Visuelle Hilfen

Visuelle Hilfen sind ein Kommunikationsmittel, das bei autistischen Menschen eingesetzt werden kann. Sie können in den meisten Situationen eingesetzt werden, sind anpassungsfähig und tragbar.

Visuelle Hilfen können helfen,:

• Struktur und Routine zu schaffen

• Unabhängigkeit zu fördern

• Vertrauen aufzubauen

• Verständnis zu verbessern

• Frustration und Angst zu vermeiden

• Gelegenheiten zur Interaktion mit anderen zu schaffen.

Sie können die Kommunikation körperlich und beständig machen, anstatt flüchtig und widersprüchlich wie gesprochene Worte zu sein.

Arten der visuellen Unterstützung

Ein breites Spektrum von Gegenständen kann als visuelle Unterstützung verwendet werden. Zum Beispiel:

• taktile Symbole/Bezugsobjekte, z.B. Badehose, Verpackung, Lebensmitteletiketten

• Fotografien

• Kurzvideos

• Miniaturen von realen Objekten

• farbige Bilder

• einfache Quadrate aus farbigem Karton

• Strichzeichnungen

• Symbole

• geschriebene Wörter.

Diese können reale Gegenstände, gedruckte Bilder oder auf einem Smartphone, Tablet oder Computer sein.

Verwendung von visuellen Hilfen

Visuelle Hilfen können auf verschiedene Weise verwendet werden, zum Beispiel:

• als einzelne Nachricht, z.B. nimmt die Person eine gelbe Karte aus ihrer Tasche, wenn sie auf die Toilette gehen muss, oder legt eine lila Karte an die Tafel, wenn sie sich gestresst fühlt

• in Kombination, um einen Tagesplan zu erstellen, Zeitplan, Sequenz oder Belohnungsliste

• eine Wahl zu treffen, z.B. kann die Person das Trampolin-Symbol in den „Nachmittags“-Bereich der Tafel legen

• um eine soziale Geschichte oder ein Comic-Gespräch zu illustrieren.

Beispiele für visuelle Hilfen

• Grundlegende Symbole, die es einer Person ermöglichen, ihre Meinung auszudrücken, z. B. indem sie ein Daumen-nach-unten-Symbol neben die heutige Aktivität setzt, um zu zeigen, dass sie ihr nicht gefallen hat

• Auswahltafeln

• Unterschiedlich farbige Tischdecken, z.B. weiß für die Essenszeit, blau für die Malzeit

• Einfaches Nachrichtenmagazin mit Bildern zur Unterstützung des Verständnisses

• Bewegungsthermometer

• Erst-Dann-Folgen

• Schlüsselsatzsymbole (z.B. ‚Ich will‘, ‚Was ist das?‘)

• Etiketten für Gegenstände und Aufbewahrung

• Morgenplan

• Nein kommunizieren

• Fotos und Karten, um zu erklären, dass Mama bei der Arbeit ist, oder dass meine neue Schule in Glasgow ist

• Sicherheitszeichen

• Sagen, was ich will oder brauche

• Sex- und Beziehungserziehung

• Über den Körper sprechen, Gesundheit und Schmerzen

• Aufgabenreihenfolge-Anweisungsstreifen für die Benutzung der Toilette

• Zeithefter, die beim Starten und Beenden von Aktivitäten und beim Übergang zwischen Aktivitäten helfen

• Fahrpläne

• Visuelle Skripte für soziale Situationen.

Top-Tipps

Machen Sie visuelle Hilfen tragbar, dauerhaft, leicht auffindbar, personalisiert und konsistent.

Tragbar

Machen Sie die visuellen Hilfen tragbar durch:

• eine App für visuelle Hilfen auf dem Tablet der Person verwenden

• Fotos und Bilder auf dem Smartphone der Person speichern

• Symbole, Bilder und Zeitpläne in einem Ordner ablegen, damit die Person sie bei sich tragen kann.

Haltbare

• Laminierte gedruckte visuelle Hilfen

• Sichern Sie alle Apps, Fotos und Bilder, die Sie auf einem Smartphone, Tablet oder Computer verwenden.

Leicht auffindbar

Stellen Sie sicher, dass visuelle Hilfen leicht auffindbar sind, zum Beispiel durch:

• Sie an markanten Stellen in Augenhöhe platzieren

• Sie auf einem konkreten Gegenstand anbringen

• Ein einzelnes Symbol in die Tasche der Person stecken

• Sie in bestimmten Umgebungen verteilen, z.B. könnten Objekte und Bereiche im Klassenzimmer und zu Hause beschriftet werden

• Verknüpfung mit ihnen auf dem Startbildschirm eines Tablets

• Anbringen von Symbolen an Tafeln, so dass die Leute wissen, wo sie hingehen müssen, um sie zu sehen – man könnte auch Klettstreifen verwenden, um Symbole an einer Tafel zu befestigen, was bedeutet, dass Zeitpläne leicht geändert werden können, z.B. Aktivitäten entfernt werden können, sobald sie abgeschlossen sind.

Personalisiert

Visuelle Hilfen sind sehr persönlich, und was für den einen funktioniert, muss nicht unbedingt für den anderen gelten. Nutzen Sie die besonderen Interessen der Person, z.B. erstellen Sie einen visuellen Fahrplan in Form einer Rakete.

Denken Sie daran, dass manche Autisten Schwierigkeiten haben, zu verallgemeinern, z. B. erkennen sie vielleicht nicht, dass eine Hula-Hoop-Packung alle Chips symbolisiert.

Es kann manchmal hilfreich sein, mehr als eine Art von visueller Unterstützung zu verwenden, aber führen Sie visuelle Unterstützung immer schrittweise ein. Beginnen Sie mit einem Symbol und bauen Sie dann eine Sammlung auf.

Konsistent

Wenn Sie Bilder verwenden, sollten Sie, sobald Sie sich für eine Art oder einen Stil entschieden haben (z. B. Strichzeichnungen), diese konsequent verwenden. Bitten Sie Familienmitglieder, Freunde, Lehrer oder Betreuer, konsequent die gleichen visuellen Hilfsmittel zu verwenden.

Nützliche Ressourcen

Es gibt viele Bilder, die Sie herunterladen oder als gedruckte Bilder und Apps kaufen können, die Sie verwenden können. Einige Beispiele sind unten aufgeführt. Die Aufnahme in die Liste bedeutet nicht, dass die National Autistic Society sie befürwortet hat. Sie können unser Verzeichnis der Autismus-Dienste durchsuchen oder die Gemeinschaft nach Vorschlägen für andere Dienste fragen.

Sie sollten immer die Bedingungen für die Verwendung von Bildern, die Sie herunterladen, und die damit verbundenen Kosten prüfen.

• Autismus-App-Bewertungen
• Farbcodierung für Lernende mit Autismus, Adele Devine
• Farbige Semantik
• Do2learn
• Tom Tag vielseitige Bildzeitpläne
• Go talk now
• Makaton
• Microsoft Word
• PECS – Picture Exchange Communication System
• Symbolwelt
• Tom Orr Accessibility by Design
• Widget
• Widget Health
• Die Play Doctors

Weitere Informationen

Gerhardt, P., Cohen, M. (2014) Visuelle Unterstützung für Menschen mit Autismus: ein Leitfaden für Eltern und Fachleute. Woodbine House