La version déscolarisée d’un plan de programme de huitième année pour 2013-14 – Unschool RULES

Alors l’année dernière, j’ai plaisanté que la version déscolarisée d’un plan de programme de septième année pour 2012-13 était le pire titre pour un article de blog de tous les temps.

Mais, euh, ça a marché ! J’ai entendu des gens littéralement partout dans le monde qui ont aimé notre non-plan et notre approche.

Alors, pourquoi gâcher une bonne chose ? Cette année, sous un titre terriblement similaire, je fais la chronique de ce qui pourrait être notre vie, unschooling 8th grade-ish style, avec des tonnes de commentaires d’Ashar et une aide généreuse de nouvelles ressources, dans le cadre de l’iHomeschool Network’s Not Back to School Blog Hop!

La plupart des jours, nous n’avons aucune idée de ce que nous allons apprendre jusqu’à ce que cela arrive. Nous faisons des plans – en quelque sorte – mais les meilleures opportunités semblent toujours être celles qui se présentent naturellement.

Mais je vois une grande valeur dans la participation au blog hop « semaine du curriculum », surtout parce que je veux montrer à d’autres personnes qui ne planifient pas exactement, qui ne sont pas exactement au niveau d’une classe, qui ne sont pas exactement des manuels scolaires – et je sais que vous êtes là – que vous POUVEZ faire fonctionner cette chose de homeschooling !

Si vous ne l’avez pas déjà fait, je vous invite également à consulter nos idées ultérieures, la version déscolarisée d’un plan de cours de 12e année (2017-18), la version déscolarisée d’un plan de cours de 11e année (2016-17), la version déscolarisée d’un plan de cours de 10e année (2015-16) et la version déscolarisée d’un plan de cours de 9e année (2014-15). Il y a aussi des idées antérieures à la version unschooling d’un plan de programme d’études septième-grade-ish (2012-13).

So with that, here is…

The Conciliotto family’s unschooling 8th grade-ish curriculum

We like books.

Nous aimons les alpagas.

Nous aimons les jeux vidéo.

Nous aimons faire des voyages – vers des destinations bien connues et, euh, certaines folles hors des sentiers battus, aussi.

Nous n’aimons pas les quiz, les tests, les exigences et les rapports.

Nous aimons suivre le courant.

Alors, comment cela se transforme-t-il en « programme d’études » – et à quoi d’autre allons-nous nous mêler ?

Du mieux que je peux, je vais essayer de faire un regard matière par matière ; ce n’est PAS comme ça que nous apprenons, et la plupart de ce que nous faisons est ce que l’on appellerait dans la documentation de mon état un programme transversal, mais de cette façon, si vous utilisez un programme planifié dans certaines matières et que vous voulez mélanger quelque chose que nous utilisons dans une autre, vous pouvez voir comment cela pourrait s’adapter.

Histoire, études sociales et géographie

Histoire et géographie ? Vraiment pas un problème pour nous.

Ce sont quelques-uns des domaines qui passionnent le plus Ashar, et nous prévoyons de continuer à faire ce que nous avons fait – lire des ouvrages de fiction et non fictionnels, regarder des films, faire des voyages, et généralement faire tout ce que nous pouvons pour nous immerger dans les périodes et les lieux qui le fascinent le plus à ce moment-là.

Oh, et ai-je mentionné que nous possédons une carte assez grande ? Avec cela à côté d’Ashar chaque soir, il y a presque une règle non écrite dans notre maison que nous devons laisser du temps pour la regarder quotidiennement.

Spécifiquement cette année, il y a quelques périodes de temps que je sais que nous allons particulièrement nous concentrer.

