Mitä on artikkelin kirjoittaminen | Artikkelin kirjoittamisen muoto, artikkelin kirjoittamisen aiheet ja esimerkit

By : Ruchika Gupta

Artikkelin kirjoittamisen muoto 11. ja 12. luokalle | Artikkelin kirjoittamisen aiheet, vinkit ja esimerkit

Keskustelemme aiheesta Artikkelin kirjoittaminen

• Videon selitys artikkelin kirjoittamisesta
• Mitä on artikkelin kirjoittaminen?
• Artikkelin kirjoittamisen muoto
• Artikkelin kirjoittaminen 12. luokalle
• Artikkelin kirjoittamisen muoto 12. luokalle
• Artikkelin kirjoittamisen vinkit
• Artikkelin kirjoittaminen 11. luokalle
• Artikkelin kirjoittamisen esimerkit

Mitä on artikkelin kirjoittaminen?

Mitä on artikkelin kirjoittaminen – Artikkeli on kirjallinen teos, joka julkaistaan painetussa/sähköisessä välineessä. Sen tarkoituksena voi olla uutisten levittäminen, tutkimustulosten selvittäminen, akateeminen analyysi tai keskustelu. Yleensä se on kirjoitus, joka julkaistaan sanoma- tai aikakauslehdessä.

Related – Letter Writing, Letter Writing Format, Tips, Example

See Video

Article Writing Format

Kun opiskelija joutuu kokeilemaan artikkelin kirjoittamista koskevaa kysymystä, hänen on noudatettava CBSE:n määrittelemää artikkelin kirjoittamisen muotoa. Tässä näet artikkelin kirjoittamisen muodon yksityiskohtaisesti.

Artikkelin muoto koostuu seuraavista osista –

1. otsikko,
2. riveittäin ja
3. runko

1. OTSIKKO- Otsikon tulisi olla tarttuva ja enintään 5-6 sanaa. Voit olla sen suhteen niin luova kuin haluat, kunhan varmistat, ettet käytä siihen liikaa aikaa tentissä.

1. BY LINE- Se viittaa artikkelin kirjoittajan nimeen. Se annetaan yleensä kysymyksessä. Jos sitä ei anneta, älä kirjoita henkilötietojasi.

(HUOMAUTUS- Sinun ei pidä mainita mitään henkilökohtaisia tietojasi, kun yrität vastata tentissä.).

1. BODY- Se on kirjoituksesi pääosa. Se koostuu yleensä 3-4 kappaleesta.

1. PARAGRAAFI 1: On aina määrätty, että aloitat aiheen lyhyellä esittelyllä; sen merkitys on tarkka. Kerro lyhyesti, mistä artikkelissa on kyse antamalla joitakin lainauksia tai hätkähdyttäviä faktoja lukijoiden mielenkiinnon herättämiseksi.
2. PARAGRAFIA 2 tai PARAGRAFIA 2&3: Nyt tämä osa voidaan kirjoittaa joko yhdessä tai kahdessa kappaleessa. Teidän on tehtävä täydellinen analyysi kyseisestä aiheesta. Se voi sisältää-

• TYYPIT – Kuinka monessa muodossa ongelma esiintyy? Sinun on mainittava eri mahdolliset tyypit (jos sellainen on olemassa).
• NYKYTILANNE – Tämän jälkeen sinun on selostettava nykytilanne, ongelmat (jos sellaisia on) ja se, onko korjaavien toimenpiteiden jälkeen havaittu tilanteen paranemista vai ei.
• Se voi sisältää etuja/haittoja kyseisestä aiheesta riippuen.
• SYY- JA SEURAUSSUHTEET- Kehitä syy- ja seuraussuhde tukemalla sitä faktoilla tai tiedoilla. Voit myös kirjoittaa seuraukset.
• Mitä tahansa muuta asiaankuuluvaa ja asiaan liittyvää tietoa.

• KOHTA 3 tai KOHTA 4: Johtopäätös. Se on päättävä kappale. On tärkeää päättää se, minkä olet aloittanut. Älä koskaan jätä artikkelia avoimeksi. Nyt on muistettava, että aina kun käsittelet ongelmaa, sinun on mainittava toimenpiteet, joihin on ryhdytty tilanteen parantamiseksi, ja ehdotettava myös muutamia ratkaisuja. Ennusteita ja henkilökohtaisia ongelmia voi sisällyttää. Tämän kappaleen on oltava lyhyt ja täsmällinen. Tässäkin voit lisätä teoksellesi hohtoa muutamalla sitaatilla.

