Les paraéducateurs travaillent sous la supervision des employés de l’école pour fournir une direction et une instruction supplémentaires aux jeunes et à leurs familles. Ils travaillent souvent en tant qu’assistants d’enseignants dans les classes d’éducation spécialisée, fournissant un soutien dans la classe, comme l’aide aux enseignants pour les tâches en classe, la supervision des élèves ou l’exécution de tâches administratives.
Alors que les paraéducateurs commencent à jouer un rôle de plus en plus important dans la classe, la demande pour leurs services est en hausse. Le poste connaîtra une augmentation prévue de 6 % jusqu’en 2024, créant 37 450 ouvertures par an au cours de cette période, selon le Bureau of Labor Statistics.
Tâches et responsabilités du paraéducateur
Le rôle principal des paraéducateurs est d’offrir aux élèves un niveau supplémentaire de soutien et d’orientation à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. Pour ce faire, de nombreuses tâches entrent en jeu. Nous avons analysé plusieurs offres d’emploi afin de déterminer les principales tâches et responsabilités des paraéducateurs.
Assister le soutien pédagogique
Le plus souvent, les paraéducateurs assistent les enseignants qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers. Comme beaucoup de ces enfants ont besoin de plus de temps et d’instruction que l’élève typique, le para-éducateur aide l’enseignant avec le soutien pédagogique. Cela comprend le travail individuel avec les élèves, la préparation du matériel de classe et tout ce qui peut améliorer l’environnement d’apprentissage de la classe.
Suivre les progrès
Le but premier du cadre éducatif créé pour les élèves à besoins spéciaux est de les aider à devenir plus indépendants. Il est très important que les para-éducateurs conservent des rapports et des dossiers détaillés sur chaque élève, leurs handicaps respectifs et la façon dont ils s’améliorent.
Préparer les plans de leçons
Un soin et une attention supplémentaires doivent être accordés à la création de plans de leçons dans une classe de besoins spéciaux. La façon dont les informations sont présentées et la méthode d’explication des directives et des procédures sont cruciales pour la réussite des élèves. Les para-éducateurs jouent un rôle intégral dans la décision de la façon dont leurs élèves vont être enseignés.
Assembler le matériel de classe
Les aides pédagogiques et le matériel de classe peuvent être essentiels pour aider les élèves à comprendre un concept. Les para-éducateurs sont chargés d’assembler du matériel pédagogique pertinent qui rendra le processus d’enseignement plus clair. Ce matériel peut comprendre des tableaux d’affichage, des manuels scolaires, des aides visuelles et des feuilles d’activités.
Compétences du paraéducateur
Compétences de base : En raison de la nature du travail, les para-éducateurs doivent être des personnes patientes et compréhensives, capables de travailler au rythme de l’élève qu’ils aident. En tant qu’aides-enseignants, ils doivent également être capables de travailler en équipe, où la communication et la collaboration sont essentielles. Si vous souhaitez devenir un para-éducateur, concentrez-vous sur les points suivants.
- Travailler avec des enfants dans une salle de classe
- Travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux
- Connaître les méthodes et les processus d’enseignement
Compétences avancées : En plus de ces compétences de base, plusieurs listes d’emplois présentaient des compétences supplémentaires souhaitées. Voici des exemples de certaines compétences avancées.
- Expérience en intervention en situation de crise
- Etre bilingue
Ressources pour les paraéducateurs
Nous avons parcouru le Web pour trouver d’autres ressources précieuses pour ceux qui travaillent dans le domaine de la carrière de paraéducateur ou qui s’y intéressent. Si vous voulez plus d’informations sur l’industrie, les liens suivants fournissent de bons endroits pour commencer.
Sur le Web
ParaEducate Blog – Les blogs sont affichés chaque semaine pendant l’année scolaire pour couvrir des sujets importants pour les paraéducateurs.
Home Room – Le blog officiel le ministère de l’Éducation des États-Unis.
Centre de ressources national pour les para-éducateurs – Un site Web et une organisation dédiés à fournir des informations approfondies sur les politiques, les pratiques de gestion efficaces et les modèles de formation.
Groupes de l’industrie
Association nationale de l’éducation – La plus grande organisation professionnelle d’employeurs de la nation avec 3 millions de membres travaillant à tous les niveaux de l’éducation.
Groupe d’intérêt spécial des para-éducateurs – Un groupe conçu pour soutenir les para-éducateurs et promouvoir des pratiques de formation et d’éducation appropriées.
Livres du paraéducateur
Le planificateur personnel et le guide de formation du paraéducateur – Un livre-guide qui contient des conseils et des stratégies éprouvées pour aider le paraéducateur à travailler efficacement avec les élèves ayant des besoins spéciaux
Faisons équipe – Une liste de vérification qui aide les directeurs d’école, les enseignants et les paraéducateurs à comprendre leurs rôles et leurs responsabilités et la façon dont ils sont liés les uns aux autres.