Leitfaden zur Promotion in Schulpsychologie

Schülern zum Erfolg zu verhelfen bedeutet, mehr als nur akademische Unterstützung zu bieten. In vielen Fällen kann es bedeuten, die körperlichen, sozialen, geistigen oder familiären Probleme, die die Qualität der Ausbildung eines Schülers untergraben, zu erkennen und zu beheben. Mit einem PhD (Doctor of Philosophy) in Schulpsychologie können Sie das nötige Fachwissen erwerben, um diese Probleme zu erkennen und Pläne zu erstellen, die positive Veränderungen für den lebenslangen Erfolg der Schüler ermöglichen.

Sind Sie daran interessiert, diesen Abschluss zu nutzen, um täglich etwas für Ihre Schüler zu bewirken? Lesen Sie weiter, um herauszufinden, was Sie in Bezug auf die Ausbildung, die Beschäftigung und die beruflichen Möglichkeiten, die mit einem Doktortitel in Schulpsychologie verbunden sind, erwarten können.

Was ist ein Doktortitel in Schulpsychologie?

Ein Doktor der Philosophie in Schulpsychologie ist ein Doktortitel, der Ihnen die Ausbildung und die Erfahrung vermittelt, die Sie benötigen, um Probleme im Zusammenhang mit dem Lernen von Schülern zu erkennen und zu verbessern.

Auch wenn ein Doktortitel in den meisten Staaten nicht für die Zulassung als Schulpsychologe erforderlich ist, kann er Ihre Chancen auf Führungspositionen erhöhen.

Der Erwerb eines Doktortitels in Schulpsychologie kann Ihnen außerdem folgende Vorteile bringen

• Bescheinigungen für die Arbeit in vielen Arten von Einrichtungen, zusätzlich zu Schulen
• Gelegenheiten, als Praktiker, Berater, oder als Dozent
• Qualifikationen, um die Führung bei der Entwicklung neuer Forschungsergebnisse zu übernehmen
• Anerkennung als Mitglied der American Psychological Association (APA)

Was ist der Unterschied zwischen einem PsyD und einem PhD?

Der PsyD (Doctor of Psychology) und der PhD unterscheiden sich durch den Schwerpunkt ihres Studienplans. Bei einem PhD liegt der Schwerpunkt auf wissenschaftlicher Forschung und/oder Lehrerfahrung, um Wissen auf diesem Gebiet zu generieren. Im Gegensatz dazu konzentriert sich ein PsyD auf die Anwendung von vorhandenem Wissen, um klinische Dienstleistungen im privaten, gruppendynamischen oder organisatorischen Umfeld zu erbringen.

Beide Abschlüsse können Sie jedoch für Führungspositionen, Forschung, Lehre oder eine Tätigkeit in der privaten Praxis qualifizieren. Es ist jedoch wichtig anzumerken, dass aufgrund des praktischen Charakters der Tätigkeit eher PsyD-Abschlüsse speziell in der Schulpsychologie zu finden sind.

Andere Abschlüsse

Es gibt 2 weitere fortgeschrittene Abschlüsse, die es den Absolventen ermöglichen, vergleichbare Aufgaben zu übernehmen wie die Inhaber eines Doktortitels in Schulpsychologie.

Ein Education Specialist (EdS) in Schulpsychologie ist ein postgradualer Abschluss auf Spezialistenebene, der nur im Bereich der Bildung angeboten wird. Die meisten EdS-Studenten haben einen Master-Abschluss in Schulpsychologie oder einem verwandten Bereich erworben. Der EdS-Lehrplan vermittelt Fachwissen in den Bereichen Schülerbeurteilung, Beratung und Intervention, ohne dass der für eine Promotion erforderliche Zeitaufwand erforderlich ist. In den meisten Staaten erfüllt er die Anforderungen für die Zulassung als Schulpsychologe, obwohl einige Staaten den Titel „Schulpsychologe“ denjenigen vorbehalten, die über einen Doktortitel verfügen.

Ein Doktor der Pädagogik (EdD) in Schulpsychologie ist für zertifizierte Schulpsychologen mit Master- oder EdS-Abschluss gedacht, die tiefer gehende Führungsverantwortung innerhalb der Schulgemeinschaft übernehmen wollen. Die Studierenden erhalten eine Ausbildung und Erfahrung in der Anwendung von evidenzbasierten Systemen, um als Schulleiter, wie z. B. Superintendenten oder Leiter von Sonderschulen, zu arbeiten.

