Vad är artikelskrivning | Format för artikelskrivning, ämnen och exempel på artikelskrivning

Vid : Ruchika Gupta

Artikelskrivande format för klass 11 och 12 | Artikelskrivande ämnen, tips och exempel

Låt oss diskutera ämnet artikelskrivning

• Videoförklaring av artikelskrivning
• Vad är artikelskrivning?
• Artikelskrivande format
• Artikelskrivande för klass 12
• Artikelskrivande klass 12 format
• Artikelskrivande tips
• Artikelskrivande klass 11
• Artikelskrivande exempel

Vad är artikelskrivande?

Vad är artikelskrivande – En artikel är ett skriftligt arbete som publiceras i ett tryckt/elektroniskt medium. Det kan vara i syfte att sprida nyheter, undersöka resultat, akademiska analyser eller debatter. I allmänhet är det en skrift som publiceras i en tidning eller tidskrift.

Relaterat – Brevskrivning, brevskrivningsformat, tips, exempel

Se video

Artikelskrivningsformat

När en elev ska göra ett försök med en fråga om artikelskrivande måste han eller hon följa CBSE:s artikelskrivningsformat. Du kan vara hur kreativ som helst med den här rubriken, se bara till att du inte ägnar för mycket tid åt den i provet.

1. BY LINE- Det avser namnet på den person som skriver artikeln. Det anges i allmänhet i frågan. Om det inte anges ska du inte skriva dina personuppgifter.

(OBS- Det är inte meningen att du ska nämna några av dina personliga uppgifter när du försöker svara i provet).

1. BODY- Det är huvuddelen av din skrivuppgift. Den består vanligtvis av 3-4 stycken.

1. AVDELNING 1: Det är alltid föreskrivet att du börjar med en kort introduktion av ämnet; det är meningen att vara exakt. Berätta kortfattat vad artikeln handlar om och ge några citat eller uppseendeväckande fakta för att väcka läsarnas intresse.
2. PARAGRAF 2 eller PARAGRAF 2&3: Nu kan den här delen skrivas i antingen ett eller två stycken. Du ska göra en fullständig analys av ämnet i fråga. Den kan innehålla-

• TYPER – I hur många former finns problemet? Du måste nämna de olika möjliga typerna (om det finns).
• GÄLLANDE SKENARIO – Därefter måste du förklara den nuvarande situationen, problemen (om det finns några) och om situationen har förbättrats efter eventuella korrigerande åtgärder eller inte.
• Det kan omfatta fördelar/nackdelar beroende på ämnet i fråga.
• KRAV- OCH EFFEKTSFÖRHÅLLANDE – Utveckla orsakssambandet genom att stödja det med fakta eller uppgifter. Du kan också skriva konsekvenserna.
• Annan annan relevant och relaterad information.

• PARAGRAF 3 eller PARAGRAF 4: Slutsatsen. Det är det avslutande stycket. Det är viktigt att avsluta det du har påbörjat. Lämna aldrig en artikel med öppen slutpunkt. Nu ska man komma ihåg att när man utarbetar ett problem måste man alltid nämna de åtgärder som vidtas för att förbättra situationen och även föreslå några lösningar. Förutsägelser och personliga problem kan inkluderas. Detta stycke måste vara kort och exakt. Även här kan du lägga lite glitter på ditt konstverk med några citat.

Artikelskrivande klass 12 | Artikelskrivande format CBSE klass 12

Artikelskrivande klass 12 – I ett prov skrivs ingenting utan syfte. Om syftet är klart och tydligt, är man säker på att stilen och ordförrådet är tydligt.

Artikelskrivande i CBSE klass 12 är en fråga med mycket långa svar som väger 10 poäng.

Två mycket långa svarsfrågor med internt val som ska besvaras med 150-200 ord ska försöka besvaras. Frågorna kommer att baseras på något av följande –

1. Artikelskrivning

2. Debattskrivning

3. Talskrivning

4. Rapportskrivning

– (10×2=20 poäng)

När vi talar om poäng, kommer artikelskrivning som en fråga på 10 poäng. Fördelningen av poäng för artikelskrivning i klass 12 (enligt CBSE:s betygsschema) är följande:-

Format (rubrik och författarens namn)	01 poäng
Innehåll	04 markeringar
Uttryck Grammatisk korrekthet, lämpliga ord och rättstavning. Sammanhängande och relevanta idéer och stil.	05 poäng :- 2,5 2,5
Total	10 poäng

Nu kan du få i uppgift att skriva en tidskriftsartikel eller en tidningsartikel.

