Digitala invandrare
- Företräcker att prata i telefon eller personligen
- Värderar ”riktig” engelska när de sms:ar
- Företräcker formella kommunikationskanaler, t.ex. telefon, detaljerade e-postmeddelanden eller personlig kommunikation
- Förstår inte slangord eller fraser på internet, som ”idk”, ”brb”, ”t2yl”
- Utskriver ut saker i stället för att arbeta på skärmen
Å andra sidan har en del forskare på senare år hävdat att de ”digitala kategorierna” bör grupperas efter deras förståelse och bekvämlighet med tekniken snarare än efter deras ålder. Olika individer delas in i fyra kategorier.
Avoiders Avoid The Use Of Modern Technology
Denna grupp människor är gamla digitala invandrare som inte kan relatera till modern teknik och unga digitala infödda som filosofiskt sett motsätter sig användningen av internet och annan modern onlineteknik.
Minimalists Use Technology Reluctantly
Dessa är ovilligt tvingade att använda teknik, men föredrar papperskopior och litar inte på elektroniska resurser. De kan vara digitala invandrare som är motvilliga användare eller digitala infödda minimalister. Turister är de personer som känner sig som besökare i den digitala världen. De uppmärksammar den ”lokala” eller ”inhemska” digitala kulturen, lär sig dess språk, observerar dess ritualer och förstår dess komplexitet. Denna grupp håller ett inre avstånd till tekniken även om de tenderar att använda den på ett lämpligt och effektivt sätt, vid behov, men inte i stor utsträckning. Denna grupp är internt icke-digital när det gäller preferenser och värderingar.
Enthusiastic Or Eager Adopter Enthusiastic Or Eager Adopter Enjoys Being With Technology
De deltar i diskussioner på nätet via Facebook, nyhetssajter, bloggar eller utbildning på nätet. De kan till och med producera eget innehåll på nätet. Medlemmar i den här gruppen kollar e-post och är online hela dagen, tycker att teknik är intressant och har säkert en smartphone.
Innovatörerna är inte bara entusiastiska; de arbetar med teknik för att förbättra den
Dessa är spelutvecklare, programmerare, ingenjörer och tekniska skribenter. Innovatörer bygger webbplatser, skapar program och utför andra funktioner för skapande på nätet för sina medinnovatörer. Överanvändare är starkt beroende av teknik för att sysselsätta sin tid. Många unga digitala infödda tillhör denna grupp och de är spelare. När digitala invandrare tillhör denna grupp kan det vara för sociala nätverk.
I själva verket föds digitala invandrare inte med datorkunskaper. Utifrån termen ”native” är det tydligt att digitala infödda är mer tekniskt kunniga än digitala invandrare. Barn lär sig numera och anpassar sig till tekniken på ett annat sätt än vuxna. Att ta reda på hur digitala invandrare lär sig med hjälp av teknikens tillgänglighet är avgörande. Vissa digitala invandrare tillhör t.ex. gruppen ”ivriga användare” och de deltar aktivt i diskussionerna i forum på nätet. Men en del av dem tillhör gruppen ”minimalistiska” eller ”undvikare”. De kanske bara ignorerar eller deltar motvilligt i det diskussionsforum som högskolan har förberett. Det skapar därför en negativ inlärningsupplevelse för dem. Det är därför viktigt att lärare förstår hur digitala invandrare lär sig i en e-lärandemiljö och utformar en bättre undervisnings- och inlärningsstrategi som passar de digitala invandrarnas behov. På så sätt skulle denna grupp av inlärare kunna utföra sitt lärande enkelt och effektivt i eLearning-miljön.