Artikkelin kirjoittaminen 12. luokka | Artikkelin kirjoitusmuoto CBSE 12. luokka

Artikkelin kirjoittaminen 12. luokka – Kokeessa ei kirjoiteta mitään tarkoituksettomasti. Tarkoituksen selkeys takaa selkeyden tyylin ja sanaston valinnassa.

Artikkelin kirjoittaminen CBSE:n 12. luokan kokeeseen tulee erittäin pitkän vastauksen tyyppinen kysymys, jonka painoarvo on 10 pistettä.

Kaksi erittäin pitkän vastauksen kysymystä, jotka sisältävät sisäisen valinnanmahdollisuuden ja joihin on vastattava 150-200 sanaa, on yritettävä. Kysymykset perustuvat johonkin seuraavista –

1. Artikkelin kirjoittaminen

2. Väittelyn kirjoittaminen

3. Puheen kirjoittaminen

4. Raportin kirjoittaminen

– (10×2=20 markkaa)

Markoista puhuttaessa artikkelin kirjoittaminen tulee 10 markan kysymyksenä. Artikkelin kirjoittamisen arvosanojen jakautuminen luokan 12 (CBSE-merkintäjärjestelmän mukaan) on seuraava:-

Mark

Format (otsikko ja kirjoittajan nimi)	01 mark
Sisältö	04 merkkiä
Ilmoitus Grammatillinen tarkkuus, asianmukaiset sanat ja oikeinkirjoitus. Ajatusten johdonmukaisuus ja asianmukaisuus sekä tyyli.	05 pistettä :- 2.5 2.5
yhteensä	10 pistettä

Nyt voidaan antaa sinulle tehtäväksi kirjoittaa aikakauslehtiartikkeli tai lehtiartikkeli.

Artikkelin kirjoittamisen muoto 12. luokalla

Artikkelin kirjoittamisen muoto 12. luokalla – CBSE:n kirjoittaman artikkelin kirjoittamisen muoto 12. luokalla on sama, josta olemme keskustelleet aiemmin. Artikkelin kirjoittaminen luokalle 12 tuo 10 pistettä, se on erittäin tärkeä kysymys.
Täydellisen artikkelin kirjoittaminen edellyttää, että tunnemme aiheen hyvin ja että meillä on laaja sanavarasto, perusteellinen tietämys aiheesta, jonkin verran tutkimusta ja erinomaiset organisointitaidot. Tässä on artikkelin kirjoittamisen ihanteellinen muoto ja artikkelin kirjoittamisen vinkkejä, jotka auttavat sinua kirjoittamaan täydellisen artikkelin.

Related – Epävirallinen kirje, muoto, vinkit, esimerkit, aiheet

Vinkkejä artikkelin kirjoittamista koskevan kysymyksen yrittämiseen

Tässä on muutamia arvokkaita vinkkejä, joiden avulla voit yrittää CBSE Class 12 Artikkelin kirjoittamisen muoto-kysymystä paremmalla tavalla-

1. Suunnittele ennen kuin kirjoitat kynälläsi- on tärkeää, että noudatat järjestystä. Kirjoita kohdat ylös vastauslomakkeesi takaosaan ja varmista, että ajatukset ovat oikeassa järjestyksessä. Esittele, analysoi, ehdota ja päätä.
2. On mahdollista, että sinulla on liikaa kohtia tai hyvin vähän kohtia. Kun sinulla on paljon erilaisia kohtia, on parempi valita muutama paras ja kirjoittaa jokaisesta rivi tai kaksi. Jos sinulla on jo hyvin vähän, selitä ne vähintään kahdella-kolmella rivillä kukin.
3. TÄRKEINTÄ- Aloita aina vahvimmasta kohdastasi. Voit mahduttaa heikommat väliin ja lopettaa toiseen vahvaan kohtaan. (MUISTA: Vahva-heikko-vahva-vahva)
4. Sinun on noudatettava tiukasti säädettyä sanamäärää rajoitetussa ajassa, joten älä vain jatka kirjoittamista ja kirjoittamista.
5. Kertokaa vapaasti henkilökohtainen mielipiteenne yhdellä tai kahdella rivillä.
6. On erittäin tärkeää, ettet poikkea aiheesta. On mahdollista, että saat ideoita, jotka linkittyvät toisiinsa ja jotka saattavat poiketa pääkohdasta. Sinun on pidättäydyttävä tekemästä niin.
7. Vältä ajatusten toistamista.
8. Alleviivaa kaikki tärkeät kohdat.
9. Tarkista kielioppi ja oikeinkirjoitus kahdesti. Ne merkitsevät arvosanoja.
10. Kannattaa aina pitää käsillä muutamia yleisiä lainauksia. Ne auttavat esityksessä ja osoittavat, että olet valmistautunut.
11. Lue pääkirjoituksia muutamasta sanomalehdestä ja huomaa malli.
12. Tee pieniä lauseita. Se rajoittaa kieliopillisten epätarkkuuksien määrää.

