Hur tekniken påverkar alla sidor av utbildningen

Den traditionella akademin är borta. Vi behöver inte vara på en viss plats för att lära oss. Ett par klick och vi är redan ”i klassrummet”. Tekniken spelar en viktig roll i denna förändring. Dessutom är generation Z, för vilka tekniken har varit en integrerad del av deras liv sedan födseln, nu studenter. För att inte tala om att ”livslångt lärande” också har blivit en ny normalitet. Alla dessa akademiker har lagt en hel del arbete på de akademiska institutionerna eftersom de smälter information på ett annat sätt än tidigare generationer och värderar rörlighet och valfrihet högre än begränsningar.

Oppenbarligen är frågan om teknik i utbildningen inte så klar och tydlig som denna. Den har så många dimensioner som fått flera läger, som predikar för- och nackdelar med tekniken, att blomstra.

Vi kommer att analysera alla sidor av tekniken i utbildningen för att fastställa de stora fördelarna och utmaningarna och för att ge dig en idé om hur du kan göra det bästa av att utnyttja digitala verktyg i din utbildningsinstitution.

Dimensioner av tekniken i utbildningen

Utbildningsvärlden består av flera sidor av ett och samma mynt som måste undersökas för att dra vissa slutsatser. Det finns fyra huvudelement i detta system som vi kommer att mäta tekniken genom:

• Lärande – studenter, objektet för varje akademisk process
• Undervisning – instruktörer, tillhandahållare av utbildning
• Ledarskap – skapa förutsättningar för innovation
• Bedömning – sätt att mäta lärandet

Lärande med teknik

Teknikstödd inlärning syftar till att erbjuda engagerande och effektiva inlärningsupplevelser oberoende av var studenten befinner sig. Dessa erfarenheter ska förbereda dem för ett aktivt, kreativt och framgångsrikt vardagsliv i en globalt uppkopplad verklighet.

Fördelar:

• Frihet i fråga om plats ger möjlighet att genomföra kunskap i verkligheten
• Resurserna är inte begränsade till dem som finns inom fysiska institutioner
• Många kompletterande tjänster, t.ex. mentorskap, är tillgängliga från vilken plats som helst i världen
• Kontinuerligt lärande av en livskunskap i en digital värld
• Utbildningen blir internationell och uppkopplad
• Virtuella vetenskapliga anläggningar som är tillgängliga för alla studenter
• Studenterna kan dela med sig av sina arbeten till en allmän publik och få feedback från det verkliga livet
• Tillgång till personliga inlärningsupplevelser

Nackdelar:

• Ger till den redan överdrivna skärmtiden
• Enheterna fungerar som distraktioner och stör inlärningsprocessen
• Kan skapa problem med dataintegritet
• Ökad potential för fusk i klassrummet
• Mindre färdigheter i mänsklig interaktion som eleverna lär sig
• .
• Förhindras av falsk information
• Ojämlik tillgång till teknik som påverkar utbildningens kvalitet

Undervisning med teknik

Tekniken har den här potentialen att ge pedagoger möjlighet att ge effektivare och mer mångdimensionell kunskap till sina elever. Ett överflöd av tillgängliga verktyg gör det möjligt att utvidga lärandet utanför klassrummet och göra utbildning så mycket mer tilltalande för ungdomar än vanliga böcker och bibliotek.

Fördelar:

• Samarbete långt utanför skolans väggar
• Utformning av mycket engagerande inlärningsupplevelser
• Säkerställande av fullt deltagande
• Automatisering av de mest tråkiga uppgifter
• Omedelbar tillgång till den mest aktuella informationen
• Införande av ny teknik för lärande
• Vara guider och underlättare i stället för innehållsexperter
• Vara medhjälpare i undervisningen
• .lärarna för att inspirera eleverna

Objektiva nackdelar:

• Den som är tillgänglig dygnet runt minskar elevernas effektivitet
• Kvaliteten på forskningen kan vara dålig
• Tekniken kan fungera som en störande faktor i en inlärningsprocess
• Arbete-intensiv lektionsplanering
• Den kan en dag kan ersätta lärare

Teknologiskt ledarskap

För att skapa en kultur av kontinuerlig omvandling av utbildningen så att den blir redo för framtiden krävs ett starkt ledarskap, eftersom tekniken ensam inte kommer att omvandla lärandet; Den kan snarare möjliggöra ett transformativt lärande.

Fördelar:

• Mötande av allt högre kundförväntningar
• Leverans av framtidsberedda akademiker
• Förmedling av personliga inlärningsupplevelser
• Företagssektorn investerar i högre utbildning
• Försörmedling av en robust teknisk infrastruktur
• Säkring av ett fortlöpande personligt professionellt lärande

Nackdelar:

• Det är dyrt
• Kräver en komplex strategi
• De flesta gillar inte förändring
• Kräver tid och en stark uppsättning värderingar
• Kräver omprövning av befintliga personalroller

Bedömning med teknik

En viktig men kontroversiell pusselbit i detta pussel-mätning av lärande. Behovet av att instruktören kontrollerar att eleverna förstår har alltid varit kärnan i utbildningen. Olika verktyg för bedömning syftar inte bara till att förenkla och påskynda processen utan också till att omformulera den och lägga till ännu mer värde till den.

Fördelar:

• Användning av data för att stödja individanpassat lärande
• Snabbt antagande och genomförande
• Givande av feedback i realtid
• Tillhandahållande av feedback i realtid
• Tillbaka till betygsättningens mest rutinartade del
• Potential för att mäta komplexa kompetenser
• Gör bedömningen mycket mer rättvis och giltig
• Anpassning till den inlärandes kunskapsnivå

Neddelar:

• Sällsynta, men möjliga problem med att köra tekniken
• Kan vara dyrt
• Kan begränsa vad som kan mätas
• Utmanande för dem som inte är bekanta med tekniken

Takeaway

Det är uppenbart att det finns en helt ny värld som öppnar sig framför oss när tekniken blir en ännu mer integrerad del av våra liv. Och hur komplicerad frågan om huruvida vi ska införa teknik eller inte än är, tänk om vi kunde se den ur ett helt annat perspektiv?

Vad händer om vi för ett ögonblick föreställer oss att tekniken inte bara är ännu en trend inom utbildningen, utan en helt ny verklighet för alla branscher, inklusive utbildningen. Tänk om distraherad uppmärksamhet och komplexitet i genomförandet eller vem som betalar för tekniken inte är de saker som bör åtgärdas? Tänk om det du undervisar och hur du undervisar aldrig kommer att bli detsamma och bör omprövas och omvandlas med allt annat som kommer att följa efter? Världen har förändrats – akademiska institutioner fortsätter att stänga i hundratal runt om i världen, och andra riskeras av den snabbt växande marknaden för nätbaserat lärande.

Tekniken har blivit den nya verkligheten – världens standardvillkor – och vi måste alla göra vad som är rätt för att lyckas.