’Inde sera parmi les pays qui feront face à une pénurie d’eau aiguë. Vous êtes très alarmé et terrifié par le monde futur sans eau. Alors, écrivez un article sur « Sauver l’eau – en faisons-nous assez ? » pour le quotidien local en 150-200 mots.
(SOURCE- EXEMPLE DE QUESTION 2018-19)

Réponse:
Sauvegarder l’eau – en faisons-nous assez ?

Beaucoup de gens vivent avec moins d’eau qu’ils n’en ont besoin, que ce soit dans les villes les plus prospères du monde'ou dans ses généreuses terres agricoles.
Les sécheresses sont également devenues plus fréquentes, plus graves et touchent davantage de personnes dans le monde. Pas moins de quatre milliards de personnes vivent déjà dans des régions qui subissent un stress hydrique grave pendant au moins un mois de l’année. Avec l’augmentation des populations, ces stress ne feront qu’augmenter.

L’eau est le précieux don de Dieu sur terre. La vie existe sur la terre en raison de la disponibilité de l’eau. Elle-même étant insipide, inodore et incolore, elle ajoute du goût, de la couleur et une bonne odeur dans la vie des êtres vivants sur la Terre.

Il existe différentes méthodes que nous pouvons suivre pour économiser l’eau potable et faire face à la pénurie d’eau. La collecte de l’eau de pluie est l’une des méthodes les plus efficaces et les plus appropriées parmi les techniques d’économie d’eau.

Le déboisement est également une bonne méthode car il réduit le ruissellement de surface et recharge les eaux souterraines. Il favorise la conservation des eaux souterraines. En pratiquant ces méthodes, nous pouvons conserver plus d’eau naturellement et assurer sa disponibilité pour les générations futures. Nous devrions prendre un engagement et en faire une devise de toute une vie pour préserver l’eau parce que,

« Si vous conservez l’eau, cela signifie que vous conservez la vie. »

Merci.

Q5. Les récentes inondations dans de nombreuses villes métropolitaines du pays pendant la saison de la mousson ont mis à nu la fausseté des revendications des autorités civiques de leur préparation. Les pauvres ont dû supporter le poids du problème alors que personne n’a jamais été tenu pour responsable. Rédigez un article de 150 à 200 mots sur les malheurs de l’homme ordinaire pendant la mousson et sur la nécessité de responsabiliser les fonctionnaires concernés. Vous êtes Sumit/Smita Verma.
(SOURCE- CBSE 2018)

Réponse:
Les malheurs de l’homme ordinaire pendant la mousson
par Sumit/Smita Verma

La mousson tant attendue apporte un répit de la chaleur torride. Mais la mousson et la folie marchent ensemble. Chaque année, pendant la mousson, le chaos règne en maître. Les routes sont inondées ; le système d’égouts s’effondre ; une énorme perte de récoltes, de fruits, de vie et de propriété est causée. L’engorgement des sols et la prolifération des moustiques sont à l’origine de nombreuses maladies. La connectivité du réseau devient faible.

En dépit de 71 ans d’indépendance, le gouvernement indien n’a pas été en mesure de s’attaquer au problème des inondations
causées par les moussons. Les récentes inondations ont mis à nu la fausseté des revendications des autorités civiques
de leur préparation. Les pauvres ont dû supporter le poids du problème.
L’une des causes de ce chaos est l’absence de lois strictes et de responsabilité des fonctionnaires et des ministères responsables de la lutte contre les inondations. Le gouvernement formule et adopte des lois strictes concernant les projets lancés pour soulager les gens de leur détresse, mais il n’y a guère de signe de mise en œuvre effective du dispositif. Il doit y avoir une responsabilité stricte.

Lorsque les ministres seront responsables, ils s’assureront que les officiers, les fonctionnaires impliqués dans les projets créent sûrement des systèmes infaillibles. Ce n’est que par des lois strictes de responsabilité que le système peut être rendu
efficace.

Merci

TOUT LE MEILLEUR.

« Travaillez dur en silence, laissez votre succès faire le bruit. »