By: Janae Webb, M.S.Ed., LMFTA
Kiusaaminen määritellään ei-toivotuksi aggressiiviseksi käytökseksi, havaituksi tai havaituksi vallan epätasapainoksi, ja se voi olla suoraa tai epäsuoraa (ei kohteen läsnä ollessa, kuten huhujen levittäminen). Kiusaamista on neljää eri tyyppiä: fyysinen, verbaalinen, relationaalinen (pyrkimys tahraa kohdehenkilön mainetta tai suhteita) ja omaisuuden vahingoittaminen. Tiedämme, että kiusaamista tapahtuu monissa paikoissa, myös kouluissa, ja se voi olla vielä pahempaa verkossa. Tietoisuus kiusaamisesta on varmasti lisääntymässä, mutta kuinka paljon oikeasti tiedämme kiusaamisesta?
Alhaalla on luettelo 10 faktaa kiusaamisesta ja joitain tapoja saada apua:
- Välillä joka neljäs ja joka kolmas nuori on joutunut kiusatuksi. Vielä harvempi on joutunut verkkokiusaamisen kohteeksi.
- Vähiten kiusaamista tapahtuu yläasteella. Yleisimmät tyypit ovat verbaalinen ja relationaalinen.
- Kiusaaminen ei yleensä ole pelkkää kiusaajan ja kohteen välistä vuorovaikutusta, vaan siihen liittyy usein ryhmä oppilaita, jotka tukevat toisiaan toisten oppilasryhmien kiusaamisessa.
- 15 % 9.-12. luokkien oppilaista on kokenut verkkokiusaamista viimeisen vuoden aikana, 55 % LGBTQ-nuorista on kokenut verkkokiusaamista.
- Vain 20-30 % kiusatuista nuorista ilmoittaa kiusaamisesta aikuiselle.
- Kiusaaminen koskettaa KAIKKIA nuoria: niitä, joita kiusataan, niitä, jotka kiusaavat toisiaan, ja niitä, jotka todistavat kiusaamista. Nämä vaikutukset voivat ulottua aikuisuuteen asti.
- Tutkimukset osoittavat, että jatkuva kiusaaminen voi johtaa masennuksen ja ahdistuksen lisäksi yksinäisyyden, hylätyksi tulemisen, syrjäytymisen ja toivottomuuden tunteisiin, jotka voivat johtaa itsemurha-/homicidikäyttäytymiseen.
- Kiusaamista voi tapahtua kenen tahansa nuoren kohdalla hyvänsä, mutta LHBTQ-nuoret ovat suurentuneessa vaarassa joutua kiusaamiskäyttäytymisen kohteeksi.
- Eräässä laajassa tutkimuksessa todettiin, että yläasteen oppilaat olivat kokeneet kiusaamista seuraavissa eri paikoissa koulussa: luokkahuone (29,3 %); käytävä tai kaapit (29,0 %); ruokala (23,4 %); liikuntasali tai liikuntatunti (19,5 %); kylpyhuone (12,2 %); leikkikenttä tai välitunti (6,2 %).
- Liittovaltion tasolla ei ole lakia kiusaamista vastaan. Neljässäkymmenessäyhdeksässä osavaltiossa 50:stä on kiusaamisen vastainen lainsäädäntö, mutta itse kiusaaminen ei ole lainvastaista. Jos kiusaaminen muuttuu häirinnäksi, se rikkoo liittovaltion lakia.
Lupaavat kiusaamisen ehkäisemisen strategiat
Koulukiusaamisen ehkäiseminen oppilaitoksissa edellyttää strategioita monelta kantilta, ja siihen osallistuu useita henkilöitä, kuten bussinkuljettajia, terveydenhoitajia, kahvilahenkilökuntaa, hallintohenkilökuntaa, toimistohenkilökuntaa, opettajia, oppilaita ja vanhempia/huoltajia, jotka pyrkivät luomaan kunnioittavan kulttuurin. Nollatoleranssi ja erottaminen eivät ole osoittautuneet tehokkaiksi lähestymistavoiksi tähän ongelmaan. Mitä siis teemme tälle ongelmalle?
Mitä tehdä kiusaamiselle:
- Keskustele elämäsi nuorten kanssa. Kysy heiltä, ovatko he joutuneet kiusaamisen kohteeksi. Jos ovat, ilmoita asiasta kouluun ja rohkaise nuorta kertomaan koulun aikuiselle, jos kiusaaminen jatkuu. Useimmilla kouluilla on kiusaamista koskeva politiikka, ja ne voivat ryhtyä toimenpiteisiin.
- Kerro nuorille, että olet heidän tukenaan ja haluat tietää, jos heidän elämässään tapahtuu kiusaamista. Pidä viestintälinjat auki.
- Aikuiset voivat ehkäistä kiusaamista rohkaisemalla nuoria elämässään tekemään sitä, mitä he rakastavat, näyttämään mallia rakkaudesta ja ystävällisyydestä ja hakemaan apua, jos heitä kiusataan tai jos he tuntevat muita, joita kiusataan.
- Jos huomaat suuria muutoksia oppilaan elämässä, kuten akateemisten pisteiden tai koulunkäynnin alenemista, eroja syömis- tai nukkumistottumuksissa, eristäytyneisyyttä, terveydellisiä vaivoja, päihteidenkäyttöä tai mielenkiinnon katoamista asioihin, joista oppilaat ovat ennen nauttineet, etsi mielenterveydenhuollon ammattilaiselta apua. Neuvojamme ja valmentajamme Crosswindsissä ovat täällä auttamassa!