• La Grèce antique. Cet intérêt a commencé l’année dernière et ne montre aucun signe d’affaiblissement. Nous travaillons notre chemin à travers la série Percy Jackson et les Olympiens (nous sommes un peu plus de la moitié du troisième livre sur cinq, et nous ne pouvons pas attendre de voir le nouveau film qui sort cette semaine !). Parallèlement, nous nous intéressons à nos personnages de fiction grecs préférés dans un livre que nous avons récemment acheté et qui s’intitule Mythologie en 30 secondes.
• L’histoire de la chimie. Nous sommes sur ce coup depuis un certain temps aussi, mais comme je vais en parler davantage dans nos plans de science, nous prévoyons de continuer à approfondir ce sujet.
• La guerre révolutionnaire. Vous ne devinerez jamais ce qui a attiré l’intérêt d’Ashar pour ce sujet… Assassin’s Creed 3 ! Ce n’est pas le jeu vidéo que tout le monde choisirait pour son enfant de 13 ans, je sais, mais nous sommes vraiment à fond dedans. (La seule chose que nous avons trouvée répréhensible a été un langage bref, et croyez-moi quand je dis que ce n’est rien qu’il n’ait pas entendu dans le bus du collège). Quoi qu’il en soit, cela nous a fait parler de certaines facettes énormes de l’époque de la Révolution, et en fait, j’ai prévu tout un post sur ce que la série Assassins Creed a fait ressortir dans nos conversations !

En tant que unschoolers, nous avons tendance à avoir des livres TRÈS ciblés sur nos étagères se rapportant à n’importe quel sujet qui passionne le plus Ashar à ce moment-là, que ce soit la Grèce antique ou la guerre civile. Là où nous manquons parfois de ressources pour répondre aux questions « intermédiaires » qui se posent, ou pour donner une vue d’ensemble. Et si j’entends d’excellentes choses sur Story of the World, Mystery of History et d’autres programmes d’histoire « à grande échelle », même en tant que matériel de référence si ce n’est pour une étude ciblée, ils sont un peu – souvent beaucoup – plus que ce que nous recherchons normalement.

Alors, sous-tendant toutes ces choses et plus encore cette année, Ashar et moi allons chercher des moyens amusants d’avoir un aperçu rapide de l’ampleur de l’histoire, comme l’utilisation de livres à colorier et de lignes de temps d’histoire.

Math

Laissez-moi être très clair au sujet des mathématiques : Nous n’exigeons aucun « travail de livre » pour les mathématiques. Nous sommes de grands fans de la façon dont les maths apparaissent dans le monde réel, et nous croyons fermement que l’apprentissage par les maths dans la vie est la façon dont Ashar réussira.

Toutes les ressources que nous utilisons au-delà de cela sont seulement si Ashar est intéressé, et pas quelque chose que nous faisons « formellement ».

Cela dit, il y a une chose de curriculum-ish dont j’ai beaucoup parlé en ce qui concerne les maths, et vous ne serez peut-être pas surpris de le voir de retour cette année : La série Life of Fred.

L’année dernière, nous avons acheté toute la série élémentaire de 10 livres de Life of Fred, qui commence à « Apples » et se termine à « Jellybeans ». Nous les avons lus pour le plaisir, quand Ashar le voulait, et nous sommes arrivés à mi-chemin de Ice Cream, l’avant-dernier livre de la série, avant que son intérêt ne faiblisse.

Cette année, j’ai commencé à penser différemment aux compétences en mathématiques d’Ashar. En travaillant sur les livres de Fred élémentaire, il est devenu assez clair qu’Ashar a maintenant attrapé les concepts derrière l’arithmétique – ajouter, soustraire, multiplier et diviser, plus traiter les fractions et ainsi de suite – d’une manière qui lui avait échappé à l’école publique.

Je ne vais pas prétendre qu’il connaît tous les faits mathématiques à froid. Il en sait beaucoup – et peut généralement vous en dire beaucoup s’il n’est pas pressé de le faire rapidement. Mais parfois, oui, 7 fois 9 ne lui rappelle pas exactement 63.