Artikelskrivningsformat för klass 12

Artikelskrivningsformat klass 12 – Formatet för artikelskrivning för klass 12 av CBSE är detsamma som vi har diskuterat tidigare. Artikelskrivning för klass 12 ger 10 poäng, det är en mycket viktig fråga.
För att skriva en perfekt artikel måste vi vara väl förtrogna med ämnet och ha ett brett ordförråd, en grundlig kunskap om ämnet, viss forskning och utmärkta organisatoriska färdigheter. Här är det idealiska formatet för artikelskrivning och tips för artikelskrivning som hjälper dig att skriva din perfekta artikel.

Relaterat – Informellt brev, format, tips, exempel, ämnen

Tips to attempt a question on Article writing

Här är några värdefulla tips för att du ska kunna försöka göra ett försök med frågan om formatet för artikelskrivande i CBSE Class 12 Article writing format på ett bättre sätt-

1. Planera innan du pennor- det är viktigt att du följer en ordning. Skriv ner punkterna på baksidan av ditt svarsblad och se till att idéerna kommer i rätt ordning. Introducera, analysera, föreslå och avsluta.
2. Det är möjligt att du har för många punkter eller väldigt få punkter. När du har många varierande punkter är det bättre att du väljer ut några av de bästa och skriver en rad eller två på var och en av dem. Om du har väldigt få redan, förklara dem på minst två-tre rader vardera.
3. MEST VIKTIGT- Börja alltid med din starkaste punkt. Du kan rymma de svagare mellanåt och avsluta med en annan stark punkt. (TÄNK PÅ: Stark-svag-stark)
4. Du måste strikt följa den föreskrivna ordningsgränsen inom en begränsad tidsram, så fortsätt bara inte att skriva och skriva.
5. Följ dig fri att ge din personliga åsikt på en eller två rader.
6. Det är mycket viktigt att du inte avviker från ämnet. Det finns risk för att du får idéer som kopplar från en till en annan och som kan avleda dig från huvudpoängen. Du måste avstå från att göra det.
7. Undervik att upprepa idéer.
8. Understryk alla viktiga punkter.
9. Se till att dubbelkontrollera grammatisk korrekthet och stavning. De ger markeringar.
10. Har alltid några allmänna citat till hands. De hjälper till i presentationen och visar att du är förberedd.
11. Läs ledare i några tidningar och lägg märke till mönstret.
12. Förklara små meningar. Det begränsar omfattningen av grammatiska felaktigheter.

Artikelskrivning klass 11 | Format för artikelskrivning CBSE klass 11

Artikelskrivning klass 11 – Elever i klass 11 måste också lära sig formatet för artikelskrivning enligt CBSE:s kursplan. De grundläggande riktlinjerna för formatet för artikelskrivning har diskuterats tidigare. Vi har sammanställt några exempelfrågor om artikelskrivning så att eleverna blir bekanta med formatet för en artikel.

Relaterat – Notice Writing Format, How to Write Notice Writing In English

Article writing Examples | Solved questions

Nedan följer några exempel på artikelskrivande format för dig så att du kan få en idé om hur du ska försöka med CBSE klass 12 artikelskrivande frågor väl. Kom ihåg att ju mer du läser och övar, desto bättre blir det. Enligt CBSE:s riktlinjer bör artikeln inte överskrida den föreskrivna ordgränsen på 150-200 ord.

Q1. ’Odla fler träd för att minska föroreningarna. Skriv en artikel på 150-200 ord om det ämne som anges ovan för din skoltidning.
(Källa – CBSE compartment 2018)

Svar:
Väx fler träd för att minska föroreningarna
Radhika

”Träd är dikter som jorden skriver på himlen.”
Träd och växter är en av huvudanledningarna till att mänskligheten kom till. Vikten av att plantera träd har betonats gång på gång. Detta beror på de många fördelar de erbjuder.

De gör världen till en bättre plats att leva på. De andas ut syre och andas in koldioxid för att upprätthålla den ekologiska balansen i miljön. De absorberar också alla skadliga gaser och ger oss frisk luft att andas.

