Améliorer l’apprentissage des élèves avec un défi STEM
La combinaison de guimauves et d’aliens fait de ce défi le meilleur défi STEM de tous les temps ! Avec le Space Lander Challenge, les équipes d’élèves construisent un atterrisseur en utilisant le processus de conception technique pour maintenir deux » aliens » en guimauve à l’intérieur d’une tasse lorsqu’elle est lâchée de différentes hauteurs. À l’aide de pailles, de fiches et de mini-marshmallows, les élèves appliquent les concepts d’absorption des chocs, de forces de traînée et de stabilité pour créer et tester des modèles. Les problèmes d’extension mathématiques alignés sur le Common Core aident les élèves à analyser les solutions et à relier le défi à des scénarios du monde réel. Comme c’est le cas pour de nombreuses activités STEM dirigées par les élèves, ce défi peut être adapté aux élèves de différents niveaux de compétences et de capacités. Comme l’un de nos défis STEM à privilégier, nous avons utilisé le défi STEM Space Lander de l’élémentaire au secondaire avec beaucoup de succès!
Les 3 principales raisons pour lesquelles les élèves ADORENT ce défi STEM
1. Les sujets de l’espace et des extraterrestres ne manquent jamais d’exciter et d’inspirer les élèves. Qu’ils essaient d’aider des extraterrestres à atterrir sur Terre ou qu’ils tentent de saboter un complot d’extraterrestres voyous, les élèves sont enthousiastes à l’idée de mener à bien le projet et les problèmes mathématiques. En tant qu’ingénieurs aérospatiaux, nous fournissons également aux enseignants des exemples concrets et des vidéos pour faire le lien avec les défis actuels de l’industrie spatiale, comme l’atterrissage d’un rover sur Mars par la NASA.
2. En tant que défi d’ingénierie pratique, les élèves sont enthousiastes à l’idée de créer quelque chose qui n’a pas une seule bonne réponse. Les équipes d’étudiants découvrent de nombreuses façons créatives d’utiliser les matériaux, et nous sommes toujours impressionnés par les solutions de conception innovantes. Bien que le travail en équipe pour élaborer la solution puisse être difficile, les élèves acquièrent de précieuses compétences en matière de travail d’équipe et gagnent en confiance en travaillant ensemble pour atteindre l’objectif.
3, La partie préférée est toujours la phase de test ! Nous demandons aux élèves de se rassembler en cercle, et lorsque chaque équipe vient au centre pour laisser tomber son atterrisseur, les camarades de classe applaudissent et célèbrent ensemble. L’échec devient un moment d’enseignement pour encourager la pensée critique et la résolution de problèmes, car les élèves apprennent à modifier et à optimiser les conceptions.