“Kedves Bárbara, ne aggódj a matematikai nehézségeid miatt. Biztosíthatlak, hogy az enyémek még nagyobbak”. Ezt a mondatot, amely egy lánynak küldött levélhez tartozik, valaki írta, aki az emberi intelligencia csúcsát képviseli: Albert Einstein. És az igazság az, hogy annak ellenére, hogy Einstein egyszerre volt fizikus és zseniális matematikus is, soha nem tudta volna kidolgozni a relativitáselméletét, ha nincsenek nála tehetségesebb matematikusok, például Bernhard Riemann munkája.
A Savant-szindrómás emberekhez hasonlóan, akik egész könyveket képesek szóról szóra megjegyezni, de képtelenek kapcsolatot teremteni más emberekkel, Einstein matematikával való kapcsolata jó példa arra, hogy az intelligencia nem egyetlen, különböző specifikus képességeket csoportosító halmaz, hanem egymással összefüggő autonóm halmazok hálózata. Legalábbis ezt az elméletet Howard Gardner, a Harvard Egyetem (USA) professzora 1983-ban mutatta be híres könyvében, a Multiple Intelligences (Többszörös intelligencia) című könyvében: New Horizons in Theory and Practice (1983) című könyvében.
Ebben a munkájában, amely hatással volt az oktatási rendszer javítására, és amelyért 2011-ben megkapta az Asztúria hercegének járó társadalomtudományi díjat, Gardner az intelligencia hét típusát határozta meg: nyelvi, zenei, logikai-matematikai, térbeli, testi-kinaesztétikai, interperszonális és intraperszonális. Gardner szerint mindennapi életünkben a különböző intelligenciatípusokat kell használnunk. Minél több intelligenciát fejleszt ki valaki mélyrehatóan, annál nagyobb az esélye a boldogulásra. Éppen ezért Gardner 12 évvel mesterműve megjelenése után egy nyolcadik intelligenciatípussal egészítette ki: a naturalisztikus intelligenciával.
Az emberi intelligencia típusai.
LÁSD INFOGRAFIKÁT: Az emberi intelligencia típusai
MIK A NATURALISTA INTELLIGENCIA JELLEMZŐI?
Gardner szerint a naturalista intelligencia a környezet, a tárgyak, az állatok vagy a növények elemeinek azonosítására, osztályozására és manipulálására való képesség. Az intelligencia e típusának köszönhetően képesek vagyunk felismerni a fajok, embercsoportok vagy tárgyak közötti különbségeket, és megértjük, hogyan viszonyulnak egymáshoz.
Azt tartják, hogy a naturalista intelligencia az első emberi lények idején alakult ki, amikor a túlélés a hasznos és veszélyes fajok felismerésétől, az éghajlat megfigyelésétől, a föld olvasásától és a táplálékforrás-kínálat bővítésétől függött. Általánosságban elmondható, hogy a magas naturalista intelligenciával rendelkező emberek a következő tulajdonságokkal rendelkeznek:
- Kifejezik a vágyat, hogy megértsék a dolgok működését.
- Gondoskodnak a környezetről, és szeretnek kapcsolatban lenni a természettel.
- Az állat- és növényvilág azonosításában jók.
- Szeretnek felfedezni és felfedezni új fajokat és viselkedési formákat.
- Használják a megfigyelést segítő eszközöket – mikroszkóp, távcső, távcső -.
- Érdeklődést mutatnak a természettudományos pályák – biológia, botanika, kémia, zoológia, stb – iránt.
NATURALISTA INTELLIGENCIÁT FEJLESZTŐ TEVÉKENYSÉGEK
A naturalista intelligenciával rendelkező gyermekek általában hajlamot mutatnak a természeti világ, valamint az ember által létrehozott dolgok iránt. Túlmutatnak a felületes megfigyeléseken, mélyebbre akarnak hatolni, és következtetéseket akarnak levonni a dolgok működéséről és természetéről. Hajlamosak a tárgyak osztályozására és kategóriákba sorolására is.
Az állat- és növényvilággal kapcsolatban az ilyen típusú intelligenciával rendelkező gyermekek a háziállatok tartásának vágyán keresztül fejezik ki vágyukat, és lenyűgözi őket, hogyan nőnek a növények. Szeretik felfedezni és felfedezni a természetes környezetet és az élet más formáit. És gyakran szórakoztatják magukat azzal, hogy olyan részleteket figyelnek meg, mint a hangyák vonalai, a madarak repülése vagy a rovarok tevékenysége. Sőt, nem ritka, hogy rögtönzött kísérleteket végeznek.
A gyermek természetközeli intelligenciájának fejlődését különböző tevékenységek segíthetik, amelyek a következők szerint csoportosíthatók:
Kapcsolat
Természeti séták az erdőben vagy a hegyekben, kempingezés, állatkert- és akváriumlátogatások stb.
Megfigyelés
A természettel való érintkezés után, az intelligencia e típusának erősítése érdekében fontos a környezet alapos megfigyelése.
Felfedezés
Egy nagyító, mikroszkóp vagy távcső segít interaktívabbá és szórakoztatóbbá tenni az élményt.
Osztályozás
A szülők, könyvek vagy az internet segítségével a gyermeknek meg kell tanulnia osztályozni, amit talál. Készíthetnek terepi naplót megjegyzésekkel és fényképekkel.
Hobbi
Bátorítsa a legkisebbeket arra, hogy hobbijaik legyenek, például magokat ültessenek otthon, vagy gyűjtsenek kövületeket, köveket, leveleket stb.
NAGY NAGY NATURALISTA INTELLIGENCIÁVAL rendelkező történelmi személyiségek
Ha visszatekintünk a múltba, a biológia, zoológia, botanika stb. területén találunk nagyobb naturalista intelligenciával rendelkező embereket.
A legmagasabb naturalista intelligenciával rendelkezőnek tartott történelmi személyiségek közé tartoznak többek között: Charles Darwin (1809-1882), a híres angol természettudós, aki A fajok eredete (1859) című művében kidolgozta a természetes szelekció útján történő evolúció elméletét, vagy Alexander von Humboldt (1769-1859) porosz felfedező és természettudós, akit a modern földrajz atyjának tartanak. Az újabb idők fontos alakjai közé tartozik Jacques Cousteau francia oceanográfus (1910-1997) és Carl Sagan amerikai csillagász (1934-1996), mindketten nagyszerű kommunikátorok, akik hozzájárultak egy egész generáció természettudományos intelligenciájának felébresztéséhez és fejlesztéséhez.