A research assistant is part of the important process in the world of post-secondary education.リサーチアシスタントは、中等教育後の世界で重要な役割を担っています。 中等教育機関の教授や講師は、心理学から教育、工学や技術に至るまで、さまざまな分野の学術的な研究や理解を深めるために、研究を行うことを任務としています。
研究プロジェクトの始めに、そして時にはずっと、研究チームは研究の目的と提案された結果を提示する必要のある提案書を作成します。 これらの提案書は、政府機関、非営利団体、営利企業からの資金を確保するために必要です。
研究プロジェクトの資金を確保するための機会やプロセスに関する詳細は、全米研究開発専門家機構のウェブサイトを参照してください。 プロジェクトを開始する際には、科学的根拠に基づく一次研究を特定し、計画し、実行する必要があります。 アシスタントは、研究のこの部分を調整することがよくあります。 一般的に含まれる一次研究の例としては、観察の実施、フィードバックパネルの開催、またはアンケートの作成と配布が挙げられる。 調査対象者を特定し、収集計画を立てなければならない。
一次調査が実施された後、調査研究の助手がデータの評価と分析に参加し、グラフ、説明文、図表などを使って調査結果の要点を強調する。 これらの調査結果を一次調査結果と組み合わせて、最終的な結論と、取るべき行動方針に関する推奨事項を導き出す。 これらの調査結果、結論、勧告の発表は、報告書と専門誌または学術誌の記事の両方として発表されます。 研究や調査の過程に参加した大学院生の助手が、こうした報告書や論文の執筆に不可欠な役割を果たすことも少なくありません。 リサーチ・アシスタントは、研究を行う経験を積み、履歴書を作成するスキルを身につけ、分野の知識を実践に役立てることができる。