過去数年間、学術的な目的のために、一部の学部では、古典的なカーネギー社の学期単位時間の定義の変更を認めてきました。それは、50分の教室講義-朗読の15セッションに対して1学期単位時間が与えられ、それぞれ学生による2時間の外部準備を必要とすると規定しています。 今日、単位時間の割り当てが適切に行われる教育経験の種類は数多く存在する。
正確な学問的測定とキャンパス間の比較可能性のために、接触時間と単位時間の関係を管理する上で、以下の定義と慣行が適用されます。 これらの定義は、大学全体の一貫性を確保するために、現在および過去の方針を正式なものにしたものです。 コースは、必須のラボラトリー期間を持つ講義コースや、監督下の自主学習または個別指導のための追加要件を持つ講義コースなど、記述されている要素の任意の組み合わせで構成することができる。
1学期の単位時間は、通常15週間以上の学期で週あたり50分の教室指導1セッションを十分に完了すると付与される。 この基本的な尺度は、変更された学期カレンダーや学習形態を反映させるために、比例して調整されることがある。 学期単位は、次のようなさまざまなタイプの授業に対して与えられる。 講義、セミナー、小テスト、討論、暗唱
1学期単位時間は、各授業セッションに2時間の外部学習を通常想定して、50分×15セッションの教室での授業に対して得られる学問的単位である。 通常、3学期制の単位時間コースは、1週間に50分のセッションを3回、15週間、合計45セッション行われる
II. グループとして監督される活動（研究室、遠足、実習、ワークショップ、グループスタジオ）
1 学期単位時間は、そのような活動の15回分に相当し、各活動期間が150分以上であり、外部からの準備がほとんどあるいは全く期待できない場合に授与される。 また、50分の活動が45回行われた場合も、通常1学期分の単位が与えられます。 このような活動が学生による実質的な外部準備を伴う場合、1回100分の活動期間を15回行うことで1学期分の単位を取得できる。 監督された個人活動（自主学習、個人スタジオ、個別指導）
自主学習（教員による最初の指導、批判、レビュー、学生のパフォーマンスの最終評価を受けた学習と定義）については、50分のセッション45回分の学生の学術活動に対して1単位が授与されます。
個別指導の単位（教員による最初の指導の後、定期的に行われる教員との個別面談、および学生の成績の定期的・最終的評価を繰り返す学習と定義）は、定期的に行われる指導セッションの15時間分に相当するごとに1学期分の単位が授与されます。 フルタイムの自主学習（学生指導、実習）
学生の学術活動が（学生指導のように）基本的にフルタイムである場合、1週間の作業に対して1学期分の単位を与えることができる
V. 経験学習（Experiential Learning）
教育機関はその裁量で、教育機関の外で習得した学習で、学習プログラムの不可欠な部分であるものに対して単位時間を与えることができる。 インターンシップのように、生活または仕事の経験が学術的なプログラム設計の同時進行部分として単位認定される場合、プログラム学習に必要と考えられる学習を提供する、監督された週40～45時間の学術活動ごとに1学期の単位時間が与えられる。 試験による単位付与
教育機関はその裁量で、試験による単位付与を通じて示された習得度に対して1学期分の単位を付与することができる。 このような試験による単位が認められた場合、学位取得の要件を満たすため、または学位取得に必要な残りの総時間数を減らすために使用することができる。
vii. 短期セッション
短期セッション（サマーセッション、インターセッションなど）において、教育機関の正規の学期中に同じ活動で取得した単位に比例して単位を取得することができるが、通常はフルタイムの学習で1週間につき1単位までとする
第8章.試験による単位取得
8. 異議申し立てと審査
教育機関は、これらの方針規定から逸脱する教育的正当性を学務担当学長および副学長オフィスに提示することができ、同オフィスはその解釈について責任を負うことになる。 承認された海外の学術プログラムにおいて取得される単位時間は、引き続き、確立された手続きに従って個別に検討される。 キャンパスから提案されたその他の特別な取り決めについては、本オフィスが個別に検討する。