Elősítsd a diákok tanulását egy STEM kihívással
A mályvacukor és az idegenek kombinációja teszi ezt a valaha volt legjobb STEM kihívássá! A Space Lander Challenge segítségével a diákcsapatok a mérnöki tervezési folyamat segítségével egy leszállóegységet építenek, hogy két mályvacukor “űrlényt” tartsanak egy pohárban, miközben azt különböző magasságokból leejtik. A tanulók szívószálak, kartonlapok és mini mályvacukrok segítségével az ütéselnyelés, a vonóerők és a stabilitás fogalmait alkalmazzák a tervek létrehozásához és teszteléséhez. A Common Core-nak megfelelő matematikai bővítési feladatok segítik a tanulókat a megoldások elemzésében és a kihívás összekapcsolásában a valós helyzetekkel. Mint sok más, diákvezérelt STEM-tevékenység esetében, ez a kihívás is a különböző készségszintű és képességű tanulókhoz igazítható. A STEM Space Lander Challenge-t, mint az egyik legmegfelelőbb STEM-kihívásunkat az általános iskolától a középiskoláig nagy sikerrel használtuk!
Top 3 Reasons Students LOVE this STEM Challenge
1. Az űr és a földönkívüliek témája mindig izgatja és inspirálja a diákokat. Akár megpróbálnak segíteni a Földre érkező idegeneknek, akár megpróbálnak szabotálni egy gaz földönkívüli összeesküvést, a diákok lelkesen végzik el a projektet és a matematikai feladatokat. Repülőmérnökökként a tanároknak valós példákat és videókat is biztosítunk, hogy az űrkutatás aktuális kihívásaihoz, például a NASA marsjárójának Marsra szállásához is kapcsolódjanak.
2. Mint gyakorlatias mérnöki kihívás, a diákok izgatottan készítenek valamit, amire nincs egyetlen helyes válasz. A diákcsapatok az anyagok felhasználásának számos kreatív módját fedezik fel, és mindig lenyűgöznek minket az innovatív tervezési megoldások. Bár a megoldás kidolgozása csapatban nehéz lehet, a diákok értékes csapatmunkával kapcsolatos készségeket tanulnak, és önbizalmat nyernek, miközben együtt dolgoznak a cél megvalósításán.
3, A kedvenc rész mindig a tesztelési fázis! A tanulók körbe gyűlnek, és amikor minden csapat a középpontba érkezik, hogy ledobja a leszállóegységét, az osztálytársak együtt ujjonganak és ünnepelnek. A kudarc tanítási pillanattá válik, amely ösztönzi a kritikus gondolkodást és a problémamegoldást, mivel a diákok megtanulják módosítani és optimalizálni a terveket.