Poznámka: Tato zpráva je k dispozici ve formátu PDF.
Zpracováno na podporu veřejného slyšení Výboru pro zdravotnictví, vzdělávání, práci a důchody Senátu USA na Gallaudetově univerzitě dne 11. října 2011. Vyžádáno Lee Perselayem, poradcem pro zdravotně postižené, výbor U.S. Senate HELP Committee.
Zpracovali Charles Reilly a Sen Qi, Gallaudet Research Institute, říjen 2011>
Kontakty:
Zdroje zde uvedené nebyly hodnoceny z hlediska kvality.
Otázky, kterými se tento dokument zabývá:
- Jaký je nejlepší odhad počtu osob, které jsou neslyšící nebo nedoslýchavé?
- Jaká je míra nezaměstnanosti neslyšících a nedoslýchavých osob?
- Vliv vysokoškolského vzdělání na míru zaměstnanosti.
Závěrečná zjištění
1. Jaké jsou výsledky výzkumu? Jaký je nejlepší odhad počtu osob, které jsou neslyšící nebo nedoslýchavé?
Krátké shrnutí odhadů velikosti populace neslyšících v USA na základě dostupných federálních údajů a publikovaných výzkumů:
- Přibližně 2 až 4 z každých 1 000 osob ve Spojených státech jsou „funkčně neslyšící“, ačkoli více než polovina z nich ohluchla relativně pozdě; méně než 1 z každých 1 000 osob ve Spojených státech ohluchla před 18. rokem života.
- Pokud však k neslyšícím připočteme i osoby s těžkým sluchovým postižením, pak je toto číslo čtyřikrát až desetkrát vyšší. To znamená, že 9 až 22 z každých 1 000 lidí má těžké sluchové postižení nebo je neslyšících. Opět platí, že nejméně polovina z těchto lidí oznámila ztrátu sluchu po 64. roce věku.
- Pokud se nakonec zahrnou všichni, kteří mají nějaké „potíže“ se sluchem, pak od 37 do 140 z každých 1 000 lidí ve Spojených státech má nějaký druh ztráty sluchu, přičemž velká část z nich je nejméně 65 let stará.
Zdroj: Z nezávislé analýzy dostupných federálních statistik o sluchovém postižení, kterou provedl Gallaudet Research Institute, Ross Mitchell, 2005.
Z federálních zdrojů:
Ve všech věkových skupinách je ve Spojených státech přibližně 600 000 lidí (0,22 % populace, tj. 2,2 na 1 000 obyvatel) „neslyšících“; více než polovina je starší 65 let. Přibližně 6 000 000 lidí (2,2 %) uvádí, že mají „velké problémy“ se sluchem, přičemž více než polovina z nich je opět starší 65 let. Více než 28 000 000 lidí (10 %) uvádí, že „trochu špatně“ slyší, přičemž necelá třetina z nich je starší 65 let, ale více než polovina je starší 45 let. Celkem více než 35 000 000 lidí (13 %) uvádí určitý stupeň problémů se sluchem. Opět zdůrazňujeme, že tyto odhady vycházejí z vlastního hlášení (nebo hlášení informátora) o potížích se sluchem, nikoli z nezávislých audiometrických měření.
2. Jaká je míra nezaměstnanosti neslyšících a nedoslýchavých osob?
Vybrané statistické údaje týkající se účasti na postsekundárním vzdělávání a zaměstnanosti neslyšících a nedoslýchavých osob.
Míra nezaměstnanosti (16 let a více), srpen 2011:
- Osoby se zdravotním postižením — 16,1 %;
- Osoby bez zdravotního postižení — 8,8 %
Zdroj: http://www.bls.gov/news.release/empsit.t06.htm
Blanchfield BB, Feldman JJ, Dunbar JL, Gardner EN. 2001.
- Z americké populace 18,7 % nedokončilo střední školu na rozdíl od 44,4 % osob s těžkou až hlubokou nedoslýchavostí.
- 18- až 44letá věková skupina – slyšící populace – 82 % bylo v pracovní síle, osoby s těžkou až hlubokou ztrátou sluchu – 58 % byly v pracovní síle
- 45- až 64letá věková skupina – slyšící populace 73 % slyšící populace bylo v pracovní síle, neslyšící a nedoslýchaví – 46 % byli v pracovní síle
- Maturita – 12.Vysokoškolské vzdělání absolvovalo 8 % slyšící populace, zatímco u neslyšící a nedoslýchavé populace to bylo 5,1 %.
