Arktiska indianstammar för barn

Den arktiska regionen i Nordamerika, som sträcker sig från Alaska över Kanada till Grönland, är en hård fysisk miljö med lite växtlighet på grund av de kalla temperaturerna året runt. Trots utmaningarna med att leva där har flera ursprungsstammar – ursprungliga invånare som lever i grupper av familjer eller klaner – levt i denna arktiska region i århundraden. En sak som dessa stammar har gemensamt är förmågan att anpassa sig till hårda väderförhållanden och leva i harmoni med de naturliga elementen. I den här enheten om arktiska indianstammar för barn kommer vi att dela med oss av information om de stammar som lever i dessa områden, några av deras levnadssätt och seder, arbetsblad för klassrumsaktiviteter & och ett underbart utskrivbart konstprojekt för dioramascener!

Medan termen ”eskimå” fortfarande används bland en del av Alaskas ursprungsbefolkning har den fallit bort från populariteten hos dem som bor i Kanada och på Grönland. ”Inuit”, som på inuktitut betyder ”folket”, har ersatt termen eskimåer i Kanada och på Grönland. (Observera: Grönland betraktas kulturellt och politiskt som en del av Europa, men är geografiskt sett en del av den arktiska regionen i Nordamerika, och ursprungsbefolkningen där delar liknande levnadssätt.)

Denna lektionsplan är utformad för att ge en bred översikt över några av kulturerna och traditionerna hos ursprungsbefolkningarna i den arktiska regionen i Nordamerika.

Eskimåer – En bredare term som hänvisar till vissa av Alaskas ursprungsbefolkningar; i dag anses det ohövligt att hänvisa till kanadensiska inuitstammar som eskimåer. ”Alaska Native” är ett mer inkluderande & accepterat namn.

Inuit – Kanadensiska inuiter lever i Kanadas Nunavut-territorium i Kanada och arktiska regioner i Kanada i öster. Det finns också inuitstammar i Alaska och på Grönland.

Inuvialuit – Inuitfolk som bor i den arktiska regionen i västra Kanada.

Inupiat – En inuitstam från Alaska som också kallas ”eskimåer” och som bor i den nordvästra arktiska regionen och i Beringstrakten i Alaska.

Yupik – En inuitstam från Alaska som är besläktad med inuitfolket och som också kallas ”eskimåer”. Yupik som bor längs Alaskas västkust.

Kalaallit – En inuitstam på Grönland.

Transport till lands och till sjöss

Men medan många arktiska folk runt om i världen brukade resa med hundspann, är snöskotrar i dag det främsta sättet att resa långa sträckor. Hundspann, även känt som ”mushing”, är en form av transport där en person står på en släde som dras av flera hundar. Vanliga raser av slädhundar är Malamute och Husky. I dag är hundsläde mer av en rekreationssport som används av icke- infödda alaskaner och andra människor som bor i kalla, snöiga nordliga klimat som norra Minnesota. Det var inte förrän 2011 som en eskimå vann Iditarod, världens mest kända hundspannstävling. Loppet grundades 1973 som ett sätt att hylla detta traditionella transportmedel.

Resor över vatten för att jaga och fiska är fortfarande en viktig del av det arktiska livet, som det har varit i generationer. Kajaker är smala människodrivna båtar som är spetsiga i båda ändarna, med ett lock på toppen för att göra det lättare att bärga båten om den kapsejsar (tippar omkull). Ursprungligen tillverkades kajaker av ramar av drivved och täckta med djurskinn, men idag tillverkas kajaker av en mängd olika material, till exempel glasfiber och plast.

Skydd – där de bor

Vidste du att igloer aldrig användes som permanenta bostäder, utan snarare som tillfälliga skyddsrum för nomadiska jägare? Även om de ofta förknippas med eskimåer användes igloos aldrig i Alaska, utan snarare av inuiterna i Kanada och på Grönland. Medan människor som bor i arktiska områden idag bor i moderna hus, använde tidigare generationer av eskimåer och inuiter sälskinn och djurhudar som spändes över drivved och valben som bostäder.

Mat – vad de äter

Eftersom marken är permanent frusen kan människor i arktiska områden inte odla grödor för att få mat, och inga träd växer i närheten av polcirkeln. I stället jagar de djur och letar efter växter som finns i närheten, vilket kallas självhushållning. Beroende på var djuren fanns jagade man myskoxe, karibun, isbjörn, säl, valross, valar och fisk.

Under den korta sommarsäsongen letade invånarna i Arktis i stället för att plantera och skörda efter bär och växter, även om färska livsmedel i dag kan flygas in till samhällena. Det var ofta vanligt att gömma eller lagra mat under jord för att bevara den. Ursprungsbefolkningen i dagens arktiska områden lever i moderna hem, men på grund av de höga kostnaderna för att transportera mat är jakten fortfarande både kulturellt och praktiskt viktig.

Kläder – vad de har på sig

De traditionella eskimåkläderna var utformade för att överleva det extrema vinterklimatet och tillverkades av karibuskinn och päls från andra djur för att värma. Den pälsfodrade parkan med huva är ett välkänt traditionellt klädesplagg som härstammar från eskimå- och inuitkulturen. Även stövlar tillverkades av karibuskinn och är extremt varma, bekväma och tillräckligt tåliga för att hålla i iskallt väder.

Arctic Native Tribes Vocabulary Word List

Indigenous – Ursprunglig invånare på en plats, i en region eller i ett land.

