In der Zeit, die ich brauchte, um ins Wohnzimmer zu gehen, um die Wasserflasche meines Zweijährigen zu holen, die er unter den Sitzpolstern versteckt hatte, kam ich zu dem zurück, was wie eine polizeiliche Gegenüberstellung in der Küche aussah. Unsere Marmortheke war voll mit seinen Stofftieren, die mit dem Gesicht nach außen aufgereiht waren, jedes stand Schulter an Schulter mit den anderen.
Stolz auf sich selbst, nahm er dann alle Spielzeuge heraus und legte sie auf unseren Esstisch, bis er fertig war und den Vorgang von vorne beginnen konnte. Damit war er fast 30 Minuten lang beschäftigt.
Es war nicht das erste und auch nicht das letzte Mal, dass er den glühenden Wunsch zeigte, Ordnung zu schaffen. Er hat alle seine Thomas-Züge akribisch in eine Reihe gestellt und verschiedene Obstsorten sortiert (und das zeigt sich auch, wenn ich versuche, seine saubere Kleidung wegzuräumen). Obwohl ich das Gefühl habe, dass dies ein ganz normales Verhalten für ein Kleinkind ist, hat mich das Internet eines Besseren belehrt. Man kann diese Handlung nicht recherchieren, ohne auf Tausende von Artikeln besorgter Eltern zu stoßen, in denen es um die Möglichkeit von Autismus oder Zwangsstörungen geht.
Eingebettet zwischen Artikeln, in denen mit Nachdruck behauptet wird, dass dies ein eindeutiges Zeichen für Autismus ist, gibt es Leute, die dieses Verhalten als völlig normal abtun. Die Wahrheit herauszufinden, kann schwierig sein und ist für Eltern nicht gerade beruhigend.
Die Wahrheit herauszufinden, kann schwierig sein und ist für Eltern nicht gerade beruhigend.
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I Kid You Not
Dr. Anna Shier, eine Kinder- und Jugendpsychiaterin aus Scottsdale, AZ, sprach mit POPSUGAR und lieferte einige Informationen über dieses Verhalten. „Für manche Kinder kann es Spaß machen, Spielzeug aufzustellen und Dinge zu arrangieren, weil sie auf diese Weise sehen, wie ihre Handlungen die Welt um sie herum beeinflussen“, sagte sie. „Kleinkinder befinden sich in einem Stadium, in dem es ihnen Spaß macht, die Dinge in ihrer Umgebung zu meistern, weil es ihnen ein Gefühl von Kontrolle und Macht über ihre Umgebung gibt, wo sie noch Monate zuvor nicht in der Lage waren, selbständig zu krabbeln oder zu laufen.“
Wenn Eltern sich Sorgen machen sollten, ist es, wenn das Organisieren und Aufstellen zwanghaft und gewohnheitsmäßig wird. „Wenn also das Aufstellen und Ordnen von Spielzeug ein Kind daran hindert, mit neuen Dingen zu spielen, könnte dies Anlass zur Sorge sein“, erklärt Dr. Shier. „Die meisten Kinder arrangieren ihre Spielsachen, aber wenn das den Großteil des Spiels ausmacht, das Sie bei Ihrem Kind beobachten, wäre das ein Grund zur Sorge.“
Dr. Shier ist der Ansicht, dass man bei Kindern am besten vorsichtig vorgehen sollte. „Wenn es auch nur eine kleine Sorge gibt, ist es am sichersten, das Kind vom Kinderarzt untersuchen zu lassen“, sagt sie. „Der Wunsch, Spielzeug in eine Reihe zu stellen oder in einer bestimmten Reihenfolge anzuordnen, ist ein sehr häufiger Aspekt bei Kindern auf dem Autismus-Spektrum, und der Schlüssel für diese Kinder ist, so früh wie möglich einzugreifen.“
Trotz aller Bedenken erweist sich das Sortieren als eine dringend benötigte Fähigkeit, wenn die Kleinkinder in die Schule kommen. Jacquelyn Smith, eine Verwaltungsangestellte für Sonderpädagogik mit einem Hintergrund in Schulpsychologie, relativiert mögliche Bedenken, indem sie die Eltern daran erinnert, dass Sortieren und Organisieren notwendige Fähigkeiten sind.
Organisieren und Sortieren sind wichtig, da sie grundlegende mathematische Fähigkeiten sind
„Organisieren und Sortieren sind wichtig, da sie grundlegende mathematische Fähigkeiten sind. Das Sortieren schult das Zahlenverständnis, Muster und Problemlösungsfähigkeiten und führt zur Analyse von Objekten“, sagte sie gegenüber POPSUGAR. „Wenn man den Kindern in einem jüngeren Alter mehr analytische Fähigkeiten beibringt, bereitet man sie auf das vor, was sie in einem frühen Grundschullehrplan sehen und tun werden.“
Smith ermutigt außerdem zum Ordnen und Aufreihen, um Farben, Größen, Formen und Muster zu vermitteln. Alltägliche Aktivitäten wie das Sortieren von Spielzeug oder Wäsche können den Wunsch, sich aufzustellen, in eine Lernübung verwandeln. „Meine Tochter liebt Legosteine, deshalb bitte ich sie oft, alle weißen quadratischen Legosteine und die rechteckigen rosa Legosteine zu finden, wenn wir versuchen, ein Haus zu bauen. So lernt sie gleichzeitig Farben und Formen.“
Über die direkten Lernstrategien hinaus erinnert Smith die Eltern daran, dass Ordnung im Alltag wichtig ist. „Wenn die Kinder älter werden, hilft dies bei der Organisation von Unterrichtsmaterialien, Rucksäcken und anderen exekutiven Fähigkeiten“, was ihnen helfen kann, besser für die Schule, die Interaktion zu Hause und später für die Arbeitswelt gerüstet zu sein.
Wenn mein Sohn also das nächste Mal beschließt, seine „Choo Choos“ aufzustellen, werde ich berücksichtigen, dass dies höchstwahrscheinlich ein völlig normales und hoch qualifiziertes Verhalten ist, bei dessen Entwicklung ich ihm helfen kann. Wenn dies jedoch zu etwas Intensiverem oder zu seiner einzigen Art des Spielens wird, lohnt es sich, mit dem Arzt zu sprechen, um eine Beurteilung zu erhalten.