By Andrew Loh
A vizuális térbeli tanulási képességekkel rendelkező gyermekek lehetnek a jövő művészei a társadalomban. Ezek a gyerekek a legtehetségesebbek és a képekben, képekben, mintákban és formákban való gondolkodás képességével vannak felruházva. A vizuális térbeli tanulók legfontosabb jellemzője, hogy ragyogó szempárral rendelkeznek, amely képes holisztikusan látni az őket körülvevő természetet és környezetet. Ezek a gyerekek könnyen képesek a rendelkezésre álló eseményeket és információkat nem szekvenciális formában tárolni. Ez azt jelenti, hogy nagyon erős a jobb agylebenyük. A nagyfokú képzelőerő és kreativitás természetes számukra. Az agyuk a belső képek gazdag tárháza, amely több ezer különböző jelentésű képet tárol.
Ezek a gyerekek a legtehetségesebbek, amikor a dolgok vizuális formában történő bemutatásáról van szó. Bár álmodozók, nem szabad őket negatív értelemben összetéveszteni. Valójában aktívak lesznek az agyuk burkában, hogy átgondolják saját belső albumukat, amely láthatatlan képek millióinak ábrázolásait tartalmazza. Ők egyben a körülöttük lévő világ éles szemű megfigyelői is. Könnyen észreveszik még az apró különbségeket is a körülöttük előforduló képek között. Még a legfinomabb különbségeket is képesek észrevenni a különböző mentális képek között.
Egy másik adottság, amely természetes módon jön ezeknek a gyerekeknek, az a képesség, hogy fel tudják fogni saját és mások testének jelentését. Mivel térbelileg nagyon különbözőek és erősek, ezek a gyerekek óriási képességekkel rendelkeznek a rajzolásban, festésben, vázlatkészítésben, rejtvényekben, labirintusokban vagy bármilyen más, nagyon finoman kiegyensúlyozott motorikus képességeket igénylő feladatban. A térbeli intelligencia lényegében a különböző formák, alakzatok, minták, méretek, színek és mélységek érzékelésének képessége. Ezzel az egyedülálló képességgel a gyerekek minden oldalról és dimenzióból képesek meglátni egy élénk képet. A vizuális térbeli tanulók másik jellemzője, hogy a rendkívül kifinomult irányérzék mellett nagyon finom szem-kéz koordinációval rendelkeznek.
Hogyan állapíthatja meg, hogy gyermekei rendelkeznek-e nagyon finom térbeli intelligenciával? Mit tesz, ha úgy találja, hogy valamelyik gyermeke rendelkezik ezzel a nagyszerű képességgel? Összefoglalva, a térbeli tanulók általában kötődnek a színekhez és a képekhez. Nagyon jól tudnak rajzolni a mentális képeikből. Még ábrákat és térképeket is nagyon könnyen tudnak rajzolni, nagyszerű irányérzékkel. Azok a kisgyermekek, akik kedvelik vagy előnyben részesítik a hasábok és formák egymásra rakosgatását, vagy a térbeli intelligencia kifinomult szintjét igénylő dolgok tervezését, nagyobb valószínűséggel rendelkeznek mind vizuális, mind térbeli képességekkel.
Ha úgy találod, hogy gyermekeid szeretik élvezni a következő tevékenységeket, akkor nagy valószínűséggel nagyon erős térbeli intelligenciával és képességekkel rendelkeznek:
-
Nézz szívesen filmeket és videókat – A legtöbb térbeli tanuló szívesen néz vibrálóan színes dokumentumfilmeket, filmeket és vadregényes sorozatokat. Szívesen nézik a gazdag képi világot, ami ezekkel a vizuális anyagokkal jár. Valójában könnyen tudnak mentális képeket alkotni, ha ezeket a filmkockákat nézik.
-
Szeretnek plakátokat és képeket nézni – A térlátó tanulók gyermekei szívesen rajzolnak plakátokat és képeket. A művészeti galériák vagy festménykiállítások úgy vonzzák őket, mint a méhek.
-
Színek használata – A vizuális-térbeli tanulók tudják megkülönböztetni a színeket és azok árnyalatait. Különböző színeket tudnak keverni, hogy szokatlan árnyalatokat hozzanak létre.
-
Fotózás iránti hajlam – A fotózás művészeti forma. Szürreális és megbabonázó. Azok a gyerekek, akik rendelkeznek térbeli gondolkodási képességekkel, kitűnhetnek ebben a képzőművészeti formában. Mentális képalkotásukat kiváló fényképek készítésére tudják használni. Ha megkapják a szükséges képzést, kiváló fotósok lehetnek.
-
Szeretnek formákat és mintákat tervezni és kialakítani – A térbeli tanulók a semmiből is képesek formákat és mintákat létrehozni. Adj nekik agyagot, és valamilyen mintákat vagy formákat fognak létrehozni. Adj nekik egy vödör homokot, és olyan formákat fognak létrehozni, mint egy épület vagy egy arc!
A szülőknek nagy feladat lehet a térbeli gondolkodásra nevelni gyermekeiket, még akkor is, ha természetes módon rendelkeznek vele. A szülőknek keményen kell dolgozniuk, hogy a meglévő készségeket kimerítő formában hasznosíthassák. Szülőként szükség lehet arra, hogy felkeressen egy szakértőt, hogy megbeszéljék a lehetséges intézkedéseket, amelyek végül segítenék a gyermekeket a már meglévő készségek fejlesztésében. A vizuális térbeli tanulók nagyon szeszélyesek és szentimentálisak lehetnek. Szívesebben töltenék az idejüket a mentális képzeletük csiszolásával, mint a társaikkal való játékkal. Még akkor is, amikor tétlenül ülnek, elméjük milliónyi képet rögzít, amelyek körülöttük sokféle árnyalatban és árnyalatban fordulnak elő. Az egyik legnagyobb és legjelentősebb előny az ilyen gyerekeknél, hogy ezeket a mentális képeket nagyon könnyen és gond nélkül elő tudják hívni. Folytatás a cikkhezVizuális térbeli tanulók – Motiválásuk a készségeik fejlesztéséhez
 |
Vissza a gyermekfejlesztési cikkekhez |
.