Artikkelin kirjoittaminen 11. luokka | Artikkelin kirjoittamisen muoto CBSE 11. luokka

Artikkelin kirjoittaminen 11. luokka – Myös 11. luokan oppilaiden on opeteltava artikkelin kirjoittamisen muoto CBSE:n opetussuunnitelman mukaisesti. Artikkelien kirjoittamisen muotoa koskevat perusohjeet on käsitelty aiemmin. Olemme koonneet muutamia esimerkkikysymyksiä artikkelin kirjoittamisesta, jotta oppilaat tutustuvat artikkelin muotoon.

Related – Notice Writing Format, How to Write Notice Writing In English

Artikkelin kirjoittaminen Esimerkkejä | Ratkaistut kysymykset

Alhaalla on muutama artikkelin kirjoittaminen Format esimerkkejä sinulle, jotta saat käsityksen siitä, miten yrität kokeilla CBSE luokan 12 Artikkelin kirjoittaminen kysymyksiä hyvin. Muista, että mitä enemmän luet ja harjoittelet, sitä parempi se on. CBSE:n ohjeiden mukaan artikkelin sanamäärä ei saisi ylittää 150-200 sanaa.

Q1. ’Kasvatetaan lisää puita saastumisen vähentämiseksi. Kirjoita 150-200 sanan artikkeli yllä annetusta aiheesta koulusi lehteen.
(LÄHDE- CBSE compartment 2018)

Vastaus:
Kasvatetaan lisää puita saastumisen vähentämiseksi
Radhika

”Puut ovat runoja, jotka maa kirjoittaa taivaalle.”
Puut ja kasvit ovat yksi tärkeimmistä syistä, miksi ihmiskunta on syntynyt. Puiden istuttamisen tärkeyttä on korostettu kerta toisensa jälkeen. Tämä johtuu niiden tarjoamista lukuisista eduista.

Puut tekevät maailmasta paremman paikan elää. Ne hengittävät happea ja hengittävät hiilidioksidia ylläpitääkseen ympäristön ekologista tasapainoa. Ne myös imevät itseensä kaikki haitalliset kaasut ja antavat meille raikasta ilmaa hengitettäväksi.

Puut rakentavat suojakerroksen, joka suojaa meitä haitallisilta ultraviolettisäteiltä. Tämän lisäksi ne toimivat lintujen ja eri eläinlajien elinympäristönä. Tämä ei ole sitä. Puut auttavat hallitsemaan vesistöjen saastumista ja estämään maaperän eroosiota.

Puiden runsaslukuisesti asuttamat paikat ovat varsin viileämpiä verrattuna betoniviidakoihin, jotka eivät pärjää ilman ilmastointilaitteita. Valitettavasti kaupungistuminen johtaa metsien ja puistojen raivaamiseen niiden tarjoamista lukuisista eduista huolimatta. Ihmiset tulevat tänne aamukävelyille, iltakävelyille, joogaharjoituksiin ja nauruterapiaan. Ne toimivat myös turvallisina paikkoina, joissa lapset voivat leikkiä ja seurustella. Ainoa jäljellä oleva keino niiden säilyttämiseksi ja näiden hyötyjen hyödyntämiseksi on kasvattaa niitä nopeammin.

Kiinalainen sananlasku sanoo: ”Paras aika istuttaa puu oli 20 vuotta sitten. Toiseksi paras aika on nyt.” Tee siis osasi ja tee tästä paikasta kauniimpi.

Kiitos.

Q2. Intia on monimuotoisuuden maa. Yksi tapa, jolla se saa meidät tuntemaan ylpeyttä siitä, on nauttimiemme festivaalien määrä. Kirjoita 150-200 sanan artikkeli aiheesta ”Intian festivaalit”. Olet Karuna/Karan. 10
(LÄHDE- CBSE 2016)

Vastuu:

Vastuu: 1:
INTIAN FESTIVAALIT
– Karan/ Karuna

Sanotaan, että ”kulttuurin suuruus löytyy sen festivaaleista”. Intia on osoittanut sanonnan jokaisen sanan oikeaksi, sillä se tunnetaan tunnetusti ”festivaalien maana”.

