Efektivní učení je klíčem k úspěchu, spokojenosti a efektivitě, že? Výzkum již dlouho zkoumá, jak maximalizovat učení a schopnosti našeho mozku. Jedna z teorií, která předpokládá rozšíření vyhledávání znalostí, uvádí, že vizuální podněty zlepšují zapamatování. Nazývá se teorie duálního kódování.
Co je teorie duálního kódování?“
Jádro teorie duálního kódování spočívá ve snaze podnítit učení a rozšířit učební látku pomocí slovních asociací a vizuálních představ. Naše poznávání je komplexní proces, který je schopen pracovat současně s jazykovými vstupy a neverbálními objekty a událostmi. Podle této teorie se náš jazykový systém zabývá přímo jazykovými vstupy a výstupy, zatímco k přizpůsobení chování a událostí používá symbolické obrazy. Je tedy vybaven dvojí funkčností.
V rámci teorie existují tři různé typy zpracování. Reprezentace probíhá, když jsou přímo aktivovány verbální nebo neverbální reprezentace. O referenčním zpracování hovoříme tehdy, když existuje korelace mezi aktivací. A konečně, když jsou reprezentace aktivovány v rámci téhož verbálního systému, hovoříme o asociativním zpracování. Ve většině případů jsou při řešení určitého úkolu podvědomě vyžadovány všechny tři formy.
Kdo to vymyslel?“
Allan Paivio přišel v roce 1986 s teorií, která předpokládá, že vizuální podněty jsou v mozku duálně kódovány, aby poskytovaly výhodu textovým podnětům. Od té doby různé experimenty podpořily jeho představu a rozšířily význam obrazů v kognitivních činnostech.
Jaké jsou výhody?
Rozmanitost oblastí, v nichž lze teorii uplatnit, je značná. Duální kódování se uplatňuje nejen s ohledem na řešení problémů a učení se pojmům, ale také potlačuje význam v prostorové inteligenci, mnemotechnice a jazyce.
Teorie duálního kódování se například uplatňuje při tvorbě vysvětlujících videí pomocí mysimpleshow, a to kvůli kombinaci použitého textu a obrázků. S touto psychologickou teorií souvisí také efekt nadřazenosti obrázků a důvod, proč jsou vysvětlující videa tak zapamatovatelná.
Jak přesně bych měl tuto teorii interpretovat?
Představte si, že jste lékař a chcete, aby vaši pacienti rozuměli různým živinám, které mají užívat. Znalost teorie duálního kódování vám poskytuje poznatek, že pomocí obrázků pomůžete svým trpělivým třídit informace ve vizuálních reprezentacích. Vizuální náznaky, kterými je podporujete, pravděpodobně vytvoří také slovní označení. Dochází k tomu, že si pacienti ukládají představu o různých živinách jako obrázky a slovní náznaky. Tím se zvyšuje šance, že když se pacient později pokusí vybavit si informace, objeví se buď jako obrázek, nebo jako slovo jednotlivě, nebo dohromady. Zvyšuje se tak šance na zapamatování informací a může dojít k efektivnějšímu učení.