Au cours des dernières années, à des fins académiques, certaines facultés ont autorisé des modifications de la définition classique de Carnegie d’une heure de crédit semestrielle, qui a stipulé qu’une heure de crédit semestrielle était accordée pour quinze sessions d’une durée de 50 minutes de conférence-récitation en classe, chacune nécessitant deux heures de préparation extérieure par l’étudiant. Aujourd’hui, il existe de nombreux types d’expériences éducatives auxquelles l’attribution d’heures de crédit peut être correctement associée.
Dans l’intérêt d’une mesure académique précise et de la comparabilité entre les campus, les définitions et pratiques suivantes s’appliquent au contrôle de la relation entre les heures de contact et les heures de crédit. Ces définitions constituent une formalisation de la politique actuelle et historique afin d’assurer la cohérence dans l’ensemble de l’Université. Les cours peuvent être composés de n’importe quelle combinaison des éléments décrits, comme un cours magistral qui comporte également des périodes de laboratoire obligatoires ou un cours magistral comportant une exigence supplémentaire d’étude indépendante supervisée ou d’activité de tutorat.
Une heure-crédit semestrielle est normalement accordée pour l’accomplissement satisfaisant d’une session de 50 minutes d’enseignement en classe par semaine pendant un semestre d’au moins quinze semaines. Cette mesure de base peut être ajustée proportionnellement pour refléter les calendriers académiques modifiés et les formats d’étude. Les heures de crédit semestriel sont accordées pour les différents types d’enseignement comme suit :
I. Cours magistral, séminaire, quiz, discussion, récitation
Une heure-crédit semestrielle est une unité académique gagnée pour quinze sessions de 50 minutes d’enseignement en classe avec une attente normale de deux heures d’étude extérieure pour chaque session de classe. Typiquement, un cours de trois heures-crédits semestrielles se déroule en trois séances de 50 minutes par semaine pendant quinze semaines, pour un total de 45 séances.
II. Activité supervisée en groupe (laboratoire, excursion, stage, atelier, studio de groupe)
Une heure-crédit semestrielle est accordée pour l’équivalent de quinze périodes d’une telle activité, où chaque période d’activité est d’une durée de 150 minutes ou plus avec peu ou pas de préparation extérieure attendue. Quarante-cinq séances de 50 minutes d’une telle activité donneraient aussi normalement droit à une heure-crédit semestrielle. Lorsque cette activité implique une préparation extérieure substantielle de la part de l’étudiant, l’équivalent de quinze périodes d’une durée de 100 minutes chacune rapportera un crédit-heure semestriel.
III. Activité individuelle supervisée (étude indépendante, studio individuel, tutorat)
Un crédit d’étude indépendante (définie comme une étude bénéficiant d’une orientation initiale, d’une critique, d’un examen et d’une évaluation finale de la performance de l’étudiant par un membre du corps enseignant) sera accordé pour l’équivalent de quarante-cinq séances de 50 minutes d’activité académique de l’étudiant.
Le crédit pour l’étude tutorale (définie comme une étude qui bénéficie d’une orientation initiale de la part de la faculté, suivie de conférences individuelles répétées et régulièrement programmées entre l’étudiant et un membre de la faculté, et d’une évaluation périodique ainsi que finale de la performance de l’étudiant) sera accordé sur la base d’un crédit d’une heure semestrielle pour chaque équivalent de quinze heures de contact de sessions d’enseignement régulièrement programmées.
IV. Étude indépendante à temps plein (enseignement étudiant, stage)
Si l’activité universitaire d’un étudiant est essentiellement à temps plein (comme dans l’enseignement étudiant), un crédit d’une heure semestrielle peut être accordé pour chaque semaine de travail.
V. Apprentissage expérientiel
À sa discrétion, un établissement peut accorder des heures-crédits pour l’apprentissage acquis à l’extérieur de l’établissement qui fait partie intégrante d’un programme d’études. Lorsque l’expérience de vie ou de travail doit être créditée comme une partie concomitante de la conception d’un programme d’études, comme dans le cas d’un stage, une heure de crédit semestriel sera accordée pour chaque semaine de 40 à 45 heures d’horloge d’activité académique supervisée qui fournit l’apprentissage considéré comme nécessaire à l’étude du programme.
VI. Crédit par examen
À sa discrétion, un établissement peut accorder des crédits d’heures semestrielles pour la maîtrise démontrée par un crédit par examen. Lorsqu’un tel crédit par examen est autorisé, il peut être utilisé pour satisfaire aux exigences du diplôme ou pour réduire le nombre total d’heures restantes requises pour un diplôme.
VII. Sessions courtes
Les heures-crédits peuvent être acquises lors de sessions courtes (sessions d’été, intersessions, etc.) proportionnellement à celles acquises pour la même activité pendant un trimestre régulier de l’établissement, normalement à raison d’un crédit au maximum par semaine d’étude à temps plein.
VIII. Appel et révision
Les établissements peuvent présenter des justifications pédagogiques pour déroger à ces dispositions de politique au bureau du provost et du vice-chancelier pour les affaires académiques, qui sera responsable de leur interprétation. Les heures de crédit à acquérir dans le cadre de programmes universitaires approuvés à l’étranger continueront d’être examinées sur une base individuelle selon les procédures établies. D’autres arrangements spéciaux suggérés par les campus seront considérés sur une base individuelle par ce bureau.