Zulassungsvoraussetzungen für schulpsychologische PhD-Programme

Die Zulassungsvoraussetzungen für schulpsychologische PhD-Programme variieren je nach Institution. Studenten nehmen häufig mit einem Master-Abschluss in Psychologie oder einem verwandten Fachgebiet teil. Wenn Sie einen Abschluss in einem nicht verwandten Fachgebiet haben, müssen Sie möglicherweise vor Beginn des PhD-Studiums Vorkurse in Psychologie oder menschlicher Entwicklung belegen.

Ist ein bestimmter Notendurchschnitt erforderlich?

Viele Schulen verlangen einen Notendurchschnitt von 3,0 oder höher für die Zulassung zu einem PhD-Programm, wobei es nicht ungewöhnlich ist, dass sehr wettbewerbsfähige Schulen sogar einen Notendurchschnitt von 3,5 verlangen. Zusätzlich zum Notendurchschnitt verlangen die meisten Programme Empfehlungsschreiben, eine Erklärung Ihrer Ziele, eine akademische Arbeitsprobe und ein persönliches Vorstellungsgespräch.

Müssen Sie den GRE ablegen?

Viele, wenn auch nicht alle, PhD-Programme verlangen, dass Sie gute Ergebnisse im GRE erzielen. Leider gibt es keinen Standard dafür, was als gut gilt. Die besten Psychologie-Graduiertenschulen geben jedoch einen Durchschnitt von 160 von 170 Punkten im mündlichen und im quantitativen Teil sowie eine 5 von 6 Punkten im analytischen Schreiben an.

Denken Sie daran, dass die meisten PhD-Programme nur Testergebnisse akzeptieren, die innerhalb von 5 Jahren vor dem Datum Ihrer Bewerbung erzielt wurden. Es kann auch sein, dass sie auf den GRE verzichten und stattdessen einen eigenen schulspezifischen Test durchführen.

Kann man auch ohne Master-Abschluss studieren?

Viele schulpsychologische PhD-Programme nehmen auch Studenten auf, die nur einen Bachelor-Abschluss haben. Bei diesen so genannten Joint- oder Dual-Degree-Programmen erwerben Sie Ihren Master-Abschluss nach Erreichen einer bestimmten Anzahl von Credits, während Sie gleichzeitig das Promotionsprogramm absolvieren. Wahrscheinlich werden Sie einen Master of Education (MEd) mit einem Schwerpunkt in einem Bereich wie pädagogische Psychologie oder menschliche Entwicklung erwerben.

Kann man mit einem Master in einem anderen Bereich zugelassen werden?

Sie können mit einem Master in einem anderen Bereich zu einem PhD-Studiengang in Schulpsychologie zugelassen werden, obwohl es am besten ist, wenn dieser eng verwandt ist. Je nach den Anforderungen des Studiengangs, Ihrer Ausbildung und Ihrer Vorerfahrung müssen Sie möglicherweise vor Beginn Ihres Promotionsstudiums Vorkurse in Psychologie oder menschlicher Entwicklung belegen.

Wie lange dauert es, einen Doktortitel in Schulpsychologie zu erwerben?

Für einen Doktortitel in Schulpsychologie sind mindestens 90 Semesterstunden oder das entsprechende Vierteljahr erforderlich. Der Abschluss dauert in der Regel 5 bis 6 Jahre Vollzeitstudium, oft einschließlich der Teilnahme an Sommerkursen. Einige Studiengänge begrenzen die Anzahl der Jahre, die Sie für den Abschluss benötigen.

Beschleunigte Studiengänge

Um die Vorteile eines beschleunigten Studiums zu nutzen, müssen Sie in der Regel ein Vollzeitstudium absolvieren und sich die Studienleistungen eines Masterstudiums auf die Promotionsanforderungen anrechnen lassen. Bei einigen Programmen können Sie zwischen 30 und 45 Credits aus verwandten Studiengängen anrechnen lassen, wobei es oft Einschränkungen gibt, je nachdem, wie lange die Arbeit zurückliegt.

PhD in Schulpsychologie Lehrplan

Der Lehrplan für einen PhD in Schulpsychologie legt den Schwerpunkt auf Kurse in Statistik, Lehrmethoden und Forschung, die neues Wissen hervorbringen. Außerdem müssen Sie ein Praktikum und eine Dissertation absolvieren, um Ihren Abschluss zu erhalten.

