Note: This report is available as a PDF document.
Prepared in support of U.S. Senate Committee on Health, Education, Labor and Pensions’ public hearing at Gallaudet University on 11 October 2011. Begärt av Lee Perselay, Disability Counsel, U.S. Senate HELP Committee.
Sammanställt av Charles Reilly och Sen Qi, Gallaudet Research Institute, oktober 2011>
Kontakt: Kontakt: [email protected]
De källor som anges här har inte utvärderats med avseende på kvalitet.
Frågor som tas upp i detta dokument:
- Vad är den bästa uppskattningen av antalet personer som är döva eller hörselskadade?
- Vad är arbetslösheten för döva och hörselskadade personer?
- Högre utbildningens inverkan på sysselsättningsgraden.
Tentativa slutsatser
1. Vad är den bästa uppskattningen av antalet individer som är döva eller hörselskadade?
En kort sammanfattning av uppskattningar av storleken på den döva befolkningen i USA baserat på tillgängliga federala uppgifter och publicerad forskning:
- Omkring 2 till 4 av 1 000 personer i USA är ”funktionellt döva”, även om mer än hälften blev döva relativt sent i livet; mindre än 1 av 1 000 personer i USA blev döva före 18 års ålder.
- Och om personer med en allvarlig hörselskada inkluderas med dem som är döva är antalet 4 till 10 gånger högre. Det vill säga, någonstans mellan 9 och 22 av 1 000 personer har en allvarlig hörselskada eller är döva. Återigen har minst hälften av dessa personer rapporterat sin hörselnedsättning efter 64 års ålder.
- Slutligt, om alla som har någon form av ”problem” med sin hörsel inkluderas så har någonstans mellan 37 och 140 av 1 000 personer i USA någon form av hörselnedsättning, med en stor andel som är minst 65 år gammal.
Källan: Från Gallaudet Research Institutes oberoende analys av tillgänglig federal statistik om hörselskador, Ross Mitchell, 2005.
Från federala källor:
Av alla åldersgrupper är cirka 600 000 personer i USA (0,22 % av befolkningen, eller 2,2 per 1 000) ”döva”; mer än hälften är över 65 år gamla. Ungefär 6 000 000 personer (2,2 %) uppger att de har ”stora problem” med hörseln, och även här är mer än hälften av dem över 65 år. Över 28 000 000 personer (10 %) uppger att de har ”lite problem” med hörseln, varav knappt en tredjedel är över 65 år, men mer än hälften är över 45 år. Totalt sett rapporterar mer än 35 000 000 personer (13 %) att de har någon grad av hörselproblem. Återigen betonar vi att dessa uppskattningar bygger på självrapporterade (eller av informanter rapporterade) hörselproblem och inte på oberoende audiometriska mätningar.
2. Hur hög är arbetslösheten för döva och hörselskadade personer?
Utvald statistik som rör deltagande i postgymnasial utbildning och sysselsättning för döva och hörselskadade personer.
Arbetslöshetsgrad (16 år och äldre), augusti 2011:
- Personer med funktionsnedsättning — 16,1 %;
- Personer utan funktionsnedsättning — 8,8 %
Källa: http://www.bls.gov/news.release/empsit.t06.htm
Blanchfield BB, Feldman JJ, Dunbar JL, Gardner EN. 2001.
- Av den amerikanska befolkningen tog 18,7 % inte examen från high school i motsats till 44,4 % av individerna med en allvarlig till djup hörselnedsättning.
- 18- till 44-åringar – hörande befolkning – 82 % var i arbetskraften, personer med grav till grav hörselnedsättning – 58 % var i arbetskraften
- 45- till 64-åringar – hörande befolkning 73 % av den hörande befolkningen var i arbetskraften, döva och hörselskadade personer – 46 % var i arbetskraften
- Collegeexamen – 12.8 % av den hörande befolkningen tog examen från college medan 5,1 % av den döva eller hörselskadade befolkningen tog examen.
- Påbyggnadsutbildning – 9,2 % av den hörande befolkningen hade någon form av påbyggnadsutbildning medan endast 4,8 % av den döva eller hörselskadade befolkningen hade någon form av påbyggnadsutbildning
- Familjeinkomstjämförelser för USA:s befolkning och populationen av gravt till djupt döva eller hörselskadade personer.
- Hörande familjer – 26 % tjänade mellan 10 000 och 24 999 dollar per år, döva eller hörselskadade familjer – 28 % hade inkomster i samma storleksordning.
- Hörande familjer – 29 % tjänade 50 000 dollar eller mer, döva eller hörselskadade familjer – 14 % hade inkomster i samma storleksordning.
Källa: Blanchfield BB, Feldman JJ, Dunbar JL, Gardner EN. Den svårt till djupt hörselskadade befolkningen i USA: Uppskattningar av prevalens och demografi. Journal of the American Academy of Audiology 2001;12:183-189.
McNeil (2000) rapporterade sysselsättningsnivåer för 1992-1997 för den allmänna amerikanska befolkningen och befolkningen av personer som har ”svårt att höra” och personer med ”svårt svårt att höra”.
- General U.USA:s befolkning varierade sysselsättningsgraden från cirka 75 % till 78 % under dessa fem år.
- För gruppen som hade ”svårt” att höra varierade sysselsättningen från cirka 62 % till 65 %.
- För gruppen med ”svåra hörselproblem” var sysselsättningsgraden 48 % till 59 %.
Källan: McNeil, J.M. Employment, earnings, and disability: 1991/92, 1993/94, 1994/95 and 1997 data from the Survey of Income and Program Participation. 2000. Presented at the 75th Annual Conference of the Western Economic Association International, Vancouver, British Columbia.
