Visuel støtte er et kommunikationsredskab, der kan bruges sammen med autister. De kan bruges i de fleste situationer, er tilpasningsdygtige og bærbare.

Visuelle støtter kan hjælpe med at:

  • tilvejebringe struktur og rutine

  • fremme selvstændighed

  • opbygge tillid

  • forbedre forståelsen

  • undgå frustration og angst

  • tilvejebringe muligheder for at interagere med andre.

De kan gøre kommunikationen fysisk og konsekvent, i stedet for flygtig og inkonsekvent, som talte ord kan være.

Typer af visuel støtte

En lang række genstande kan bruges som visuel støtte. For eksempel:

  • taktile symboler/ referenceobjekter, f.eks. badebukser, emballage, fødevaremærkater

  • fotos

  • korte videoer

  • miniaturer af virkelige genstande

  • farvede billeder

  • plane firkanter af farvet kort

  • linjetegninger

  • symboler

  • skrevne ord.

Disse kan være virkelige genstande, trykte billeder eller på en smartphone, tablet eller computer.

Anvendelse af visuelle hjælpemidler

Visuelle hjælpemidler kan bruges på en række forskellige måder, f.eks:

  • som en enkelt meddelelse, f.eks. tager personen et gult kort fra lommen, når han/hun skal på toilettet, eller et sætter lilla kort på tavlen, når han/hun føler sig stresset

  • i kombination for at skabe en daglig tidsplan, skema, rækkefølge eller belønningsskema

  • for at træffe et valg, f.eks. kan personen sætte trampolinsymbolet i “eftermiddags”-området på tavlen

  • for at illustrere en social historie eller en tegneseriesamtale.

Eksempler på visuel støtte

  • Basis-symboler, der giver personen mulighed for at udtrykke en mening, f.eks. ved at sætte et symbol med tommelfingeren nedad ved siden af en af dagens aktiviteter for at vise, at vedkommende ikke syntes om den

  • Valgstavler

  • Differentierede farvede duge, f.eks. hvidt til spisetid, blåt til farvetid

  • Easy News-magasin med visuelt materiale til støtte for forståelsen

  • Bevægelsestermometer

  • Først-dernæst-sekvenser

  • Nøglesætnings-symboler (f.eks. “Jeg vil have”, “Hvad er det?’)

  • Etiketter til genstande og opbevaring

  • Morgenplan

  • Kommunikere ‘Nej’

  • Billeder og kort til at forklare, at mor er på arbejde, eller at min nye skole er i Glasgow

  • Sikkerhedsskilte

  • Sige, hvad jeg vil have eller har brug for

  • Skøns- og relationsundervisning

  • Talke om kroppen, sundhed og smerte

  • Instruktionsstrimler til opgaveforløb for brug af badeværelset

  • Tidshæfter til at hjælpe med at starte og afslutte aktiviteter og overgang mellem aktiviteter

  • Tidsskemaer

  • Visuelle scripts til sociale situationer.

Toptips

Gør visuelle hjælpemidler bærbare, holdbare, nemme at finde, personlige og konsekvente.

Bærbar

Gør de visuelle støtter bærbare ved at:

  • bruge en app til visuelle støtteforanstaltninger på personens tablet

  • lagre fotos og billeder på personens smartphone

  • lægge symboler, billeder og skemaer i en mappe, så personen kan have dem med sig.

Holdbar

  • Laminér trykte visuelle støttepunkter

  • Sikring af alle apps, fotos og billeder, som du bruger på en smartphone, tablet eller computer.

Let at finde

Sørg for, at visuelle understøtninger er lette at finde, f.eks. ved at:

  • placere dem på fremtrædende steder i øjenhøjde

  • placere dem på en konkret genstand

  • placere et enkelt symbol i personens lomme

  • fordele dem i bestemte miljøer, f.eks. kan objekter og områder i klasseværelset og i hjemmet mærkes

  • at sætte en genvej til dem fra en tablet-hjemmeskærm

  • at fastgøre symboler til tavler, så folk ved, hvor de skal gå hen for at se dem – man kan også bruge velcrobånd til at fastgøre symboler til en tavle, hvilket betyder, at skemaer nemt kan ændres, f.eks. at aktiviteter kan fjernes, når de er afsluttet.

Personlig

Visuel støtte er meget personlig, og det, der fungerer for én person, fungerer måske ikke for en anden. Brug personens særlige interesse, f.eks. lav en visuel tidsplan i form af en raket.

Husk, at nogle autister har svært ved at generalisere, f.eks. er de måske ikke klar over, at en Hula Hoop-pakke symboliserer alle chips.

Det kan nogle gange være nyttigt at bruge mere end én type visuel støtte, men introducer altid visuelle støtteformer gradvist. Start med ét symbol og opbyg derefter en samling.

Konsistent

Hvis du bruger billeder, skal du, når du først har valgt en type eller stil (f.eks. stregtegninger), bruge den konsekvent. Bed familiemedlemmer, venner, lærere eller støttepersoner om at bruge de samme visuelle understøtninger konsekvent.

Nyttige ressourcer

Der findes masser af billeder, som du kan downloade eller købe som trykte billeder og apps, som du kan bruge. Nogle eksempler er anført nedenfor. Optagelse betyder ikke, at National Autistic Society har godkendt dem. Du kan søge i vores Autism Services Directory eller spørge fællesskabet om forslag til andre.

Du bør altid kontrollere vilkår og betingelser vedrørende brugen af billeder, som du downloader, og eventuelle omkostninger forbundet hermed.

  • Autisme app anmeldelser
  • Farvekodning for elever med autisme, Adele Devine
  • Farvelig semantik
  • Do2learn
  • Tom Tag alsidige billedskemaer
  • Gå snak nu
  • Makaton
  • Microsoft Word
  • PECS – Picture Exchange Communication System
  • Symbol world
  • Tom Orr Accessibility by Design
  • Widget
  • Widget Health
  • The Play Doctors

Mere information

Gerhardt, P, Cohen, M. (2014) Visuel støtte til personer med autisme: en vejledning for forældre og fagfolk. Woodbine House

By: adminPosted on

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.