Träden bygger ett täcke som skyddar oss från de skadliga ultravioletta strålarna. Inte bara detta, de tjänar som livsmiljö för fåglar och olika djurarter. Det här är inte det. Träd hjälper till att kontrollera vattenföroreningar och förhindra jorderosion.

De platser som bebos av ett stort antal träd är ganska svalare jämfört med betongdjunglerna som inte kan klara sig utan luftkonditionering. Tyvärr leder urbaniseringen till att skogar och parker röjs trots de många fördelar de erbjuder. Människor kommer hit för morgonpromenader, kvällspromenader, yogapass och skrattterapi. De fungerar också som en säker plats för barnen att leka och umgås. Det enda sättet som återstår för att bevara dem och skörda dessa fördelar är att odla dem i snabbare takt.

Som ett kinesiskt ordspråk säger: ”Den bästa tiden att plantera ett träd var för 20 år sedan. Den näst bästa tiden är nu.” Så gör din del och gör denna plats vackrare.

Tack.

Q2. Indien är ett land som präglas av mångfald. Ett sätt som får oss att känna oss stolta över det är det antal festivaler som vi har. Skriv en artikel på 150-200 ord om ”Indiens festivaler”. Du är Karuna/Karan. 10
(KUNSKAP- CBSE 2016)

Svar:
FESTIVALER I INDIEN
– Karan/ Karuna

Det sägs att ”en kulturs storhet kan hittas i dess festivaler”. Indien har bevisat att varje ord i ordspråket stämmer genom att vara känt som ”festivalernas land”.

Troget denna tro har Indien mängder av festivaler som ger lycka och glädje över hela landet.

Detta beror på de olika kulturer som finns på denna subkontinent. Alla dessa olika kulturer och religioner knyts samman i kärlekens band med dessa osynliga trådar av festligheter.

Varje festival har ett socialt, religiöst och mytologiskt värde. Följaktligen har Dussehra en stor betydelse. På samma sätt har festivalen Janmashtami också en stor religiös och social betydelse. Detta är det tillfälle då Lord Krishna föddes för att döda Kansa och andra demoner och rädda folket från en stor fara. Denna festival lär oss också hur vi ska bekämpa ondska och falskhet och upprätta sanningen.

På dessa festivaler framför människor böner till sina gudomar, bär etniska kläder och gör sig glada med sina nära och kära. Ganesh Chaturthi, Eid Ul Fitr, Baisakhi, Onam, Pongal, Gurupurab, Ram Navami och Durga Puja är några av de festivaler som firas med stor iver i olika delar av Indien, varav vissa är specifika för en viss region.

Inte konstigt att vårt land kallas festivalernas land.
Tack.

Q3. Våra prestationer vid OS i Rio har berättat för oss att vi inte ägnar tillräcklig uppmärksamhet åt friidrott och friluftsspel. Det är dags att vi reviderar vår inställning. Idrotten bör vara en viktig del av skolans vardag. Skriv en artikel på 150-200 ord i ”Betydelsen av utomhusspel”. Du är Sreeja/Thomas.
(Källa: CBSE 2017)

Svar:
VIKTIGT AV UTANSPEL
– Av Sreeja/Thomas

Idrotten intar en framträdande plats i en nations liv. Den bidrar inte bara till att hålla dig frisk och i form utan spelar också en viktig roll som rekreationsevenemang. Tyvärr är trenden i vårt land sådan att den endast fokuserar på den akademiska fronten. För att ett träd ska kunna växa måste vi vattna dess rötter, och för att förbereda idrottare som kan spela för landet måste vi på samma sätt inskärpa idrotten redan på grundskolenivå, dvs. i skolan. Vad vi missar är att idrotten spelar en viktig roll för att förmedla en fullständig utbildning.

Det är uppenbart att det inte gick så bra under de olympiska spelen i Rio, och när alla börjar göra efteranalysen av våra prestationer, ofta andfådda, skyller de på kvaliteten på den uppmärksamhet som ägnas åt friidrotten.

Fördelarna med att idrotta är flera, eftersom det leder till en balanserad mental utveckling. Det lär barnen livsfärdigheter som lagarbete, ledarskap, tålamod och sociala färdigheter. Det inskärper självförtroende, disciplin och att spela utan att överskrida reglerna.

