Principal Idéia

Objetivos & Resultados

Os alunos serão capazes de distinguir a idéia principal e os detalhes de suporte em texto expositivo.

Materiais necessários

• Principal ideia e folha de trabalho de suporte de detalhes (pode ser feita ou encontrada online)
• computador e projector com acesso à Internet

Procedimento

Abertura da Lição

O professor activará o conhecimento prévio e ligará o conteúdo aos alunos perguntando, “o que é que você faz no recreio? À medida que os alunos fazem uma tempestade de ideias em voz alta, o professor irá escrever as suas respostas num grande mapa de bolhas delineado no quadro.

O professor irá ligar este conteúdo às novas informações que irão aprender hoje explicando, “Alunos, vocês acabaram de listar muitos detalhes que suportam o nosso tópico “Coisas que fazemos no recreio”. Um tópico é usado para criar uma frase que diz sobre o que é um parágrafo. Chamamos a esta frase a ideia principal. Hoje, vamos identificar as idéias principais e detalhes de suporte”

Corpo da Lição

Ensino Direto

O professor vai promover o desenvolvimento do conceito, dizendo explicitamente “a idéia principal é a única idéia sobre a qual a passagem é mais importante”. Um detalhe de apoio explica, ou diz mais sobre, a ideia principal”

Prática Guiada 1

O professor irá então mostrar um pequeno vídeo de 1 minuto num computador, tablet ou televisão que usa canto e rima para explicar exemplos da ideia principal e detalhes de apoio de uma forma criativa. O professor fará aos alunos perguntas sobre a história no vídeo. “Qual foi a ideia principal, qual foi um detalhe que suportou a ideia principal”? O professor irá então fornecer aos alunos uma cópia impressa da letra da canção. O professor pedirá à turma que leia a letra curta da rima juntos como uma aula. O professor irá reproduzir o vídeo mais uma vez, pedindo aos alunos para cantarem junto.

Prática Independente

O professor irá dar a cada aluno uma folha de trabalho de 6 variações diferentes. O professor irá promover o desenvolvimento de competências pedindo aos alunos que leiam silenciosamente a passagem, que façam um círculo à volta da ideia principal e sublinhem os detalhes de suporte da passagem.

Closing

O professor irá pedir aos alunos seleccionados que digam as suas respostas seguindo o pedido: “A ideia principal é…” e “Um detalhe de apoio é…”

Avaliação & Avaliação

Por meio de perguntas guiadas, acompanhamento próximo e observação informal; o professor será capaz de avaliar a capacidade e compreensão do aluno sobre a matéria que está a ser introduzida. Através de avaliação individual durante a prática independente e revisão durante a prática orientada, o professor será capaz de avaliar os alunos.

Modificação & Diferenciação

Os alunos podem trabalhar em grupo ou com um parceiro. O professor pode fornecer instrução um-a-um conforme necessário.

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