- Postgraduální vzdělání – 9,2 % slyšící populace mělo nějaké postgraduální vzdělání, zatímco u neslyšící a nedoslýchavé populace mělo nějaké postgraduální vzdělání pouze 4,8 %
- Srovnání rodinných příjmů u populace USA a populace těžce až hluboce neslyšících a nedoslýchavých osob.
- Rodiny neslyšících – 26 % vydělávalo ročně mezi 10 000 a 24 999 dolary, rodiny neslyšících nebo nedoslýchavých – 28 % měly příjmy ve stejném rozmezí.
- Rodiny neslyšících – 29 % vydělávalo 50 000 a více dolarů, rodiny neslyšících nebo nedoslýchavých – 14 % měly příjmy ve stejném rozmezí.
Zdroj: Blanchfield BB, Feldman JJ, Dunbar JL, Gardner EN. Populace těžce až hluboce sluchově postižených ve Spojených státech: Odhady prevalence a demografické údaje. Journal of the American Academy of Audiology 2001;12:183-189.
McNeil (2000) uvádí míru zaměstnanosti v letech 1992-1997 pro celkovou populaci USA a populaci osob, které mají „potíže se sluchem“, a osob s „těžkými potížemi se sluchem“
- Všeobecná populace USA.S. populace se míra zaměstnanosti během těchto 5 let pohybovala přibližně od 75 % do 78 %.
- U skupiny, která má „potíže“ se sluchem, se míra zaměstnanosti pohybovala přibližně od 62 % do 65 %.
- U skupiny s „těžkými problémy se sluchem“ se míra zaměstnanosti pohybovala od 48 % do 59 %.
Zdroj: McNeil, J.M. Employment, earnings, and disability: 1991/92, 1993/94, 1994/95 and 1997 data from the Survey of Income and Program Participation. 2000. Předneseno na 75. výroční konferenci Western Economic Association International, Vancouver, Britská Kolumbie.
Allen (1994):
Další důležitý sociální faktor ovlivňující potřeby postsekundárních vzdělávacích služeb pro neslyšící a nedoslýchavé studenty se týká měnícího se charakteru pracovní síly ve Spojených státech. V současné době se sice otevírá více pracovních míst, ale tato místa vyžadují vyšší úroveň anglické gramotnosti a matematické gramotnosti než v minulosti a lépe placená místa mezi nově vznikajícími odvětvími služeb vyžadují větší množství osobních kontaktů se spolupracovníky a klienty na pracovišti (Silvestri & Lukasiewicz, 1989). Tato lépe placená pracovní místa z odvětví služeb nebyla tradičně přístupná neslyšícím osobám (Schildroth, Rawlings, & Allen, 1991).“
ZDROJ: „Kdo jsou neslyšící a nedoslýchaví studenti, kteří opouštějí střední školu a vstupují do postsekundárního vzdělávání?“. Thomas E. Allen, Gallaudet University, 1994 Dokument předložený Pelavin Research Institute v rámci projektu A Comprehensive Evaluation of the Postsecondary Educational Opportunities for Students who are Deaf or Hard of Hearing, financovaného americkým Úřadem pro speciální vzdělávání a rehabilitační služby.
Také viz Allen, T; Lam, K; Rawling, B; and A. Schildroth (1994). Young Deaf Adults and the Transition from High School to Postsecondary Careery [Mladí neslyšící dospělí a přechod ze střední školy do postsekundární kariéry]. Gallaudet Research Institute Occasional Paper 94-1, Gallaudet University. (K dispozici v tištěné podobě v GRI, Gallaudet.)
3. Vliv vysokoškolského vzdělání na míru nezaměstnanosti
Vliv vysokoškolského vzdělání na míru zaměstnanosti – obecná populace
Zdroj: http://www.bls.gov/emp/ep_chart_001.htm
Vliv vysokoškolského vzdělání na míru zaměstnanosti – neslyšící a nedoslýchaví
Schley S, Walter GG, Weathers RR 2nd, Hemmeter J, Hennessey JC, Burkhauser RV 2011.
