Master of Science w Physician Assistant Studies, jest intensywny i rygorystyczny program, który wymaga wiedzy we wszystkich dziedzinach medycyny i podstawowych umiejętności niezbędnych w tych dziedzinach, aby praktykować skutecznie. Celem tego programu jest przygotowanie absolwentów do wejścia do różnych ustawień zatrudnienia i do świadczenia opieki do zróżnicowanej populacji pacjentów. Studenci muszą wykazywać zarówno umysłowe, jak i poznawcze zdolności do ukończenia programu, w tym wszystkich jego dydaktycznych i klinicznych komponentów. Oczekuje się, że studenci ukończą studia w dobrym stanie i pomyślnie zakończą egzamin na desce uzyskując licencję. Samford University zapewni niezbędne udogodnienia, aby przygotować naszych studentów zarówno z dydaktycznych i technicznych aspektów przygotowujących ich do przyszłej kariery jako asystentów lekarza.
Wymagania fizyczne
Kandydaci muszą spełniać określone wymagania fizyczne do akceptacji i ukończenia programu. Program ma etyczną odpowiedzialność, aby zapewnić, że pacjenci będą dostarczane z bezpiecznej i odpowiedniej opieki medycznej. Mając to na uwadze, bezpieczeństwo pacjenta jest głównym czynnikiem branym pod uwagę przy określaniu fizycznych, poznawczych i emocjonalnych możliwości studentów zarówno poprzez przyjęcie, jak i dojrzewanie w programie. Wszyscy studenci muszą posiadać te intelektualne, etyczne, fizyczne i emocjonalne zdolności niezbędne do osiągnięcia poziomu kompetencji w pełnym programie nauczania wymaganym przez wydział. Zamiar studenta do praktyki w wąskim obszarze medycyny klinicznej nie zmieni wymagań technicznych i dydaktycznych potrzebnych do pomyślnego ukończenia studiów. Wszyscy studenci będą zobowiązani do wykazania kompetencji zarówno w dydaktycznym, jak i technicznym programie nauczania w celu ukończenia programu.
Umiejętności ruchowe
Umiejętności potrzebne do wykonywania zawodu asystenta lekarza są liczne. Absolwenci będą mieli szkolenie w wielu z tych umiejętności, aby przygotować je do roku klinicznego i przyszłej kariery. Po odpowiednim ukierunkowaniu, studenci muszą być w stanie obserwować i uczestniczyć w demonstracjach i eksperymentach w naukach podstawowych. Studenci powinni mieć wystarczającą kontrolę posturalną i nerwowo-mięśniową, funkcje sensoryczne i koordynację, aby wykonać odpowiednie badania fizykalne przy użyciu przyjętych technik. Studenci będą w stanie dokładnie, bezpiecznie i efektywnie wykorzystywać sprzęt i materiały podczas oceny i leczenia pacjentów. Umiejętności motoryczne wymagane od studentów obejmują, ale nie ograniczają się do sekcji zwłok, badania próbek brutto w laboratoriach anatomii ogólnej i patologii, przygotowania kultur mikrobiologicznych oraz badań mikroskopowych mikroorganizmów i tkanek. Obserwacja struktur brutto i mikroskopowych wymaga funkcjonalnego wykorzystania zmysłów wzroku i dotyku oraz jest wspomagana przez funkcjonalny zmysł węchu. Po odbyciu odpowiedniego szkolenia i zdobyciu doświadczenia kandydat musi być w stanie przeprowadzić pełne badanie fizykalne, w tym obserwację, omacywanie, wstrząsanie i osłuchiwanie. Kandydat musi być w stanie używać takich instrumentów jak, ale nie tylko: stetoskop, oftalmoskop, otoskop i sfigmomanometr. Ponownie, studenci będą musieli zademonstrować umiejętności motoryczne potrzebne do wykonania każdego z tych zadań. Kandydat musi również posiadać umiejętności motoryczne potrzebne do wykonywania licznych procedur klinicznych, takich jak, ale nie tylko: badanie miednicy, cyfrowe badanie rektalne, nakłucia lędźwiowe, centralne linie żylne, szycie, pobieranie krwi z żył i tętnic oraz podawanie zastrzyków dożylnych, podstawowe podtrzymywanie życia krążeniowo-oddechowego oraz proste procedury położnicze. Student musi być w stanie wykonać podstawowe badania laboratoryjne, posługiwać się kalkulatorem i komputerem, odczytywać EKG, interpretować typowe badania obrazowe. Student musi być w stanie poruszać się w środowisku klinicznym tak, aby móc szybko działać w nagłych przypadkach. Po zakończeniu fazy dydaktycznej student powinien wykazać się biegłością w zakresie wyżej opisanych umiejętności. Do zakończenia klinicznych praktyk, student powinien osiągnąć pełne kompetencje w zakresie umiejętności opisanych powyżej, w tym zdolność do syntezy i organizacji tych umiejętności.