Därmed blir det desto viktigare att ändra skolornas inställning till idrott. Den bör göras till en obligatorisk aktivitet. Det har med rätta sagts,

”Barn lär sig när de leker. Viktigast av allt är att de lär sig hur de ska lära sig när de leker.”
Tack.

Relaterat – Free Online English Test – MCQ Test Series

4. År 2050 kommer Indien att vara ett av de länder som kommer att drabbas av akut vattenbrist. Du är mycket orolig och skräckslagen inför en framtida värld utan vatten. Skriv därför en artikel om ”Save water- are we doing enough?” för en lokal dagstidning i 150-200 ord.
(KÄLLAN – SAMPELFÖRSLAG 2018-19)

Svar:
SAVE WATER- ARE WE DOING ENOUGH?

Många människor lever med mindre vatten än de behöver, oavsett om det är i världens'mest välmående städer eller i dess rikliga jordbrukslandskap.
Torkavbrott har också blivit vanligare, allvarligare och drabbar fler människor runt om i världen. Så många som fyra miljarder människor lever redan i regioner som upplever allvarlig vattenstress under minst en månad av året. Med ökande befolkningar kommer dessa påfrestningar bara att öka.

Vatten är Guds dyrbara gåva på jorden. Livet existerar på jorden på grund av tillgången på vatten. Eftersom det i sig självt är smaklöst, luktfritt och färglöst tillför det smak, färg och god lukt till livet för de levande varelserna på jorden.

Det finns olika metoder som vi kan använda för att spara rent dricksvatten och hantera vattenbristen. Att samla in regnvatten är en av de mest effektiva och lämpliga metoderna för att spara vatten.

Avskogning är också en bra metod eftersom den minskar ytavrinningen och fyller på grundvattnet. Det främjar bevarandet av underjordiskt vatten. Genom att praktisera sådana metoder kan vi bevara mer vatten på ett naturligt sätt och se till att det finns tillgängligt för framtida generationer. Vi bör ta ett löfte och göra det till ett livslångt motto att bevara vatten eftersom,

”Om du bevarar vatten betyder det att du bevarar livet.”

Tack.

Q5. De senaste översvämningarna i många storstäder i landet under monsunsäsongen avslöjade hur ihåliga de kommunala myndigheternas påståenden om sin beredskap är. De fattiga fick bära huvuddelen av problemet medan ingen någonsin ställdes till svars. Skriv en artikel på 150-200 ord om gemene mans lidande under monsunen och behovet av att de berörda tjänstemännen ställs till svars. Du är Sumit/Smita Verma.
(Källa – CBSE 2018)

Svar:
BORGARENS KÄMPNINGAR UNDER MONSOONEN
av Sumit/Smita Verma

Den efterlängtade monsunen ger respit från den brännande hettan. Men monsun och galenskap går hand i hand. Varje år under monsunen råder kaos. Vägarna översvämmas, avloppssystemet kollapsar, en enorm förlust av grödor, frukter, liv och egendom orsakas. Vattensjuka och myggor som förökar sig blir tillsammans orsaken till att många människor blir sjuka. Nätverksförbindelserna blir svaga.

Trots 71 års självständighet har den indiska regeringen inte lyckats ta itu med översvämnings
problemet som orsakas av monsunerna. De senaste översvämningarna har avslöjat hur ihåliga de civila
myndigheternas påståenden om sin beredskap är. De fattiga fick bära huvuddelen av problemet.
En av orsakerna till detta kaos är bristen på strikta lagar och ansvarsskyldighet för de tjänstemän och ministerier som ansvarar för att ta itu med översvämningarna. Regeringen formulerar och antar strikta lagar om de projekt som startas för att lindra människors nöd, men det finns knappast några tecken på att systemet genomförs på ett effektivt sätt. Det måste finnas ett strikt ansvarstagande.

När ministrarna är ansvariga kommer de att se till att de tjänstemän som är involverade i projekten skapar idiotsäkra system. Det är bara genom strikta lagar om ansvarsskyldighet som systemet kan göras
effektivt.

Tack

ALLT BÄSTA.

”Arbeta hårt i tystnad, låt din framgång göra ljudet.”