Autoři uvádějí, že získání titulu NTID na zaměstnanost jsou značné. Níže jsou uvedeny přímé citace z jejich článku.
„Absolventi uvádějí výdělky v míře podstatně vyšší než neabsolventi (vyřazení nebo odmítnutí). Ve věku 30 let přibližně 85 % absolventů (bakalářského i magisterského studia) uvádí, že mají výdělek ze zaměstnání. U neabsolventů (vyřazených a odmítnutých) uvádí výdělek ve věku 30 let přibližně 75 %. Ve věku 50 let uvádí výdělek 74 % absolventů bakalářského a 72 % absolventů magisterského studia, zatímco výdělek uvádí pouze 61 % vyřazených a 62 % odmítnutých studentů. Pozoruhodné je, že z těch, kteří byli přijati, ale rozhodli se studium nenavštěvovat (v číslech označováni jako „ztracení přijatí“), bylo ve věku 50 let zaměstnáno pouze 53 %.“
„Následující analýza je založena pouze na výdělcích osob, které v letech zahrnutých do studie vykázaly nějaký příjem, a nezohledňuje nulové dolary u osob, které výdělek nevykázaly“. (Poznámka: tato analýza je založena na výdělcích osob, které uvedly nějaký příjem v letech zahrnutých do studie, a nezahrnuje nulové dolary pro osoby, které výdělek neuvedly)
„U absolventů je vliv absolvování vysoké školy na zvýšení výdělečné schopnosti dramatický. V dolarech z roku 2005 si absolventi bakalářského studia ve věku 25 až 50 let vydělají v průměru přibližně o 15 000 dolarů ročně více než studenti, kteří byli odmítnuti k přijetí, a o 12 000 dolarů více než ti, kteří studium ukončili, ale odešli bez titulu. Absolventi bakalářského studia budou vydělávat přibližně o 7 000 USD ročně méně než absolventi bakalářského studia, ale přibližně o 8 000 USD ročně více než studenti, kteří byli odmítnuti k přijetí, a o 5 000 USD více než studenti, kteří odstoupili od studia bez titulu. Tyto rozdíly ukazují, že absolventi nejenže jsou zaměstnáni ve vyšší míře, ale také vydělávají podstatně více než osoby, které odstoupily od studia nebo jim bylo odmítnuto přijetí na NTID.“
„V procentuálním vyjádření je přírůstek prospěchu na výdělku z absolvování vysoké školy významný ve srovnání s osobami, které vysokou školu nedokončily. Ve věku 25 až 50 let vydělávali absolventi bakalářského studia v průměru o 66 % více a absolventi nižšího než bakalářského studia o 34 % více než osoby, kterým bylo přijetí zamítnuto. Subjekty, které zanechaly studia na vysoké škole bez dokončení titulu, vykazují výdělky, které se jen nepatrně (o 18 %) liší od studentů, kterým bylo odmítnuto přijetí, a kteří tedy nikdy nenavštěvovali NTID. Tyto údaje představují další důkaz důležitosti dokončení vysokoškolského studia. Pokud student navštěvuje vysokou školu a zanechá studia bez získání titulu, ekonomický dopad docházky je z hlediska zvýšení výdělku minimální.“
ZDROJ: Schley S, Walter GG, Weathers RR 2nd, Hemmeter J, Hennessey JC, Burkhauser RV. Vliv postsekundárního vzdělání na ekonomické postavení neslyšících nebo nedoslýchavých osob. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2011 Fall;16(4):524-36. Epub 2011 Feb 2.
FOR COPY: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21289030
Walter GG, Clarcq JR, Thompson WS. 2001.
- Studie odhaduje, že neslyšící, kteří absolvují bakalářské studium, si během svého pracovního života vydělají o 68 % více než studenti, kteří studium absolvovali, ale odstoupili od něj bez titulu.
- Studenti, kteří absolvují bakalářské studium, si vydělají o 29 % více než ti, kteří od něj odstoupili. Shoduje se to s celostátními odhady pro celou americkou populaci.
- Dokončení vysoké školy také snižuje závislost na federálních dotacích včetně SSI a SSDI.
.