Effektivt lärande är nyckeln till framgång, tillfredsställelse och effektivitet, eller hur? Forskningen har länge undersökt hur man kan maximera inlärningen och vår hjärnas kapacitet. En teori som ställer hypoteser om expansionen av kunskapsinhämtning anger att visuella ledtrådar förbättrar minnet. Den kallas för den dubbla kodningsteorin.
Vad är Dual Coding Theory?
I kärnan av Dual Coding Theory ligger försöket att uppmana till inlärning och utöka inlärningsmaterial genom verbala associationer och visuella bilder. Vår kognition är en komplex process som kan hantera språklig input och icke-verbala objekt och händelser samtidigt. Enligt teorin hanterar vårt språksystem direkt språklig input och output medan det använder symboliska bilder för att tillgodose beteende och händelser. Därför är det utrustat med en dubbel funktionalitet.
I teorin finns det tre olika typer av bearbetning. Representation sker när verbala eller icke-verbala representationer aktiveras direkt. Vi talar om referentiell bearbetning när en korrelation mellan aktivering finns. Slutligen när representationer aktiveras inom samma verbala system talar vi om associativ bearbetning. I de flesta fall krävs alla tre formerna omedvetet när man hanterar en viss uppgift.
Vem uppfann den?
Allan Paivio kom med teorin 1986 med hypotesen att visuella stimuli är dubbelt kodade i hjärnan för att ge den en fördel gentemot textstimuli. Sedan dess har olika experiment stött hans föreställning och utökat betydelsen av bilder i kognitiva aktiviteter.
Vad är fördelarna?
Det finns många olika områden där teorin kan tillämpas. Dubbel kodning tillämpas inte bara när det gäller problemlösning och begreppsinlärning utan hämmar också betydelsen inom rumslig intelligens, mnemoteknik och språk.
Dual Coding Theory tillämpas till exempel när man skapar förklaringsvideor med hjälp av mysimpleshow på grund av kombinationen av text och bilder som används. Bildöverlägsenhetseffekten har också samband med denna psykologiska teori och varför förklaringsvideor är så minnesvärda.
Hur exakt ska jag tolka teorin?
Föreställ dig att du är läkare och att du vill att dina patienter ska förstå de olika näringsämnen som de måste ta. Kunskap om den dubbla kodningsteorin ger dig kunskap om att användandet av bilder kommer att hjälpa ditt tålamod att sortera informationen i visuella representationer. De visuella signaler som du främjar dem med skapar sannolikt också en verbal etikett. Det som händer är att patienterna lagrar begreppet om de olika näringsämnena som bilder och verbala signaler. Detta ökar chansen att när patienten senare försöker minnas informationen kommer den antingen att dyka upp som bilden eller ordet var för sig eller tillsammans. Chansen att komma ihåg informationen ökar och en effektivare inlärning kan ske.