Donc, SI je voulais continuer à avoir Fred sous la main pour notre plaisir de lecture, j’avais un choix à faire : Continuer à rabâcher aux niveaux inférieurs, en passant par les fractions, les décimales et les pourcentages, ou dire : « Vous savez quoi ? L’arithmétique d’Ashar est ce qu’elle est ; il sait comment calculer les choses (à la main et avec une calculatrice), et il est capable de comprendre des concepts plus complexes, alors pourquoi ne pas s’y mettre ? »

Parions que vous pouvez deviner ce que j’ai fait. 🙂

Ashar et moi nous sommes assis et avons parlé de ce qu’il pourrait être intéressé à lire davantage. Il a dit que Fred lui manquait, mais qu’il en avait assez des « parties ennuyeuses ». Donc après avoir regardé nos options, nous avons commandé Life of Fred Pre-Algebra 1 with Biology. Ashar a dit qu’il avait choisi ce livre parce que « j’espère apprendre beaucoup de choses sur la biologie ! ». Les maths et les sciences ensemble – c’est gagnant !

Je veux être clair au sujet de Life of Fred : bien qu’elle soit décrite comme une série chrétienne, nous sommes une famille laïque qui fait l’école à la maison et nous n’avons eu aucun problème à utiliser les assez rares références spirituelles que nous avons trouvées comme points de discussion sur ce que différentes personnes croient, ce que nous aimons faire de toute façon.

En plus de notre forte concentration sur les mathématiques du monde réel, et Fred comme Ashar s’y intéresse tout au long de l’année, nous avons également accepté d’examiner une série de tutorat basée sur la vidéo/animation pour les mathématiques et les sciences au collège et au lycée, appelée Uzinggo. Vous en entendrez parler plus tard, mais à première vue, Ashar et moi pensons que c’est plutôt cool !

Science

Bien évidemment, l’un de nos principaux centres d’intérêt cette année sera la biologie que nous ramassons dans Life of Fred !

Nous prévoyons également de passer une grande partie de notre temps à travailler avec le club d’alpagas 4-H d’Ashar. Les heures qu’il y consacre seraient probablement suffisantes pour un « crédit » de science à elles seules, entre les pratiques, les expositions, les réunions et le travail sur les projets.

Mais comme la science est l’une des choses préférées d’Ashar, un autre centre d’intérêt clé continuera d’être la chimie. Nous avons déjà passé beaucoup de temps à apprendre sur ce sujet principalement à travers son histoire – en faisant des recherches sur les premiers alchimistes, en parlant du tableau périodique, en visitant le musée de la Fondation du patrimoine chimique, et ainsi de suite.

Récemment, Ashar a cherché à en savoir plus sur les atomes et les éléments et comment ils fonctionnent vraiment. Il est fasciné par le fait qu’il y a des bazillions de molécules dans une goutte de pluie et en parle régulièrement dans les conversations de dîner.

Lors d’une récente vente de livres d’occasion où nous sommes allés, Ashar m’a demandé si je pouvais « lui trouver un livre de chimie à apprendre ». Nous avons trouvé un texte de chimie de collège, et un texte de lycée VRAIMENT ennuyeux, mais… beurk. Pas ce qu’il recherchait. Lourd en équations chimiques, léger en applications du monde réel, et PAS DE PHOTOS. Donc, nous devrons voir ce que nous pouvons déterrer à la place !

En parallèle, je lis un livre vraiment cool appelé The Disappearing Spoon sur l’histoire bizarre des éléments et du tableau périodique, et bien que ce soit une lecture assez dense, j’ai partagé des histoires intéressantes avec Ashar au fur et à mesure. Nous allons également ajouter autant d’autres ressources sur le tableau périodique que nous pouvons trouver, y compris les vidéos d’Uzinggo que j’ai mentionnées lorsque nous parlions de mathématiques. (Nous avons déjà regardé l’introduction à la chimie et nous adorons ça !)

La chimie et les alpagas et la biologie – quel mélange !

Les arts du langage

D’une certaine manière, c’est à la fois la matière la plus difficile et la plus facile à expliquer.

Nous lirons des livres – beaucoup. Nous en parlerons. Nous encouragerons les capacités d’écriture, d’orthographe et de compréhension d’Ashar au fur et à mesure qu’elles se présenteront naturellement. En grande partie, la plus grande clé pour renforcer son orthographe et son écriture a été sa passion pour les jeux multi-joueurs en ligne comme Minecraft et World of Warcraft !

