”Kära Bárbara, oroa dig inte för dina svårigheter i matematik. Jag kan försäkra dig om att mina är ännu större”. Denna fras, som hör till ett brev som skickades till en flicka, skrevs av någon som representerar toppen av mänsklig intelligens: Albert Einstein. Sanningen är att Einstein, trots att han var både fysiker och briljant matematiker, aldrig skulle ha kunnat utveckla sin relativitetsteori om det inte hade varit för matematiker som var mer begåvade än han själv, till exempel Bernhard Riemann.
På samma sätt som människor med Savants syndrom, som kan memorera hela böcker ord för ord men inte kan relatera till andra människor, är Einsteins förhållande till matematik ett bra exempel på att intelligens inte är en enda uppsättning som grupperar olika specifika förmågor, utan ett nätverk av sammankopplade autonoma uppsättningar. Detta är åtminstone den teori som Howard Gardner, professor vid Harvard University (USA), presenterade 1983 i sin berömda bok Multiple Intelligences: I detta arbete, som hade en inverkan på förbättringen av utbildningssystemet och som gav honom Prins av Asturien-priset för samhällsvetenskap 2011, definierade Gardner sju typer av intelligens: språklig, musikalisk, logisk-matematisk, rumslig, kroppslig-kinasestetisk, interpersonell och intrapersonell intelligens. Enligt Gardner måste vi använda oss av olika typer av intelligens i vårt dagliga liv. Ju fler intelligenser en person utvecklar på djupet, desto större är chanserna att lyckas. Det är därför Gardner 12 år efter publiceringen av sitt mästerverk lade till en åttonde typ av intelligens: naturalistisk intelligens.
Typer av mänsklig intelligens.
SE INFOGRAFI: Typer av mänsklig intelligens
Vad kännetecknar naturalistisk intelligens?
Enligt Gardner är naturalistisk intelligens förmågan att identifiera, klassificera och manipulera element i miljön, föremål, djur eller växter. Tack vare denna typ av intelligens kan vi känna igen skillnaderna mellan arter, grupper av människor eller föremål och förstå hur de förhåller sig till varandra.
Det anses att den naturalistiska intelligensen utvecklades under de första människornas tid, när överlevnaden berodde på att känna igen användbara och farliga arter, observera klimatet, läsa av marken och utöka utbudet av tillgängliga resurser för mat. Som en allmän regel har människor med hög naturalistisk intelligens följande egenskaper:
- De uttrycker en önskan att förstå hur saker och ting fungerar.
- De bryr sig om miljön och gillar att vara i kontakt med naturen.
- De är bra på att identifiera fauna och flora.
- De gillar att utforska och upptäcka nya arter och beteenden.
- De är intresserade av att använda verktyg som underlättar observationer – mikroskop, kikare, teleskop -.
- De visar intresse för naturvetenskapliga yrken – biologi, botanik, kemi, zoologi etc. -.
Aktiviteter som utvecklar den naturalistiska intelligensen
I allmänhet visar barn med naturalistisk intelligens en benägenhet för den naturliga världen, liksom för det som människor har skapat. De går bortom ytliga observationer och vill gå djupare och dra slutsatser om hur saker och ting fungerar och deras natur. De har också en tendens att klassificera föremål och sortera dem i kategorier.
I förhållande till djur- och växtriket uttrycker barn med denna typ av intelligens sin önskan genom att vilja ha husdjur och de är fascinerade av hur växter växer. De gillar att utforska och upptäcka naturliga miljöer och andra former av liv. Och de roar sig ofta med att observera detaljer som myrornas linjer, fåglarnas flykt eller insekternas aktiviteter. Dessutom är det inte ovanligt att de utför improviserade experiment.
Det finns olika aktiviteter som kan hjälpa ett barn att utveckla sin naturalistiska intelligens, vilka kan grupperas i:
Kontakt
Naturpromenader genom skogen eller i bergen, camping, besök på djurparker och akvarier osv.
Observation
När man väl är i kontakt med naturen är det för att stärka denna typ av intelligens viktigt att noga observera miljön.
Utforskning
Ett förstoringsglas, ett mikroskop eller en kikare bidrar till att göra upplevelsen mer interaktiv och underhållande.
Klassificering
Med hjälp av föräldrarna, böcker eller internet måste barnet lära sig att klassificera det som det hittar. De kan skapa en fältdagbok med anteckningar och foton.
Hobby
Uppmuntra de yngsta att ha hobbies som att plantera frön hemma eller samla fossiler, stenar, löv osv.
HISTORISKA PERSONER MED HÖG NATURLIG INTELLIGENS
Om vi tar en titt tillbaka i det förflutna finner vi personer med högre naturalistisk intelligens inom områdena biologi, zoologi, botanik etc.
Några av de historiska personligheter som anses ha den högsta naturalistiska intelligensen är t.ex: Charles Darwin (1809-1882), den berömda engelska naturforskaren som utvecklade teorin om evolution genom naturligt urval i sitt verk The Origin of Species (1859) eller Alexander von Humboldt (1769-1859), en preussisk upptäcktsresande och naturforskare som anses vara den moderna geografins fader. Viktiga personer på senare tid är bland annat den franske oceanografen Jacques Cousteau (1910-1997) och den amerikanske astronomen Carl Sagan (1934-1996), båda stora kommunikatörer som bidrog till att väcka och förbättra den naturalistiska intelligensen hos en hel generation.