Kernfächer

Zu den üblichen Kernfächern für einen PhD in Schulpsychologie gehören das Studium von:

• Akademische Beurteilung und Intervention
• Kinder- und Jugendpsychopathologie
• Kognitive Beurteilung
• Rechtliche und ethische Fragen
• Psychotherapeutische Strategien
• Forschung Design und Methoden
• Soziale und verhaltensbezogene Bewertung und Intervention
• Tests und Messungen

Beliebte Schwerpunkte

Die Schulpsychologie ist bereits ein sehr spezielles Teilgebiet, aber einige PhD-Programme bieten Spezialisierungsmöglichkeiten an. Zu den gängigen Optionen gehören:

• Schulische Prävention
• Kindergesundheit
• Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
• Programmevaluation und -messung
• Psychologische Ausbildung und Unterricht
• Lernen und Technologie

Ist ein Praktikum erforderlich?

Für einen Doktortitel in Schulpsychologie müssen Sie in der Regel ein Praktikum mit einer Dauer zwischen 1.200 und 1.500 Stunden absolvieren. Die meisten Studiengänge verlangen, dass Sie das Praktikum in Vollzeit über ein Jahr oder mindestens halbtags über zwei aufeinanderfolgende Jahre absolvieren. In der Regel müssen mindestens 600 Stunden des Praktikums in einer Schule der Vorschulstufe bis zur 12. Klasse absolviert werden.

Sind Online-Programme verfügbar?

Schulen, die Online-Studiengänge in Schulpsychologie anbieten, ermöglichen es Ihnen, einen Teil Ihrer Kursarbeit außerhalb des Klassenzimmers zu absolvieren. Da ein PhD-Studium jedoch umfangreiche Forschungsarbeiten und ein Vollzeit-Praktikum erfordert, umfasst jedes Online-Angebot auch Praktika vor Ort, Laborerfahrung und Feldarbeit.

Wie wählt man ein schulpsychologisches PhD-Programm aus

Bei der Auswahl eines schulpsychologischen PhD-Programms sollten Sie prüfen, ob die Struktur, die Kursinhalte und die Kosten Ihren Ressourcen und Zielen entsprechen. Überlegen Sie:

• Bietet das Programm den Lehrplan, den ich studieren möchte?
• Gibt es eine Teilzeit- und/oder Online-Option für berufstätige Studenten?
• Bietet die Schule Unterstützung bei der Vermittlung von Praktika?
• Welche finanzielle Unterstützung wird angeboten?
• Wie hoch sind die Abschluss- und Beschäftigungsquoten?
• Kann ich mit Absolventen sprechen, um sie nach ihren Erfahrungen zu fragen?

Es ist auch wichtig sicherzustellen, dass das Promotionsprogramm von der APA akkreditiert ist, um zu gewährleisten, dass es Qualitätsstandards erfüllt. Die APA ist die nationale Akkreditierungsbehörde für die berufliche Aus- und Weiterbildung in der Psychologie. Sie können eine Datenbank mit APA-akkreditierten Studiengängen abrufen. Darüber hinaus sind einige Programme von der NASP anerkannt.

Schulpsychologe – Berufsübersicht

Schulpsychologen führen eine breite Palette von Aufgaben aus, die „die Lernfähigkeit von Schülern und die Lehrfähigkeit von Lehrern unterstützen“, wie die National Association of School Psychologists (NASP) beschreibt.

Ein Schulpsychologe kann Schülern vom Kindergarten bis zum College helfen, mit akademischen, sozialen und emotionalen Herausforderungen umzugehen, damit sie in der Schule erfolgreich sein können. Im Rahmen dieses Prozesses arbeiten Schulpsychologen auch mit Eltern, Lehrern und Verwaltungsangestellten zusammen, um Umstände zu erkennen und zu ändern, die die akademischen Leistungen eines Schülers beeinträchtigen könnten.

Was macht ein Schulpsychologe?

