Digitale Immigranten
- Voorkeur voor telefoneren of persoonlijk
- Val ‘correct’ Engels bij sms
- Voorkeur voor formele communicatiekanalen, zoals telefoon, gedetailleerde e-mails, of face-to-face communicatie
- Begrijp de slang woorden of zinnen op het internet niet, zoals “idk”, “brb”, “t2yl”
- Dingen uitprinten in tegenstelling tot werken op het scherm
Aan de andere kant, in de afgelopen jaren, zijn er sommige onderzoekers beweerd dat de ‘digitale categorieën’ moeten worden gegroepeerd op basis van hun begrip, begrip en comfort met technologie in plaats van de leeftijd. Verschillende individuen worden gegroepeerd in 4 categorieën.
Avoiders Avoid The Use Of Modern Technology
Deze groep mensen bestaat uit oude digitale immigranten die zich niet kunnen verhouden tot moderne technologie en jonge digital natives die zich filosofisch verzetten tegen het gebruik van het internet en andere moderne online technologieën.
Minimalists Use Technology Reluctantly
Zij zijn onwillig gedwongen om technologie te gebruiken, maar geven de voorkeur aan papieren exemplaren en vertrouwen elektronische bronnen niet. Het kunnen digitale immigranten zijn die aarzelende adopters zijn of digital native minimalisten. Toeristen zijn de mensen die zich als bezoekers voelen in de digitale wereld. Zij besteden aandacht aan de ‘lokale’ of ‘inheemse’ digitale cultuur, leren de taal, observeren de rituelen en begrijpen de complexiteit ervan. Deze groep houdt intern afstand van technologie, hoewel ze de neiging heeft er gepast en doeltreffend gebruik van te maken, als dat nodig is, maar niet op grote schaal. Deze groep blijft intern niet-digitaal met betrekking tot voorkeuren en waarden.
Enthousiaste of enthousiaste aanhangers zijn graag met technologie bezig
Zij nemen deel aan online discussies via Facebook, nieuwssites, blogs of online onderwijs. Ze kunnen zelfs hun eigen online inhoud produceren. Leden van deze groep checken e-mails en zijn de hele dag online, vinden technologie interessant, en hebben zeker een smartphone.
Innovators zijn niet alleen enthousiast; ze werken met technologie om het te verbeteren
Dit zijn game-ontwikkelaars, programmeurs, ingenieurs, en technische schrijvers. Innovators bouwen websites, maken applicaties en voeren andere online creatie functies uit voor hun mede innovators. Over-users zijn sterk afhankelijk van technologie om hun tijd te vullen. Veel jonge digital natives behoren tot deze groep en zijn gamers. Wanneer digitale immigranten tot deze groep behoren, kan dat zijn voor sociale netwerken.
In feite worden digitale immigranten niet geboren met computervaardigheden. Uit de term “native” blijkt duidelijk dat digital natives meer tech-savvy zijn dan digital immigrants. Kinderen leren tegenwoordig anders en passen zich anders aan de technologie aan dan volwassenen. Het is van cruciaal belang uit te zoeken hoe digitale immigranten leren met de toegankelijkheid van technologie. Sommige digitale immigranten behoren bijvoorbeeld tot de ‘eager adopter’-groep en zij nemen actief deel aan de online forumdiscussie. Maar sommigen behoren tot de ‘minimalistische’ of ‘vermijdende’ groep. Zij negeren of nemen onwillig deel aan het discussieforum dat door de instelling voor hoger onderwijs is voorbereid. Daarom creëert het een negatieve leerervaring voor hen. Daarom is het belangrijk dat leerkrachten begrijpen hoe digitale immigranten leren in een e-leeromgeving en dat ze een betere onderwijs- en leerstrategie ontwerpen die beantwoordt aan de behoeften van digitale immigranten. Zo zou deze groep lerenden in staat zijn om hun leren gemakkelijk en effectief uit te voeren in de eLearning omgeving.