Allen (1994):
En annan viktig social faktor som påverkar behoven av postsekundära utbildningstjänster för döva och hörselskadade studenter gäller den förändrade karaktären hos den amerikanska arbetskraften. De nuvarande utsikterna för arbetsmarknaden är att fler jobb öppnas, men dessa jobb kräver högre nivåer av engelskakunskaper och räknekunskaper än tidigare, och de högre betalda jobben bland de framväxande tjänstebranscherna kräver större mängder personlig interaktion med arbetskamrater och kunder på arbetsplatsen (Silvestri & Lukasiewicz, 1989). Dessa högre betalda jobb inom serviceindustrin har traditionellt sett inte varit öppna för döva personer (Schildroth, Rawlings, & Allen, 1991).”
Källan: ”Vilka är de döva och hörselskadade elever som lämnar gymnasiet och börjar på eftergymnasial utbildning?” Thomas E. Allen, Gallaudet University, 1994 Dokument inlämnat till Pelavin Research Institute som en del av projektet, A Comprehensive Evaluation of the Postsecondary Educational Opportunities for Students who are Deaf or Hard of Hearing, finansierat av U.S. Office of Special Education and Rehabilitative Services.
Se även Allen, T; Lam, K; Rawling, B; och A. Schildroth (1994). Young Deaf Adults and the Transition from High School to Postsecondary Careers. Gallaudet Research Institute Occasional Paper 94-1, Gallaudet University. (Finns som papperskopia från GRI, Gallaudet.)
3. Impact of Higher Education on Unemployment Rate
Impact of Higher Education on Employment Rate – general population
Källan: http://www.bls.gov/emp/ep_chart_001.htm
Impact of Higher Education on Employment Rate- Deaf and hard of hearing
Schley S, Walter GG, Weathers RR 2nd, Hemmeter J, Hennessey JC, Burkhauser RV 2011.
Författarna rapporterar att en examen från NTID har betydande effekter på sysselsättningen. Nedan följer direkta citat från deras artikel.
”Graduates report earnings at rates substantially higher than nongraduates (withdrawals or rejects). Vid 30 års ålder rapporterar cirka 85 % av de utexaminerade (både kandidater och associerade) att de har inkomster från arbete. För icke-utexaminerade (som avbryter eller avvisas) rapporterar cirka 75 % inkomster vid 30 års ålder. Vid 50 års ålder rapporterade 74 % av kandidatexaminerade och 72 % av associerade akademiker att de hade inkomster, medan endast 61 % av de avhoppade och 62 % av de avvisade studenterna rapporterade att de hade inkomster. Det är anmärkningsvärt att av dem som antogs men som valde att inte delta (i siffrorna kallade ”förlorade antagna”) var endast 53 % sysselsatta vid 50 års ålder.”
”Analysen som följer baseras endast på inkomsterna för personer som rapporterade en viss inkomst under de år som omfattas av studien och tar inte hänsyn till noll dollar för personer som inte rapporterar inkomster”. (Observera: Denna analys baseras på inkomster från personer som rapporterar någon inkomst under de år som omfattas av studien och tar inte hänsyn till noll dollar för personer som inte rapporterade inkomster)
”För alumner är effekterna av collegeexamen på ökande inkomstförmåga dramatiska. I 2005 års dollar, mellan 25 och 50 års ålder, kommer kandidatexaminerade i genomsnitt att tjäna cirka 15 000 dollar per år mer än studenter som avvisas vid antagningen och 12 000 dollar mer än de som deltar men hoppar av utan examen. Personer med en Associate degree-examen kommer att tjäna cirka 7 000 dollar mindre per år än personer med en kandidatexamen, men cirka 8 000 dollar mer per år än de studenter som nekades inträde och 5 000 dollar mer än de studenter som avbröt sina studier utan examen. Dessa skillnader visar att de utexaminerade inte bara är anställda i högre grad utan också tjänar betydligt mer än personer som drog sig ur eller nekades tillträde till NTID.”
”Procentuellt sett är den ökade vinsten på inkomsterna av att fullfölja college betydande jämfört med icke utexaminerade. Mellan 25 och 50 års ålder tjänade kandidatexaminerade i genomsnitt 66 % mer, och sub-bachelor-examinerade 34 % mer än personer som nekades antagning. Personer som hoppar av högskolan utan att avlägga en examen rapporterar inkomster som endast skiljer sig något (18 %) från studenter som nekades antagning och därmed aldrig gick på NTID. Dessa uppgifter ger ytterligare bevis för vikten av att avlägga en högskoleexamen. Om en student går på college och hoppar av utan examen är den ekonomiska effekten av att gå på college minimal i termer av ökade inkomster”.
Källan: Schley S, Walter GG, Weathers RR 2nd, Hemmeter J, Hennessey JC, Burkhauser RV. Effekten av eftergymnasial utbildning på den ekonomiska ställningen för personer som är döva eller hörselskadade. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2011 Fall;16(4):524-36. Epub 2011 Feb 2.
FOR COPY: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21289030
Walter GG, Clarcq JR, Thompson WS. 2001.
- Studie uppskattade att döva personer som tar examen med en kandidatexamen kommer att tjäna cirka 68 % mer under sitt arbetsliv än studenter som deltog men avbryter utan examen.
- Studenter som tar examen med en examen under kandidatexamen kommer att tjäna 29 % mer än de som avbryter. Detta stämmer överens med nationella uppskattningar för den allmänna amerikanska befolkningen.
- En högskoleexamen minskar också beroendet av federala subventioner, inklusive SSI och SSDI.