Die Aufgaben eines Schulpsychologen können je nach Position variieren. Schulpsychologen nehmen in der Regel diese und viele weitere Aufgaben wahr:

• Mit einzelnen Schülern arbeiten, um Probleme zu erkennen und Maßnahmen zu planen
• Eltern beraten, um ihnen bei der Unterstützung von Schülern mit Schwierigkeiten zu helfen
• Selbsthilfegruppen für Schüler, Eltern, und Lehrer
• Mit Pädagogen zusammenarbeiten, um ein gesundes Lernumfeld zu schaffen
• Sonderpädagogische Dienste unterstützen, indem sie Beurteilungen durchführen und Bedürfnisse mitteilen
• Krisenpräventions- und Interventionsdienste anbieten
• Forschungsarbeiten zu Verhaltensmanagement, psychischer Gesundheit von Schülern und Lehrmethoden durchführen

Schulpsychologen vs. Schulberater

Die Aufgaben eines Schulpsychologen können sich mit denen anderer Fachleute überschneiden. In Bildungseinrichtungen können Schulpsychologen mit Schulberatern zusammenarbeiten. Ihre Aufgaben unterscheiden sich insofern, als Schulberater in der Regel direkt mit der gesamten Schulbevölkerung arbeiten, während Schulpsychologen sich in der Regel auf Schüler mit erkennbaren Störungen oder Problemen, die sich auf die schulischen Leistungen auswirken, beschränken.

Schulpsychologen im Vergleich zu Kinderpsychologen

Schulpsychologen haben teilweise die gleichen Aufgaben wie Kinderpsychologen. Allerdings arbeiten Kinderpsychologen als klinische Psychologen, die Psychotherapietechniken anwenden, um viele Arten von psychischen Problemen zu behandeln. Schulpsychologen verfügen über eine Ausbildung sowohl in Pädagogik als auch in Psychologie, um Probleme im Zusammenhang mit dem Erfolg in der Schule anzugehen.

Wo arbeiten Schulpsychologen?

Nach Angaben der NASP arbeiten etwa 81 % der Schulpsychologen in den USA in öffentlichen Grund- und Sekundarschulen. Es gibt jedoch auch Schulpsychologen, die in:

• Privatschulen
• Vorschulen
• Schulbezirksverwaltungen
• Gemeinde-ambulante oder stationäre Behandlungszentren
• Jugendstrafanstalten
• Universitäten
• Unabhängige Privatpraxis

Schulpsychologe Anforderungen

Um als Schulpsychologe zu arbeiten, müssen Sie die Anforderungen für die Zertifizierung oder Zulassung in dem Staat erfüllen, in dem Sie arbeiten. Wenn Sie in Schulen arbeiten möchten, erkundigen Sie sich bei der staatlichen Bildungsbehörde, die wahrscheinlich die Zulassung für Schulpsychologen erteilt. Einzelheiten finden Sie auch in der NASP-Datenbank der staatlichen Zulassungsvoraussetzungen für Schulpsychologen.

Alle Schulpsychologen müssen einen Hochschulabschluss erwerben, allerdings nicht unbedingt in Psychologie. In den meisten Staaten müssen Sie auch einen Master- oder Fachschulabschluss (EdS) in Schulpsychologie erwerben, um sich für die Zulassung zu qualifizieren. Zu den zusätzlichen Anforderungen gehören in der Regel ein betreutes Praktikum und ein qualifiziertes Ergebnis in einem staatlich anerkannten schulpsychologischen Test, häufig dem Praxis School Psychology Test.

Die nationale Zertifizierung wird von der NASP angeboten und von einigen Staaten als Zulassungsvoraussetzung akzeptiert. Voraussetzung für diesen Berufsausweis ist der Abschluss eines Schulpsychologie-Studiums, das mindestens 60 Semesterstunden (oder 90 Viertelstunden), ein 1.200-stündiges Praktikum und den Praxistest umfasst.

Wenn Sie in ein anderes Teilgebiet der Psychologie wechseln oder privat praktizieren möchten, benötigen Sie eine gesetzliche Zulassung, um ohne Aufsicht zu praktizieren. In den meisten Staaten sind dafür ein Doktortitel und das Bestehen des Examination for Professional Practice in Psychology (EPPP) erforderlich. Es gibt mehrere Möglichkeiten, einen Doktortitel in Psychologie zu erwerben, aber eine der bekanntesten ist der PhD.