Komunikacja
Student musi być w stanie komunikować się z pacjentami, rodzinami i zespołem opieki zdrowotnej. Od elicytacji historii pacjenta do opieki profilaktycznej, jasna i zwięzła komunikacja jest niezbędna w opiece nad pacjentem. Studenci muszą być w stanie skutecznie i z wyczuciem komunikować się z pacjentami i kolegami, w tym osobami z różnych środowisk kulturowych i społecznych; obejmuje to, ale nie ogranicza się do zdolności do nawiązania kontaktu z pacjentami i przekazywania osądów i leczenia na poziomie zgodnym z kompetentną praktyką zawodową.
Umiejętności zmysłowe i obserwacyjne
Studenci muszą być w stanie obserwować demonstracje w klasie i uczestniczyć w procedurach technicznych wymaganych przez program nauczania. Muszą być w stanie dokładnie obserwować pacjenta na odległość, jak również z bliska i być w stanie uzyskać wywiad medyczny bezpośrednio od pacjenta, obserwując jego stan medyczny. Ta obserwacja wymaga funkcjonalnego wykorzystania zmysłu wzroku, słuchu i innych modalności sensorycznych w celu uzyskania dokładnych informacji o pacjencie, stawiania diagnoz i postrzegania zarówno komunikacji werbalnej jak i niewerbalnej.
Umiejętności koncepcyjne, integracyjne i ilościowe
Studenci zademonstrują umiejętności i zdolność krytycznego myślenia. Umiejętności te obejmują pomiary, obliczenia, rozumowanie, analizę i syntezę. Zarówno rozwiązywanie problemów, jak i krytyczne myślenie wymagają takich umiejętności i są niezbędne w praktyce klinicznej. Studenci muszą wykazywać zdolność umysłową do asymilacji, analizy, syntezy, integracji pojęć i rozwiązywania problemów w celu sformułowania oceny i osądów terapeutycznych oraz być w stanie odróżnić odchylenia od normy.
Zachowanie i profesjonalizm
Kandydaci muszą posiadać kluczowe elementy potrzebne do bycia asystentem lekarza. Empatia, uczciwość, etyka pracy, motywacja i umiejętności interpersonalne, będą oceniane podczas procesu przyjmowania i przez cały program. Kandydaci muszą posiadać dobre samopoczucie emocjonalne wymagane do pełnego wykorzystania swoich zdolności intelektualnych; wykonywanie zdrowego osądu, szybkie wykonanie wszystkich obowiązków związanych z diagnozą i opieką nad pacjentami; oraz rozwój dojrzałych, wrażliwych i skutecznych relacji z pacjentami. Kandydaci muszą być w stanie tolerować obciążenia fizyczne oraz skutecznie funkcjonować w sytuacjach stresowych. Muszą być w stanie dostosować się do zmieniających się środowisk, wykazywać elastyczność i nauczyć się funkcjonować w obliczu niepewności nieodłącznie związanej z problemami klinicznymi wielu pacjentów.
.