Tribe – En grupp människor som omfattar många familjer, klaner eller generationer.

Tradition – En berättelse eller tro som har varit en del av ett samhälle under lång tid.

Inuit – Ursprungsbefolkning i Nordamerika (Alaska, Kanada och Grönland) som lever strax nedanför polcirkeln.

Eskimå – Ett ord som används av en del av Alaskas ursprungsbefolkningar som lever i arktiska områden.

Subsistens – Använder sig av precis tillräckligt med lokalt tillgängliga resurser (mat, kläder) för att kunna upprätthålla livet.

Nomadisk – Vandrar från plats till plats för att hitta mat.

Igloo – Ett tillfälligt skydd av isblock eller fast packad snö.

Kayak – En liten båt som är spetsig i båda ändar med ett lock på toppen som gör det lättare att navigera i kallt vatten.

Hundspann – Även känd som ”mushing”, hundspann är ett traditionellt sätt för inuiterna att färdas långa sträckor över snö i en hård och kall miljö.

Cache – Att förvara något till senare, till exempel mat.

Parka – En lång vinterpäls med pälsfodrad huva.

Läsningsförståelsefrågor

Samhällsvetenskapens lektionsplan: Hur teknik kan förändra traditioner

Diskutera med eleverna hur kulturer kan förändras när tekniken går framåt. Låt dem tänka på skiftet från hundspann till snöskotrar, från traditionella bostäder och igloohem till moderna bostäder, och att leva av jorden till att handla i en livsmedelsbutik eller på nätet.

Föreslå eleverna att tänka på exempel från det senaste århundradet som har förändrat deras familjers sätt att leva jämfört med tidigare generationer. Rita två kolumner på en whiteboard eller krittavla och märk dem med ”traditionell” och ”modern”. (Exempel: häst och vagn jämfört med bil, postpost jämfört med e-post och sms.) Diskutera dessa traditionella kontra motsvarigheter och hur livet är annorlunda i kölvattnet av nyare innovationer och uppfinningar, och låt eleverna fundera över hur dessa anpassningar har påverkat folken i det arktiska Nordamerika.

Vetenskap: Om självförsörjning innebär att endast använda lokalt tillgängliga resurser som är nödvändiga för att överleva, låt eleverna fundera på hur det skulle se ut i deras vardag. Låt eleverna fundera över begreppet bevarande, som är en planerad hantering av resurser för att bevara eller rädda dem från att förbrukas. Jämför sedan självhushållning och bevarande och se hur de kompletterar varandra. Om vi alla använde färre resurser, skulle vi då behöva göra lika många bevarandeinsatser? Hur skulle vårt samhälle se ut om vi tillämpade båda principerna på hur vi lever i dag? Låt eleverna i en gruppdiskussion lista exempel på både självhushållning och bevarande i sitt dagliga liv.

Konst: Inuit / eskimådiorama

Allmänt om diorama Instruktioner för diorama:

1. Färga alla sidor innan du klipper ut dem. Du behöver en sax, ett rakblad/exakt kniv och lim för att sätta ihop dem.
2. Alla flikar som ska sättas in i slitsar är markerade med motsvarande nummer. Slitsar markeras med korta, kraftiga linjer.
3. Varje figur står upp med ett pappersstöd – de som är av specialstorlek är märkta som sådana. Omarkerade stöd passar till vilken som helst av de återstående figurerna.
   

För att konstruera pappersigloer

1. Skär ut huvudigloen, rista och vik den på de streckade linjerna. Klistra ihop varje sektion med den intilliggande sektionen för att bilda en skålliknande struktur.
2. Skär ut tunnelns ingång, rista och vik den på de streckade linjerna. Klistra in fliken på andra sidan av tunneln enligt anvisningarna. Låt flikarna på tunnelns framsida överlappa varandra och klistra in dem. (Vi behövde använda några pärkklämmor för att hålla detta på plats tills limmet var torrt). Sätt in de tre flikarna på tunnelns baksida i motsvarande spår och klistra in.

För att konstruera kajakerna

1. Notera de ställen på sidorna av båtarna där topparna passar, vilket indikeras med pilar, och markera dessa punkter med blyertspenna.
2. Skär ut kajakdelarna, skär ut springor och gör markeringar och vikningar på de streckade linjerna.
3. Plasta fast flikarna på båtens ovansida på sidorna mellan de två blyertspennavteckningarna. Sätt in flikarna på sidorna i slitsarna på båtens botten. Vik flikarna inåt och klistra in dem. Klistra sedan ihop båtens ändar.

För att konstruera hundslädar

1. Skär ut den nedre delen av släden, skär ut slitsar och gör markeringar och vikningar på de streckade linjerna. Vik i slutet av släden på det sätt som anges och klistra in.
2. Skär ut baksidan av släden, ritsa och vik på de streckade linjerna. Passa in flikarna i motsvarande skåror på slädens undersida och klistra på plats.
3. Spänn fast alla hundar med sele på en av slädarna. Använd en bit floss eller snöre som är cirka 40″ tum lång. Placera den genom de hål som anges på slädens framsida, och med jämna ändar, koppla fast hundarna genom att föra snöret genom hålen i selarna. Placera 5 hundar på ena halvan av snöret och 4 på den andra halvan, vilket ger dig två rader med 4 hundar och 1 ledarhund. Knyt ändarna bakom ledarhunden. Ställ upp dem så att ledarhunden ligger framme och de fyra paren följer efter.

.