Finanzielle Unterstützung für Schulpsychologiestudenten

Nach einer von der APA durchgeführten Studie beliefen sich die durchschnittlichen Studiengebühren für Promotionsprogramme im Jahr 2016 auf folgende Beträge:

• Öffentlich, im Bundesstaat: $10.800
• Öffentlich, außerhalb des Bundesstaats: $24.000
• Privat: $33.698

Das heißt, dass in vielen Fällen Psychologie-Promotionsprogramme den Studenten die Studiengebühren erlassen und ein Stipendium für die Mitarbeit in Lehre oder Forschung gewähren – etwas, das bei PsyD-Programmen weit weniger üblich ist. Dieselbe Studie ergab, dass 94 % der Promotionsstudiengänge an öffentlichen Schulen und 77 % an privaten Schulen einen Erlass der Studiengebühren für diese Assistentenstellen anbieten. Die meisten Schulen, die nicht vollständig auf die Studiengebühren verzichten, bieten zumindest eine Teilfinanzierung an.

Abschlussart	Anteil der Schulen, die einen Erlass der Lehr- und/oder Forschungsgebühren anbieten
Doktorandenstelle-öffentlich (Erstes Jahr)	86% der Angebote81% der Beihilfen sind vollständig erlassen
Doktoranden-Public (Advanced)	94% der Angebote81% der Beihilfen sind vollständig erlassen vollständiger Verzicht
Doktorat-Privat (Erstes Jahr)	53% Angebot69% der Beihilfe ist vollständiger Verzicht
Doktorat-Privat (Fortgeschrittene)	77% Angebot66% der Beihilfen sind vollständig erlassen

Förderungen und Stipendien sind ebenfalls eine gute Möglichkeit, Ihre Ausbildung zu finanzieren. Diese finanziellen Auszeichnungen können kurz- oder langfristig sein und sind oft mit zusätzlichen Stipendien und Leistungen verbunden.

Abschlusstyp	Anteil der Schulen, die Stipendien anbieten
Doktorat – öffentlich (Erstes Jahr)	72% der Angebote85% der Stipendien sind vollständig erlassen
Doktoranden-Public (Fortgeschrittene)	74% der Angebote83% der Stipendien sind vollständig erlassen Verzicht
Doktorat-Privat (Erstes Jahr)	77% Angebot56% der Stipendien sind vollständig Verzicht
Doktorat-Privat (Fortgeschrittene)	79% Angebot57% der Stipendien sind vollständig erlassen

Es gibt noch viele andere Arten von finanzieller Unterstützung für Doktoranden der Schulpsychologie. Um festzustellen, ob Sie Anspruch auf bedarfsabhängige Beihilfen haben, können Sie zunächst den kostenlosen Antrag auf staatliche Studienbeihilfe (FAFSA) ausfüllen. Sie können sich auch aufgrund akademischer Verdienste oder anderer Kriterien für eine Förderung qualifizieren. Einige weitere mögliche Finanzierungsquellen sind:

• Staatliche Förderprogramme
• Nationale und lokale Verbände der Psychologie
• Privatunternehmen
• Berufsverbände oder Gemeindeorganisationen
• Nicht-traditionelle Stipendien für Studenten
• Rückerstattung der Studiengebühren durch den Arbeitgeber
• Stipendien des Militärs oder anderer staatlicher Stellen

Ist die Schulpsychologie für den Erlass von Studiendarlehen qualifiziert?

Wenn Sie bestimmte Voraussetzungen erfüllen, haben Sie möglicherweise Anspruch auf einen Erlass des Studiendarlehens. Im Allgemeinen ist es möglich, direkte Darlehen zu erlassen, wenn Sie mindestens 10 Jahre lang Zahlungen geleistet haben und eine Vollzeitstelle in einer Regierungsbehörde oder einer anderen gemeinnützigen Organisation erhalten haben. Weitere Voraussetzungen können sein, dass Sie in Gebieten arbeiten, in denen es einen Mangel an Schulpsychologen gibt. Programme zum Erlass von Darlehen, die von der U.S. Regierung finanziert werden, umfassen:

• Public Service Loan Forgiveness (PSLF)-Programm
• Federal Perkins Loan Cancellation Program
• National Health Services Corps Loan Repayment Program
• National Institutes of Health (NIH) Student Loan Repayment Program

Möglicherweise kommen Sie auch für staatlich geförderte Darlehenserlassprogramme in Frage, die in der Regel eigene Standort- und Arbeitgeberkriterien haben. Wenden Sie sich an die Bildungsbehörde Ihres Bundeslandes oder an das Gesundheitsministerium, um die Programme Ihres Bundeslandes zu erfahren.