Tämän uskomuksen mukaisesti Intiassa on kymmeniä ja taas kymmeniä festivaaleja, jotka tuovat onnea ja iloa kaikkialla maassa.

Tämä johtuu tämän mantereen erilaisista kulttuureista. Kaikki nämä erilaiset kulttuurit ja uskonnot nivoutuvat yhteen rakkauden siteillä näiden näkymättömien juhlalankojen avulla.

Jokaisella festivaalilla on sosiaalinen, uskonnollinen ja mytologinen arvo. Niinpä Dussehralla on suuri merkitys. Vastaavasti myös Janmashtami-festivaalilla on suuri uskonnollinen ja sosiaalinen merkitys. Tämä on tilaisuus, jolloin Herra Krishna syntyi tappaakseen Kansan ja muut demonit ja pelastaakseen ihmiset suurelta vaaralta. Tämä festivaali opettaa meitä myös taistelemaan pahaa ja valhetta vastaan ja vakiinnuttamaan totuuden.

Näillä festivaaleilla ihmiset rukoilevat jumaluuksiaan, pukeutuvat etnisiin vaatteisiin ja iloitsevat läheistensä kanssa. Ganesh Chaturthi, Eid Ul Fitr, Baisakhi, Onam, Pongal, Gurupurab, Ram Navami ja Durga Puja ovat joitakin niistä festivaaleista, joita juhlitaan suunnattomalla innolla Intian eri osissa, ja jotkin näistä festivaaleista ovat aluekohtaisia.

Ei ihme, että maatamme kutsutaan juhlien maaksi.
Kiitos.

Q3. Suorituksemme Rion olympialaisissa on kertonut meille, että emme kiinnitä tarpeeksi huomiota yleisurheiluun ja ulkoiluun. On aika tarkistaa asenteemme. Urheilun pitäisi olla tärkeä osa koulun arkea. Kirjoita 150-200 sanan artikkeli aiheesta ’Ulkoliikunnan merkitys’. Olet Sreeja/Thomas.
(SOURCE- CBSE 2017)

Vastaus: Sreeja/Thomas:
ULKOILUPELIEN TÄRKEYS
– By Sreeja/ Thomas

Urheilu on merkittävässä asemassa kansakunnan elämässä. Se ei ainoastaan auta pitämään teidät terveinä ja hyväkuntoisina, vaan sillä on myös tärkeä rooli virkistystapahtumana. Valitettavasti maassamme suuntaus on sellainen, että se keskittyy vain akateemiseen rintamaan. Kasvattaaksemme puuta meidän on kastettava sen juuret; aivan samoin, valmistellaksemme urheilijoita, jotka voisivat pelata maan puolesta, meidän on iskostettava urheilun käsite jo perustasolla eli koulutasolla. Meiltä jää huomaamatta, että urheilulla on tärkeä rooli kokonaisvaltaisen koulutuksen välittämisessä.

Yksiselitteisesti asiat eivät menneet hyvin Rion olympialaisissa, ja kun kaikki ryhtyvät tekemään suoritustemme jälkipuintia, usein hengästyneinä syyttävät yleisurheiluun kiinnitettävän huomion laatua.

Urheilun harrastamisen hyödyt ovat moninaiset, sillä se johtaa tasapainoiseen henkiseen kasvuun. Se opettaa lapsille elämäntaitoja, kuten joukkueponnistelua, johtajuutta, kärsivällisyyttä ja sosiaalisia taitoja. Se kasvattaa itseluottamusta, kurinalaisuutta ja pelaamista sääntöjä rikkomatta.

Siten on entistäkin tärkeämpää muuttaa koulujen suhtautumista urheiluun. Siitä olisi tehtävä pakollista toimintaa. On aivan oikein sanottu,

”Lapset oppivat leikkiessään. Tärkeintä on, että leikkiessään he oppivat oppimaan.”
Kiitos.

Related – Free Online English Test – MCQ Test Series

4. Vuoteen 2050 mennessä Intia kuuluu niihin maihin, jotka kärsivät akuutista vesipulasta. Olet erittäin huolestunut ja kauhuissasi tulevasta maailmasta ilman vettä. Kirjoita siis 150-200 sanan artikkeli aiheesta ”Save water- are we doing enough?” paikalliseen päivälehteen.
(SOURCE- SAMPLE QUESTION PAPER 2018-19)

Answer:
SAVE WATER- ARE WE DOING ENOUGH?

