Pro většinu lidí, kteří se rozhodnou naučit se nový jazyk, je konečným cílem dosáhnout téměř plynulé znalosti jazyka. Klíčovým slovem v této větě je „téměř“.
Ačkoli můžeme věnovat značné úsilí studiu gramatiky a slovní zásoby, existuje jeden malý, ale významný aspekt každého jazyka, který je pro dospělé těžké pochopit: fonetika. „Umění“ napodobovat rodné zvuky je ve skutečnosti nejobtížnější částí učení se jazykům. Proto pokud se učíte nějaký jazyk, měli byste vážně trénovat jeho mluvení.
Pokud se právě učíte nový jazyk a snažíte se pochopit gramatiku nebo stojíte před nelehkým úkolem zapamatovat si rozsáhlou slovní zásobu, možná vám to připadá absurdní. Skutečnost je však taková, že existují fyzikální omezení, která ztěžují – nebo dokonce znemožňují – dosažení dokonalé cizí výslovnosti.
Ponořme se do toho, proč mají lidé přízvuk a jak můžete zlepšit svůj vlastní cizí přízvuk.
Nepolapitelnost cizích přízvuků
Proč mají lidé přízvuk? Odpověď přirozeně spočívá v rozmanitosti zvuků v různých jazycích. Každý, kdo se někdy pokoušel mluvit jazykem, který se výrazně liší od jeho rodného jazyka, ví, jak je to náročné.
Každý jazyk se skládá z malých zvukových prvků (tzv. fonémů), které po spojení dohromady tvoří jedinečnou výslovnost každého slova. Příkladem jazykově specifických zvuků, které se cizincům těžko napodobují, je „th“ v angličtině (dentální frikativa), nosové „un“ ve francouzštině a německá umlaute „ä, ö, ü“.
Proč je tak obtížné tyto zvuky napodobit?
Vysvětlení spočívá v našem mozku a jeho strukturálních a vývojových změnách, jak stárneme. Slyšeli jste někdy o oněch „superoknech učení“ nebo o „kritickém období“, které dětem umožňují učit se s rychlostí a lehkostí, o níž si dospělí mohou nechat jen zdát?
Často se říká, že je důležité učit se jazyky v mládí, a ve skutečnosti k tomu existuje fyziologický důvod. Po narození mají kojenci univerzální schopnost učit se jazyky. Na rozdíl od dospělých jsou schopny vnímat každý foném v jakémkoli jazyce, a proto mají schopnost plně zvládnout jakýkoli jazyk – pokud jsou mu vystaveny. I když se děti v žádném případě nerodí se schopností mluvit všemi jazyky, rodí se se schopností se je naučit. V určitých fázích vývoje jsou tyto schopnosti dokonce větší než kdykoli jindy v životě.
To se děje v mozku během „superoken příležitostí k učení“: Pod vlivem regulačních genů (které dělají to, co naznačuje jejich název) se aktivita neurotransmiterů, které podporují učení (jako je dopamin a glutamát), zvýší až o 225 %. Během těchto fází zvýšené nervové aktivity se děti nejen učí rychleji, ale určité neurologické procesy také zajišťují, že si tyto informace dlouhodobě uchovají. Tato okna příležitostí jsou jediným obdobím v životě člověka, kdy se stane skutečným mistrem jakéhokoli jazyka.
Pro to, aby byl člověk schopen vyslovovat určité zvuky, je nutné, aby jim byl vystaven do určitého věku; poté ztrácí nejen schopnost tyto zvuky vyslovovat, ale také je slyšet.
To lze vysvětlit následovně: v dětském (superučícím se) mozku je velká část nervové kapacity věnována osvojování jazyka. V pozdějším věku je většina těchto neuronů přesměrována, pouze malé procento zůstává a usazuje se ve specifických oblastech mozku (jazykové schopnosti se lokalizují v levé mozkové hemisféře, proces se nazývá lateralizace).
Pokoušíme-li se v pozdějším věku naučit zvuky spojené s jiným jazykem, aniž bychom v dětství dostávali příslušné podněty, může se stát, že to nebude možné: odpovědné sítě (nebo neuronová spojení) se nikdy plně nevyvinuly, nebo se neurony kdysi určené k osvojování jazyka přepojily k jinému účelu.
Můžete být plynulí, jen když se jazyk naučíte v dětství?“
Znamená to tedy, že naše pokusy stát se plynulými a (téměř) rodilými mluvčími v dospělosti jsou vlastně marné? Zdá se, že to alespoň naznačuje fyzikální proces, který se podílí na učení jazyků – alespoň pokud jde o výslovnost.
Je třeba ještě prozkoumat, proč se někteří dospělí studenti stanou ve výslovnosti cizích jazyků mnohem zdatnějšími než jiní. Existují samozřejmě slavné příklady, jako je Arnold Schwarzenegger, kteří navzdory tomu, že žijí v jiné zemi a léta konverzují v jejím rodném jazyce (svém druhém jazyce), nejsou nikdy schopni překonat silný přízvuk svého rodného jazyka. Jiní si hladce osvojí charakteristické rysy druhého (nebo třetího) jazyka, pokud stráví nějaký čas mezi rodilými mluvčími.
Neurologický základ je u všech stejný: Jakýkoli jazyk získaný po pubertě bude muset vybudovat svá synaptická spojení v síti vytvořené pro udržení mateřského jazyka (jazyků) v dětství. Vzor zvládnutý v tomto kontextu proto ovlivňuje úroveň našeho mluvního mistrovství u jazyků, které se učíme později v životě. Naproti tomu náš hlasový trakt – fyziologický základ pro tvorbu řečových zvuků – se liší, pokud jde o tvar a velikost (úst, hrdla, jazyka, zubů atd.), u každého. Přízvuk tedy může být pouze výsledkem rozdílné fyzické produkce.
Je však také možné, že genetika nebo rané životní zkušenosti (např. vystavení cizímu jazyku) hrají roli v tom, jak dobře zvládáme výslovnost. A konečně, jako vždy, je tu motivace. Ti, kteří se do toho pustí a soustředěně se snaží, se mohou dospělí naučit jazyk ještě rychleji než děti a téměř s autenticky znějícím přízvukem v cizím jazyce.
Zajímá vás jak? Zde je několik tipů, jak si procvičit výslovnost v cizím jazyce. Stínování je obzvláště užitečná technika, jak znít více jako rodilý mluvčí. A pokud potřebujete cíl, na kterém byste mohli pracovat: když vám rodilý mluvčí poprvé řekne, že by do vás nikdy neřekl, že nejste rodilý mluvčí, je to ten největší kompliment.
Jak se naučit cizí jazyk
Učit se nový jazyk není v žádném případě snadné. V tomto článku jsme se dotkli fonetiky a výslovnosti, ale učení se cizímu jazyku má mnoho dalších faktorů: poslech, čtení, mluvení atd. Není divu, že mnoho lidí neví, kde začít, když se rozhodnou učit se jazyk mimo střední školu.
Brainscape vám kryje záda. Vyvinuli jsme kompletní sadu nástrojů pro samostatné učení cizího jazyka – s tipy na nejlepší nástroje a webové stránky, jak se rychle naučit slovíčka a jak nejlépe zvládnout únavnou práci s porozuměním gramatice.
Podívejte se na našeho průvodce výukou cizích jazyků ještě dnes a přejeme vám hodně štěstí na vaší cestě za vzděláním!