Autor: Barbara A. Carper, RN, EdD
Primeiro Ano Publicado – 1978
Foco Primário do Trabalho
Padrões do Saber – este é o trabalho inicial que levou a uma ampla exploração da natureza do saber na enfermagem.
Padrões Fundamentais do Saber como descrito em Chinn, P. L., & Kramer, M. (2018). Desenvolvimento do Conhecimento em Enfermagem: Teoria e Processo (10ª ed.). St. Louis: Elsevier. Usado por permissão.
Brief Resumo do trabalho
Neste artigo fundacional, a Dra. Carper descreve os resultados da sua análise filosófica da estrutura conceptual e sintáctica do conhecimento de enfermagem. Sua análise foi baseada nos primeiros textos de enfermagem, e resultou na identificação de quatro padrões: empíricos, éticos, estéticos e de conhecimento pessoal. Em sua aritlcle Carper afirmou: “Uma discussão filosófica de padrões de conhecimento pode parecer para alguns como um empreendimento ocioso, se não arbitrário e artificial, tendo pouca ou nenhuma ligação com as preocupações práticas e dificuldades encontradas no dia-a-dia de fazer e ensinar enfermagem. Mas representa uma convicção pessoal de que existe a necessidade de examinar os tipos de conhecimento que proporcionam à disciplina as suas perspectivas e significado particulares. A compreensão de quatro padrões fundamentais de conhecimento torna possível uma maior consciência da complexidade e diversidade dos conhecimentos de enfermagem”. (página 21). Seu trabalho proporcionou uma visão da enfermagem para romper com as restrições dos empíricos sozinhos, e avançou no debate e discussão sobre a natureza única da enfermagem como disciplina e como prática.
Fonte Primária
Carper, B. A. (1978). Padrões fundamentais de conhecimento em enfermagem. ANS. Avanços na ciência da enfermagem, 1, 13-23.
Implicações do trabalho para o desenvolvimento da enfermagem
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O trabalho de Carper tem suscitado uma rica literatura ampliando, debatendo e desafiando suas idéias. Veja estas fontes como exemplos:
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Author
Barbara A. Carper
Dr. Carper obteve seu bacharelado em enfermagem na Texas Woman’s University em 1959, um dos primeiros programas de enfermagem de 4 anos no Texas. Ela obteve um certificado de enfermeira anestesista na University of Michigan Medical School, em Ann Arbor. Após vários anos de prática como enfermeira anestesista, ela foi para a Teacher’s College Columbia para um mestrado e, em seguida, um diploma de EdD, onde completou a pesquisa que resultou na conceituação dos Padrões fundamentais de conhecimento da enfermagem. Ela ocupou cargos docentes no Texas, Maine e Carolina do Norte até sua aposentadoria em 1999.
Tipos de teoria relacionados a cada padrão de conhecimento*
| Tipo de Teoria | Descrição |
| Teorias empíricas | Ciência da enfermagem, desenvolvida por meio de pesquisas empíricas como descrições de pessoas e situações, explicações de relações entre variáveis, ou previsões sobre os efeitos das intervenções de enfermagem nos resultados; a ciência da enfermagem. |
| Teorias estéticas | A arte de enfermagem, desenvolvida por meio de uma visão da situação do indivíduo para compreender a importância do comportamento desse indivíduo em um determinado momento; a arte da enfermagem. |
| Teorias éticas | Ética da enfermagem, desenvolvida por meio de esclarecimento de valores e diálogo sobre crenças e valores; o componente moral da enfermagem. |
| Teorias do saber pessoal | As relações interpessoais de enfermagem, desenvolvidas por meio do pensamento e da reflexão sobre como o enfermeiro individual expressa sua autenticidade nas relações com os pacientes; o eu e o outro na enfermagem. |
| Teorias sociopolíticas ou emancipatórias | Políticas e políticas de enfermagem, desenvolvidas através da atenção a todas as vozes relevantes em situações de saúde, de modo a descrever os contextos sociais, culturais e políticos das interacções enfermeiro-paciente e de todos os contextos de saúde; a práxis da enfermagem. |