Autorin: Barbara A. Carper, RN, EdD
Jahr der Erstveröffentlichung – 1978
Hauptfokus der Arbeit
Patterns of Knowing – dies ist die erste Arbeit, die eine weit verbreitete Erforschung der Natur des Wissens in der Pflege veranlasst hat.
Fundamental Patterns of Knowing wie dargestellt in Chinn, P. L., & Kramer, M. (2018). Knowledge Development in Nursing: Theory and Process (10th ed.). St Louis: Elsevier. Used by permission.
Kurzzusammenfassung der Arbeit
In diesem grundlegenden Artikel beschreibt Dr. Carper die Ergebnisse ihrer philosophischen Analyse der konzeptionellen und syntaktischen Struktur des Pflegewissens. Ihre Analyse stützt sich auf frühe Texte der Krankenpflege und führte zur Identifizierung von vier Mustern: Empirie, Ethik, Ästhetik und persönliches Wissen. In ihrem Artikel erklärte Carper: „Eine philosophische Erörterung von Wissensmustern mag manchen als ein etwas müßiges, wenn nicht gar willkürliches und künstliches Unterfangen erscheinen, das wenig oder gar nichts mit den praktischen Belangen und Schwierigkeiten zu tun hat, denen man in der täglichen Arbeit und Lehre der Krankenpflege begegnet. Es entspricht jedoch der persönlichen Überzeugung, dass es notwendig ist, die Arten des Wissens zu untersuchen, die der Disziplin ihre besondere Perspektive und Bedeutung verleihen. Das Verständnis von vier grundlegenden Wissensmustern ermöglicht ein gesteigertes Bewusstsein für die Komplexität und Vielfalt des pflegerischen Wissens.“ (Seite 21). Ihre Arbeit lieferte eine Vision der Krankenpflege, die sich von den Zwängen der reinen Empirie löste und die Debatte und Diskussion über die Einzigartigkeit der Krankenpflege als Disziplin und als Praxis vorantrieb.
Primärquelle
Carper, B. A. (1978). Grundlegende Muster des Wissens in der Krankenpflege. ANS. Advances in nursing science, 1, 13-23.
Implikationen der Arbeit für die Entwicklung der Krankenpflege
Carpers Arbeit hat eine reiche Literatur hervorgebracht, die ihre Ideen erweitert, diskutiert und herausfordert. Siehe diese Quellen als Beispiele:
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Autor
Barbara A. Carper
Dr. Carper erwarb 1959 ihren Bachelor-Abschluss in Krankenpflege an der Texas Woman’s University, einem der frühesten vierjährigen Krankenpflegeprogramme in Texas. Sie erwarb ein Zertifikat als Anästhesieschwester an der University of Michigan Medical School in Ann Arbor. Nach mehreren Jahren Praxis als Anästhesieschwester erwarb sie am Teacher’s College Columbia einen Master- und dann einen EdD-Abschluss, wo sie die Forschungsarbeiten abschloss, die zur Konzeptualisierung der grundlegenden Wissensmuster der Krankenpflege führten. Bis zu ihrer Pensionierung im Jahr 1999 war sie als Dozentin in Texas, Maine und North Carolina tätig.
Typen von Theorien, die sich auf die einzelnen Wissensmuster beziehen*
| Typ von Theorie | Beschreibung |
| Empirische Theorien | Pflegewissenschaft, die mit Hilfe empirischer Forschung als Beschreibungen von Menschen und Situationen, Erklärungen von Beziehungen zwischen Variablen oder Vorhersagen über die Auswirkungen von Pflegemaßnahmen auf Ergebnisse entwickelt werden; die Wissenschaft der Pflege. |
| Ästhetische Theorien | Pflegekunst, entwickelt durch die Vorstellung von der Situation des Individuums, um die Bedeutung des Verhaltens dieses Individuums zu einem bestimmten Zeitpunkt zu verstehen; die Kunst der Pflege. |
| Ethische Theorien | Pflegeethik, entwickelt durch Werteklärung und Dialog über Überzeugungen und Werte; die moralische Komponente der Pflege. |
| Personal knowing theories | Interpersonale Beziehungen in der Pflege, entwickelt durch Nachdenken und Reflektieren darüber, wie die einzelne Pflegekraft ihre Authentizität in der Beziehung zum Patienten zum Ausdruck bringt; das Selbst und der Andere in der Pflege. |
| Gesellschaftspolitische oder emanzipatorische Theorien | Politik und Politik der Pflege, entwickelt durch die Beachtung aller relevanten Stimmen in Situationen der Gesundheitsversorgung, um die sozialen, kulturellen und politischen Kontexte der Interaktionen zwischen Pflegenden und Patienten und aller Einrichtungen der Gesundheitsversorgung zu beschreiben; die Praxis der Pflege. |