- Jag älskar den här ”Storia Character Traits Organizer” som du kan använda tillsammans med dina e-böcker eller böckerna i ditt vanliga klassrumsbibliotek.
- Använd online Character Scrapbook för att låta eleverna analysera vilken karaktär som helst i vilken bok som helst.
- Den här listan över karaktärsdrag hjälper läsarna att identifiera ett antal vanliga karaktärsdrag. Den innehåller ett kontrollblad som ger läsarna en möjlighet att utvärdera författarens skildring av en karaktär.
I Common Core State Standards för skönlitteratur i årskurs 3 krävs det att eleverna ska identifiera och beskriva karaktärers handlingar, tankar och motiv, vilket inte är någon liten uppgift för en åttaåring som precis har börjat läsa längre texter. Den här veckan kommer jag att dela med mig av hur förståelse och slutsatser om karaktärsdrag förbättrar mina elevers inferensförmåga och förståelse. Nästa vecka, i del två, kommer jag att dela med mig av hur mina elever införlivar karaktärsdrag för att förbättra sitt skrivande.
Introduktion av karaktärsdrag
Lektioner om karaktärsdrag är i själva verket lektioner om den förståelseförmåga som inferenser utgör. Det är sällan en författare säger att en karaktär är jovial eller bossig, utan läsaren måste upptäcka det genom att analysera en karaktärs handlingar och dialog. Det tar flera dagar innan mina tredjeklassare effektivt kan använda textbevis för att göra egna slutsatser om en karaktär. Nedan följer den sekvens som jag använde i år för att lära mina elever om karaktärsdrag under vår läsarverkstad.
Definiera det för dina elever
Jag börjar med att skilja mellan karaktärsdrag och känslor. Jag berättar för mina elever att ett karaktärsdrag är hur en person eller en karaktär i en bok agerar: det är en del av deras personlighet och kommer inifrån. Känslor är vanligtvis flyktiga känslor som kan bero på en yttre kraft, till exempel goda nyheter.
List the Traits
Beväpnad med ett kartotekspapper och en tuschpenna ber jag mina elever att berätta för mig alla olika karaktärsdrag som de känner till. Min klass kunde mycket snabbt generera cirka 30 olika karaktärsdrag för vårt ankardiagram. Det var en rik diskussion mellan mina elever om huruvida vissa ord var verkliga karaktärsdrag eller övergående känslor. Vi markerade alla egenskaper som vi inte kunde enas om.
Elverna använde sedan klisterlappar för att anteckna alla egenskaper som de upptäckte under sin självständiga läsning under de kommande två dagarna. De lade till sina post-it-lappar till ankardiagrammet. Vissa elever använde också markörer för att lägga till egenskaper på tavlan när någon slog dem. Efter mitt exempel satte eleverna stjärnor på ord som de tyckte var känslor snarare än egenskaper.
Skapa en koppling
Efter två dagar hade vi långt över 100 egenskaper och känslor som fanns med på vårt förankringsschema. Den tredje dagen bestämde vi oss för att sortera listan i två kategorier, positiva egenskaper och negativa egenskaper. Vi upptäckte att det var för svårt att kategorisera vissa egenskaper, så vi skapade den neutrala zonen för dem. Nästa vecka kommer jag att dela med mig av hela listan som jag skrivit ut så att eleverna kan ha den i sina läspärmar.
För att fördjupa deras koppling till egenskaper bad jag mina tredjeklassare att titta på listan och välja tio ord som de bäst tyckte beskrev dem själva. Dessa ord användes senare i veckan under ett läs- och skrivcenter för att skapa karaktärsdragsdisplayen nedan. Silhuetterna hade gjorts av elevernas partners som en del av deras naturvetenskapliga enhet om ljus och skuggor.
Mina lärarpartners, Karen Coronado och Eman Shammo, lät sina elever göra en liknande aktivitet, men lät eleverna lägga in sina personliga egenskaper i Wordle. De såg fantastiska ut som ställdes ut i hallen.
Digging Deeper
När eleverna har en allmän kunskap om de olika typerna av karaktärsdrag som finns är det viktigt att gå djupare för att aktivera deras tänkande. Vid denna punkt börjar eleverna analysera sina karaktärer och tillhandahålla textbevis som hjälper dem att härleda eller dra slutsatser om en karaktärs karaktärsdrag utifrån vad karaktären säger, tänker, känner och gör. För att göra detta angav eleverna en karaktärs karaktärsdrag på ett diagram och sedan gav vi bevisen som ledde till den slutsatsen.
Modell, modell, modell!
Jag förväntar mig aldrig att mina elever ska pröva något nytt utan att ha fått visa exakt vad jag förväntar mig att de ska göra. Till att börja med använde jag en gemensam text från våra klassens högläsningar som var bekant för alla. På vårt diagrampapper namngav vi karaktärer och sedan egenskaper som de uppvisade. Därefter lade vi till bevis från texten, vilket innefattade specifik dialog och handlingar som togs direkt från boken. Jag antecknade sidnummer för att betona att bevisen måste komma direkt från texten.
Efter att ha uttömt exempel från bekant text använde jag några av mina favoritbilderböcker för att illustrera karaktärsdrag under de kommande dagarna. Vid den här tiden kunde eleverna fylla i den grafiska organisatören medan jag läste, och vi stannade upp med jämna mellanrum för att dela med oss av våra upptäckter.
Självständigt övande
Elverna tillämpade det som vi hade övat tillsammans under den självständiga läsningen med hjälp av den grafiska organisatören. De flesta elever fyllde i arket medan de läste, medan vissa föredrog att göra allt i slutet.
Det sista steget var att introducera mitt ”Character Traits Reading Response”-ark för deras läspärmar. Jag har skapat ett olika blad för varje förståelsestrategi samt för partnerläsning. (Håll utkik efter dem i ett kommande inlägg!) Eleverna använder dessa blad när jag vill att de ska fördjupa sig i sina karaktärer efter läsningen.
Allmänna resurser
Jag har funnit att böckerna som anges nedan fungerar mycket bra när man studerar karaktärsdrag. Dessa berättelser har tydliga exempel som gör att eleverna lätt kan dra slutsatser om medkänsla, integritet, stolthet, ansvar, mod, uthållighet, slughet och många fler egenskaper och känslor.
Scholastic har många underbara ytterligare resurser tillgängliga för att lära ut karaktärsdrag till dina elever. Det här är några av mina favoriter:
Slut dig till mig nästa vecka när jag delar med mig av hur mina elever införlivar karaktärsdrag i sitt skrivande och ger färdiga resurser för användning i ditt klassrum. Låt mig gärna veta i kommentarerna nedan hur ni lär ut karaktärsdrag till era elever.