Monet ihmiset elävät vähemmällä vedellä kuin mitä he tarvitsevat, olipa kyse sitten maailman'vauraimmista kaupungeista tai sen runsaista maataloudellisista ydinalueista.
Myös läpimurrot ovat yleistyneet, vaikeutuneet ja koskettavat yhä useampia ihmisiä ympäri maailmaa. Jopa neljä miljardia ihmistä asuu jo alueilla, jotka kärsivät vakavasta vesipulasta ainakin yhden kuukauden ajan vuodessa. Väestönkasvun myötä nämä ongelmat vain lisääntyvät.

Vesi on Jumalan kallisarvoinen lahja maan päällä. Elämä on olemassa maapallolla veden saatavuuden vuoksi. Koska vesi on itsessään mautonta, hajutonta ja väritöntä, se lisää makua, väriä ja miellyttävää tuoksua maapallon elävien olentojen elämään.

Tässä on erilaisia menetelmiä, joita voimme noudattaa puhtaan juomaveden säästämiseksi ja vesipulan torjumiseksi. Sadeveden kerääminen on yksi tehokkaimmista ja sopivimmista menetelmistä veden säästämistekniikoiden joukossa.

Metsänhakkuu on myös hyvä menetelmä, koska se vähentää pintavaluntaa ja täyttää pohjavettä. Se edistää pohjaveden säilyttämistä. Harjoittamalla tällaisia menetelmiä voimme säästää enemmän vettä luonnollisesti ja varmistaa sen saatavuuden tuleville sukupolville. Meidän pitäisi vannoa ja ottaa elinikäiseksi mottoksemme veden säästäminen, koska,

”Jos säästät vettä, se tarkoittaa, että säästät elämää.”

Kiitos.

Q5. Viimeaikaiset tulvat monissa maan suurkaupungeissa monsuunikauden aikana paljastivat kaupungin viranomaisten väitteiden tyhjyyden niiden varautumisesta. Köyhät joutuivat kantamaan ongelman päävastuun, mutta ketään ei koskaan asetettu vastuuseen. Kirjoita 150-200 sanan artikkeli tavallisten ihmisten kärsimyksistä monsuunien aikana ja asianomaisten virkamiesten vastuuvelvollisuuden tarpeesta. Olet Sumit/Smita Verma.
(LÄHDE- CBSE 2018)

Vastaus:
YKSITYISEN MIEHEN VAIVAT KUUKAUDEN AIKANA
-by Sumit/ Smita Verma

Kovasti odotettu monsuuni tuo hengähdystauon paahtavasta kuumuudesta. Mutta Monsuuni ja hulluus kulkevat yhdessä. Joka vuosi monsuunien aikana vallitsee kaaos. Tiet tulvivat, viemäriverkosto romahtaa, satoa, hedelmiä, ihmishenkiä ja omaisuutta menetetään valtavasti. Veden samentuminen ja hyttysten lisääntyminen yhdessä ovat syynä siihen, että monet ihmiset sairastuvat. Verkkoyhteydet heikkenevät.

71 vuoden itsenäisyydestä huolimatta Intian hallitus ei ole kyennyt ratkaisemaan monsuunien aiheuttamaa tulva
ongelmaa. Viimeaikaiset tulvat ovat paljastaneet, miten tyhjiä ovat kaupungin
viranomaisten väitteet niiden varautumisesta. Köyhät joutuivat kantamaan ongelman päävastuun.
Yksi syy tähän kaaokseen on tiukkojen lakien ja tulvien torjunnasta vastaavien virkamiesten ja ministeriöiden vastuuvelvollisuuden puute. Hallitus muotoilee ja säätää tiukkoja lakeja hankkeista, jotka on käynnistetty ihmisten hädän lievittämiseksi, mutta järjestelmän tehokkaasta täytäntöönpanosta ei ole juuri merkkejä. Tarvitaan tiukkaa tilivelvollisuutta.

Kun ministerit ovat tilivelvollisia, he varmistavat, että hankkeisiin osallistuvat virkamiehet ja virkamiehet luovat varmasti idioottivarmoja järjestelmiä. Vain tiukkojen vastuuvelvollisuuslakien avulla järjestelmästä voidaan tehdä
tehokas.

Kiitos

KAIKKEA PAREMPAA.

”Työskentele kovasti hiljaisuudessa, anna onnistumisesi pitää meteliä.”