Docent
Deze les is ontworpen om leerlingen te helpen bij het begrijpen en analyseren van op niveau passende tekst.
- Onderwerp: English/Language Arts
- Common Core Alignment
- Objectives & Outcomes
- benodigd materiaal
- Procedure
- Opening van de les
- Deel van de les
- Direct teaching
- Geleide Oefening 1
- Onafhankelijke oefening
- Sluiten
- Beoordeling &Evaluatie
- Modificatie & Differentiatie
- Gerelateerde lesplannen
- Hoofdgedachte en details
- Leren over bijvoeglijke naamwoorden
- Homofonen verbergen
- Web of Ideas
Onderwerp: English/Language Arts
Common Core Alignment
CCSS: ELA-LITERACY.RI.3.2 – Bepaal de hoofdgedachte van een tekst; vertel de belangrijkste details en leg uit hoe ze de hoofdgedachte ondersteunen.
Objectives & Outcomes
Students will be able to distinguish the main idea and supporting details in expository text.
benodigd materiaal
- werkblad met hoofdgedachte en ondersteunende details (zelf te maken of online te vinden)
- computer en projector met internettoegang
Procedure
Opening van de les
De leerkracht activeert voorkennis en brengt de inhoud in verband met de leerlingen door te vragen: “wat zijn dingen die je doet in de pauze?” Terwijl de leerlingen hardop brainstormen, schrijft de leerkracht hun antwoorden in een grote bellenmap op het bord.
De leerkracht verbindt deze inhoud met de nieuwe informatie die ze vandaag zullen leren door uit te leggen: “Leerlingen, jullie hebben net veel details opgesomd die ons onderwerp “Dingen die we doen in de pauze.” ondersteunen. Een onderwerp wordt gebruikt om een zin te maken die vertelt waar een alinea over gaat. We noemen deze zin de hoofdgedachte. Vandaag zullen we hoofdgedachten en ondersteunende details vaststellen.”
Deel van de les
Direct teaching
De docent bevordert de conceptontwikkeling door expliciet te zeggen “het hoofdgedachte is het enige idee waar de passage hoofdzakelijk over gaat. Een ondersteunend detail verklaart, of vertelt meer over, het hoofdidee.”
Geleide Oefening 1
De leerkracht zal dan een korte video van 1 minuut laten zien op een computer, tablet of televisie die gebruik maakt van zang en rijm om voorbeelden van het hoofdidee en ondersteunende details op een creatieve manier uit te leggen. De leerkracht stelt de leerlingen vragen over het verhaal in de video. “Wat was de hoofdgedachte, wat was een detail dat de hoofdgedachte ondersteunde?” De leerkracht geeft de leerlingen dan een geprinte kopie van de songtekst. De leerkracht vraagt de klas om de korte rijmende tekst samen te lezen. De leerkracht speelt de video nog een keer af en vraagt de leerlingen om mee te zingen.
Onafhankelijke oefening
De leerkracht geeft elke leerling een werkblad met 6 verschillende variaties. De leerkracht stimuleert de ontwikkeling van vaardigheden door de leerlingen te vragen de passage in stilte te lezen, de hoofdgedachte te omcirkelen en de ondersteunende details van de passage te onderstrepen.
Sluiten
De leerkracht vraagt enkele leerlingen hun antwoorden te geven volgens de prompt: “
Beoordeling &Evaluatie
Door middel van geleide vragen, observatie en informele observatie kan de docent de vaardigheid en het begrip van de leerling van het onderwerp dat wordt geïntroduceerd, beoordelen. Door individueel te beoordelen tijdens het zelfstandig oefenen en door te evalueren tijdens het begeleid oefenen zal de leerkracht in staat zijn de leerlingen te evalueren.
Modificatie & Differentiatie
Studenten kunnen in groepjes of met een partner werken. Leerkracht kan indien nodig een-op-een instructie geven.
Gerelateerde lesplannen
Hoofdgedachte en details
Deze les is bedoeld om leerlingen te leren informatie te gebruiken uit de illustraties en woorden in een gedrukte of digitale tekst om begrip te tonen van de personages, setting of plot.
Leren over bijvoeglijke naamwoorden
De leerlingen kunnen bijvoeglijke naamwoorden noemen door hun favoriete personages uit het verhaal van de leerkracht en hun eigen favoriete verhalen te beschrijven.
Homofonen verbergen
Deze les biedt een eenvoudige inleiding of opfriscursus in homofonen, woorden die hetzelfde worden uitgesproken, maar anders worden gespeld en anders betekenen. Leerlingen zullen een visuele herinnering maken van enkele van de meest voorkomende homofonen.
Web of Ideas
Deze les biedt leerlingen de mogelijkheid om te oefenen met voorlezen en het bepalen van karaktereigenschappen van verschillende personages.