Comme pour nos autres matières, nous ne créons pas de devoirs dans ce domaine. Mais entre les projets 4-H, les choses qu’Ashar fait pour s’amuser et sa propre utilisation quotidienne de la langue, je suis sûr que nous aurons plus qu’assez pour satisfaire aux exigences de notre portefeuille d’état pour l’écriture !

Spécifiquement cette année, certaines des choses que je pense vont apparaître :

• Parler des adaptations cinématographiques des livres.
• Comment apprendre sur un sujet à partir de différents types de textes (première personne, fiction, nonfiction, référence, blog et plus).
• Continuer notre exploration de la fiction en série via les séries Alchemyst et Percy Jackson, ainsi que quelques autres comme les Sisters Grimm et les livres du Pseudonyme Bosch.
• Diguer plus profondément dans des textes de niveau supérieur, comme le magazine National Geographic et certains livres de référence pour le lycée et l’université.

Nous avons des étagères et des étagères pleines de choses que nous lisons, et je ne manquerai pas de les partager au fur et à mesure dans nos posts de synthèse de lecture, mais vous pouvez voir certains de nos favoris ici !

Musique, art, technologie, économie domestique, foi, éducation physique et autres bonnes choses

C’est drôle : Je consacre le moins d’espace à ce sujet, mais c’est probablement la plus grande partie de notre apprentissage, parce que c’est tout ce qui se passe dans le monde réel qui ne rentre pas dans une case « sujet », et c’est, euh, la plus grande partie!

Je vais essayer d’énumérer quelques points saillants ici.

• Musique : Nous assisterons à un concert de Celtic Thunder en octobre, nous assisterons à quelques spectacles de fanfares locales à d’autres moments de l’automne, nous assisterons aux comédies musicales de printemps des écoles secondaires de notre région si possible au printemps, et nous écouterons toutes sortes de musique chaque fois que nous le pourrons.
• Art : Une grande partie de notre art est numérique. La photographie, la conception de sites Web et le travail graphique sont quelques-unes des plus grandes choses que nous faisons ensemble. Nous faisons aussi de la peinture, du scrapbooking, du collage et généralement toutes sortes d’autres choses artisanales ensemble. Le plus récent intérêt d’Ashar a été de mettre en place des modèles de loisirs, ce qui nécessite certainement un œil pour les détails artistiques!
• Technologie : C’est la passion d’Ashar. Il a son propre téléphone portable, des tonnes de comptes de médias sociaux, un accès aux jeux et plus encore. Nous ne le limitons pas dans ce domaine parce que nous, en tant qu’adultes, gagnons notre vie en étant en ligne presque toutes les heures éveillées, et nous voyons les compétences d’Ashar le mener dans une voie similaire. Il a de grandes compétences en dactylographie (plus de 70 mots par minute), et nous allons continuer à l’exposer à autant de types de technologie que possible, à la fois à la maison et par des choses comme les camps de robotique junior Bricks 4 Kidz.
• Économie domestique : Nous cuisinons, nous nettoyons, nous faisons les courses. Dans notre famille, ces choses ne sont pas des « corvées », ce sont juste des façons d’interagir ensemble en tant que famille, et nous allons continuer à le faire. Les finances personnelles sont une autre partie que nous mettons dans le même panier (et c’est aussi très mathématique) !
• Éducation physique : Nous faisons beaucoup de randonnées. Ashar adore faire du scooter. Et notre plus grande source d’exercice fait en fait partie de notre  » programme  » de sciences – promener des alpagas, les manœuvrer à travers des obstacles et autrement faire le dur travail requis dans une ferme !
• Voyages : C’est un gros projet. Nous prévoyons un grand road trip familial à St Louis, Missouri, en octobre, parce que je vais parler à la conférence des blogueurs financiers. Chris et Ashar feront beaucoup de visites pendant que je travaillerai ! Nous avons également prévu tout un tas de petits voyages – à Centralia, ville fantôme de la région, dans des usines locales offrant des visites guidées, ou encore des visites de parcs d’État dans des coins reculés de la Pennsylvanie.

