Aktiviteter for børn i alderen 4 til 6 år.
Lærer du børn om stofets tilstand? Så er du kommet til det rette sted! Disse motiverende, legende stoftilstandsaktiviteter vil få unge forskere til at lære og smile i dagevis.
Hent din stoftilstandsaktivitetspakke i vores butik eller på Teachers Pay Teachers!
Stoftilstand
Et af de første videnskabelige begreber, som mange børn lærer, er de tre stoftilstande: gas, væske og fast stof. (Der er faktisk fem stoftilstande, men plasma og Bose-Einstein-kondensater (BEC) introduceres først meget senere.)
For at starte med skulle Mellembror (4,5 år) lære, hvad ordet “stof” betød og de særlige egenskaber, der gjorde hver af de tre typer stof unik. Vores mindeværdige rim og plakater var den perfekte introduktion! Midtbror var mest vild med det flydende rim:
“En væske bevæger sig jævnt. Vi siger, at den flyder, fra et sted til et andet – hvor hurtigt den går.”
Derpå fulgte et skridt, hvor han skulle anvende det, han havde lært, i en interaktiv klapbog.
Efter at have printet siderne fra forside til bagside foldede jeg papiret langs den faste linje i midten og klippede slidserne til tre separate klapper – en for hver stat.
Mellembror farvelagde billederne og ordene og klippede derefter nogle billedeksempler fra hinanden, så han kunne lime dem ind.
Opnåede vi en flap ad gangen og talte om, hvordan partiklerne i de enkelte stoftilstande så ud. Gaspartikler spredte sig f.eks. fra hinanden for at fylde deres beholder, mens partikler i faste stoffer var tæt pakket sammen og ikke ville ændre form, selv når de blev lagt i en anden beholder.
Mellembror tog limflasken og en håndfuld Fruit Loops og begyndte at klistre sine “partikler” på plads.
Lige under hvert partikel-snapshot klistrede mellembror de billeder, han havde klippet ud i forvejen. Varmluftballonen og den dampende te-kedel var eksempler på gas. Vandtudsen og mælkeglasset blev lagt ind under væske osv.
Jeg ville give ham en hurtig gennemgang næste dag, så vi tog vores sæt stoftilstandskort frem.
Så tog jeg et par børnevenlige blade, en saks og en limstift, så Midtbror kunne klippe billeder af genstande ud og klistre dem på sit klippekort og sorteringsskema.
Materiens stoftilstands-eksperimenter
Med en solid forståelse af stoftilstande i bagagen var vi klar til at kaste os ud i det og begynde at eksperimentere!
Jeg gav min lillebror den videnskabelige tidsskrift om stoftilstande, som jeg havde printet ud, og lod ham sætte lidt farve på forsiden. (Bemærk: Der er fire forskellige omslag at vælge imellem.)
Ved at tage fat på et eksperiment ad gangen arbejdede vi os igennem otte projekter:
-> Regnbuekrukke
-> Vandkredsløb i en pose
-> Gærballoner
-> Isudgravning
-> Mysterieballoner
->
-> Smør i en krukke
-> Ballonbalance
-> Is i en pose
Vi lærte om forskellige tætheder af partikler ved at hælde en regnbue i en krukke.
Vi så vand ændre sig fra en væske til en gas og tilbage til en væske igen ved at lave en vandcyklus i en pose.
Vi piskede en portion smør i en krukke.
Vi analyserede mysterieballoner for at finde ud af, om de var luft, flydende eller faste stoffer…
Og så. meget. mere.
Samlet set holdt vi styr på vores resultater i vores praktiske videnskabelige dagbog, så vi nemt kunne vende tilbage til dem senere.
Er du klar til at kaste dig ud i det!
Grib din aktivitetspakke om stofets tilstand i vores butik eller på Teachers Pay Teachers!
