How technology impacts all sides of education

Tradycyjna akademia odchodzi w przeszłość. Nie musimy znajdować się w określonym miejscu, aby się uczyć. Wystarczy kilka kliknięć i już jesteśmy „w klasie”. Technologia odgrywa istotną rolę w tej zmianie. Co więcej, pokolenie Z, dla którego technologia jest integralną częścią ich życia od urodzenia, jest teraz studentami. Nie mówiąc już o tym, że „uczenie się przez całe życie” stało się również nową normą. Wszyscy ci uczeni dodali wiele pracy do instytucji akademickich, ponieważ trawią informacje inaczej niż poprzednie pokolenia i cenią mobilność i wolność wyboru nad ograniczeniami.

Oczywiście, kwestia technologii w edukacji nie jest tak prosta i jasna, jak to. Ma tak wiele wymiarów, które spowodowały wiele obozów, głosząc za i przeciw technologii, aby rozkwitnąć.

Będziemy analizować wszystkie strony technologii w edukacji w celu określenia głównych korzyści i wyzwań oraz dać ci pomysł, jak w pełni wykorzystać narzędzia cyfrowe w swojej instytucji edukacyjnej.

Wymiary technologii w edukacji

Świat edukacji składa się z wielu stron jednej monety, które muszą być zbadane, aby wyciągnąć pewne wnioski. Istnieją cztery główne elementy w tym systemie, przez które będziemy mierzyć technologię:

• Uczenie się – studenci, obiekt każdego procesu akademickiego
• Nauczanie – instruktorzy, dostawcy edukacji
• Przywództwo – tworzenie warunków dla innowacji
• Ocena – sposoby mierzenia uczenia się

Uczenie się z technologią

Uczenie się z wykorzystaniem technologii ma na celu zapewnienie angażujących i skutecznych doświadczeń edukacyjnych niezależnie od lokalizacji ucznia. Te doświadczenia przygotują ich do aktywnego, kreatywnego i udanego codziennego życia w globalnie połączonej rzeczywistości.

Korzyści:

• Wolność lokalizacji daje potencjał do wdrażania wiedzy w życie
• Zasoby nie są ograniczone do tych, które można znaleźć w ramach instytucji typu brick-and-mortar
• Wiele usług uzupełniających, takich jak mentoring, są dostępne z każdego miejsca na świecie
• Ciągła nauka umiejętności życiowych w cyfrowym świecie
• Edukacja staje się międzynarodowa i połączona
• Wirtualne obiekty naukowe dostępne dla każdego studenta
• Studenci mogą dzielić się swoimi pracami z szeroką publicznością i otrzymywać informacje zwrotne z prawdziwego życia
• Dostęp do spersonalizowanych doświadczeń edukacyjnych

Wady:

• Dodaje do już nadmiernego czasu ekranowego
• Urządzenia działają jako rozpraszacze i zakłócają proces uczenia się
• Mogą powodować problemy z prywatnością danych
• Większy potencjał do oszukiwania w klasie
• Mniej umiejętności interakcji międzyludzkich nabytych przez uczniów

.

• Bycie wprowadzanym w błąd przez fałszywe informacje
• Nierówny dostęp do technologii, który wpływa na jakość edukacji

Nauczanie z wykorzystaniem technologii

Technologia ma ten potencjał, aby upoważnić edukatorów do dostarczania bardziej efektywnej i wielowymiarowej wiedzy swoim uczniom. Bogactwo dostępnych narzędzi pozwala na rozszerzenie nauki poza klasę i sprawia, że edukacja jest o wiele bardziej atrakcyjna dla młodych ludzi niż zwykłe książki i biblioteki.

Korzyści:

• Współpraca daleko poza murami szkoły
• Projektowanie wysoce angażujących doświadczeń edukacyjnych
• Zapewnienie pełnego uczestnictwa
• Automatyzacja najbardziej żmudnych zadań
• Błyskawiczny dostęp do najbardziej aktualnych informacji
• Wdrażanie nowych technologii nauczania
• Stawanie się przewodnikami i moderatorami zamiast ekspertami od treści
• Stawanie się współuczących się, aby zainspirować uczniów

Wady:

• Dostępność przez całą dobę zmniejsza efektywność uczących się
• Jakość badań może być niska
• Technologia może działać jako czynnik zakłócający proces uczenia się
• Praco-intensywne planowanie lekcji
• Pewnego dnia może zastąpić instruktorów

Przywództwo technologiczne

Tworzenie kultury ciągłego przekształcania edukacji, tak aby była gotowa na przyszłość, wymaga silnego przywództwa, ponieważ sama technologia nie przekształci nauczania; Może ona raczej umożliwić transformacyjne uczenie się.

Korzyści:

• Spełnianie coraz wyższych oczekiwań klientów
• Dostarczanie absolwentów gotowych na przyszłość
• Zapewnianie spersonalizowanych doświadczeń edukacyjnych
• Sektor korporacyjny inwestujący w szkolnictwo wyższe
• Dostarczanie solidnej infrastruktury technologicznej
• Zapewnianie ciągłego spersonalizowanego profesjonalnego uczenia się

Wady:

• Jest kosztowne
• Wymaga złożonej strategii
• Większość ludzi nie lubi zmian
• Zajmuje czas i silny zestaw wartości
• Wymaga przemyślenia istniejących ról personelu

Ocena za pomocą technologii

Jeden znaczący, aczkolwiek kontrowersyjny element tej układanki-pomiar uczenia się. Potrzeba instruktora, aby sprawdzić, czy uczeń rozumie, zawsze była podstawą edukacji. Różne narzędzia do oceny mają na celu nie tylko uproszczenie i przyspieszenie tego procesu, ale także ponowne wyobrażenie go sobie i dodanie do niego jeszcze większej wartości.

Korzyści:

• Używanie danych do wspierania spersonalizowanego uczenia się
• Szybka adopcja i wdrożenie
• Dostarczanie informacji zwrotnej w czasie rzeczywistym
• Przejęcie najbardziej rutynowej części oceniania
• Potencjał do mierzenia złożonych kompetencji
• Uczynienie oceny znacznie bardziej sprawiedliwą i ważną
• Dostosowanie do poziomu wiedzy uczącego się

Wady:

• Rzadkie, ale możliwe problemy z uruchomieniem technologii
• Mogą być drogie
• Mogą ograniczać to, co można zmierzyć
• Wyzwanie dla osób nieobeznanych z technologią

Takeaway

Wyraźnie widać, że otwiera się przed nami zupełnie nowy świat, gdy technologia staje się jeszcze bardziej integralną częścią naszego życia. I tak jak złożone jest to pytanie o to, czy wdrażać technologię, czy nie, co jeśli moglibyśmy spojrzeć na to z zupełnie innej perspektywy?

Co jeśli wyobrazimy sobie przez chwilę, że technologia nie jest tylko kolejnym trendem w edukacji, ale zupełnie nową rzeczywistością dla wszystkich branż, w tym edukacji. Co jeśli rozproszona uwaga i złożoność wdrożenia lub kto płaci za technologię nie są rzeczami, które powinny być naprawione? Co jeśli to, czego i jak uczysz, nigdy nie będzie takie samo i powinno być na nowo wyobrażone i przekształcone, a wszystko inne powinno za tym podążać? Świat się zmienił – murowane instytucje akademickie nadal zamykają się setkami na całym świecie, a inne są zagrożone przez szybko rozwijający się rynek nauczania online.

Technologia stała się nową rzeczywistością – domyślnym stanem świata – i wszyscy musimy zrobić to, co jest właściwe, aby prosperować.