Alors, comment et quand  » faisons-nous  » toutes ces choses ?

J’ai déjà mentionné que la seule chose sur laquelle nous pouvons compter presque chaque jour est notre temps en famille avant le coucher. Pour les noctambules comme nous, ce temps peut commencer n’importe où entre 23 heures et 1 heure du matin et durer quelques heures !

C’est notre temps pour être ensemble et être encore plus intentionnel que nous essayons de l’être le reste de la journée pour faire des choses en famille.

Nous lisons à haute voix ensemble presque tous les soirs. Nous regardons des films et des émissions de télévision sur Netflix. Nous jouons à des jeux de société et faisons des dessins et parlons et rions et caressons des chats.

C’est drôle, parce que nos journées sont souvent remplies de travail (pour mon mari et moi) et de jeux en ligne (pour Sarah). Nous voyons beaucoup d’avantages à cela aussi, mais les gens qui ne nous connaissent que pendant la journée pensent probablement que nous ne faisons pas grand-chose ensemble ! Nous sommes fiers de notre approche, cependant – parce que nous passons notre « prime time », les heures où nous sommes les plus alertes, ensemble!

En attendant, nous aimons aussi voyager, et c’est une grande partie de notre style de vie. J’ai mentionné certains de nos voyages à venir plus tôt dans le post d’aujourd’hui, et nous avons des dizaines d’autres que nous aimerions intégrer. Chris et moi avons tous deux des horaires de travail assez flexibles, ce qui fait une énorme différence. L’une de nos choses préférées à faire est de prendre les mercredis et de faire une excursion d’une journée en famille!

Lire plus sur notre approche de déscolarisation

Si vous êtes plus récent à Unschool RULES, peut-être que vous vous demandez cette chose radicale de déscolarisation que nous faisons.

Voici quelques postes qui en disent plus sur nos vies!

• De l’étudiant scolarisé à la maison à la maman scolarisée à la maison : Going full circle, Part 1, Part 2 and Part 3 (Cette série détaille tout, de mon propre parcours éducatif aux premières années de la vie d’Ashar, et est vraiment la meilleure façon de nous connaître et de savoir pourquoi nous sommes à l’endroit où nous sommes !)
• Our 10 homeschooling/unschooling must-haves (La bibliothèque. Je n’ai presque pas besoin d’en dire plus, mais dans le vrai style Joan, je l’ai fait.)
• 5 choses que j’ai appris à NE PAS faire au cours de notre premier mois de homeschooling (Eh bien, c’est assez explicite, non ?)
• 10 avantages inattendus à apprendre ensemble de la vie (Entre autres choses, nous ne sommes pas liés par l’âge ou les niveaux scolaires !)
• 10 grands livres sur l’apprentissage de la vie (Certains sont évidemment « sur » l’apprentissage, mais d’autres m’ont simplement inspiré à penser différemment à la connaissance.)
• Comment nous traitons les critiques de notre mode de vie radical unschooling (C’est aussi une sorte de Q&A qui aborde tout, de « Mais tout ce qu’il fait, c’est jouer aux jeux vidéo ! » à « Comment pouvez-vous dire s’il apprend ? ». »)
• 5 jours de mathématiques dans le monde réel (Cette série que j’ai écrite en juillet 2012 continue d’être l’un des regards les plus détaillés sur la façon dont nous parlons de l’apprentissage dans la vie réelle !)
• 5 jours d’apprentissage par les jeux vidéo (Yep, nous jouons BEAUCOUP aux jeux vidéo. Et nous apprenons en même temps. Voici comment !)

Rejoignez la fête NOT Back-to-School !

Vous voulez voir ce que mes collègues blogueurs de iHomeschool Network apprennent cette année ?

Voyez le reste de la semaine du curriculum au Not-Back-To-School Blog Hop ici (et vous pouvez link up vos posts, aussi !)

Ce post fait également partie du linkup How to Teach Without a Curriculum via le iHomeschool Network. Cliquez sur l’image ci-dessous pour lire d’autres posts sur l’enseignement sans programme officiel !

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