100 “Must Know” Jazz Tunes

Peter Spitzer

Igennem mange års undervisning af studerende i jazzkomboer (og professionelt spil) har jeg udviklet nogle meninger om “must-know”-repertoire. Her er mit forsøg på at udvælge de 100 vigtigste standarder, som en spirende jazzimprovisator skal lære. Disse omfatter både Broadway-lignende sange og melodier, der er skrevet af jazzfigurer som improvisationsinstrumenter. De er inddelt i “Top 50”- og “Next 50”-grupper. Efter hver titel står den kilde, som jeg anser for at være mest nyttig og/eller præcis.

Foreslåede kilder

RB1, RB2 = Gamle Real Books; HL1, HL2, HL3, HL4 = Hal Leonard “6th Edition” Real Books; NRB1, NRB2, NRB3 = Nye Real Books (Sher Music); POC = Pocket Changes (den gamle Aebersold, ikke den nyere kommercielle); CP = Charlie Parker Omnibook; SRB = Standards Real Book (Sher Music); TM = Thelonious Monk Fake Book; COLO = Colorado Cookbook; LTR = Lyt til optagelsen, og tjek, hvad diagrammet måske har overset.

Top 50 Must-Know Tunes

The Next 50 Must-Know Jazz Tunes

Kommentarer til “Must-Know”-listen

“Must”:

Så hvad var kriterierne for at vælge disse melodier? Til hvilket formål “må” man kende dem? Til en jam med hard-core boppers eller til en afslappet koncert på et plejehjem? Jeg har forsøgt at

1. overveje forskellige koncert- og jam-situationer og foretage nogle “praktiske” valg.
2. Hovedsageligt har jeg dog besluttet at udøve mit lærerprærogativ. Det vil sige, i betragtning af min personlige erfaring, hvad er den grundlæggende viden, som den næste generation af jazzmusikere bør have?
3. Et andet formål var at inkludere melodier, der er lette nok til, at en elev kan tage sin improvisation til et højere niveau, uden at blive for optaget af at huske og håndtere komplekse ændringer.
4. Et andet kriterium var: Ville de fleste jazzprofessionelle og -lærere være enige i disse valg?

Denne liste forsøger at tage hensyn til alt det ovenstående.

“Kender”:

Hvad betyder det? Lad os sige, at der er fire stadier af at “kende” en melodi.

Først bør du være bekendt med mindst en eller to indspillede versioner og være i stand til at spille hovedet og en anstændig solo, mens du læser fra et nodeark.

For det andet bør du være i stand til at slippe af med de trykte noder og komme igennem melodien efter gehør og/eller hukommelse (“winging it”). Rytmegruppespillerne skal kende ændringerne, men kan fake headet. Hornisterne skal kende hovedleddet, men kan simulere ændringerne.

For det tredje skal alle kunne hovedleddet og akkordændringerne præcist (ved at bruge en rimeligt accepteret version som reference) uden at læse.

For det fjerde – vores mål – bør du have undersøgt forskellige trykte og indspillede versioner og kende forskellige variationer af melodien samt forskellige solotilgange – og kende teksten, hvor det er relevant.

Om forskellige versioner:

Du vil ikke finde enighed om en “endelig” kilde for mange, eller de fleste, af disse melodier. De originale bootleg Real Books havde masser af fejl, såvel som nogle “korrekte”, men idiosynkratiske versioner. Real Books i “Sixth Edition” (Hal Leonard) har fortsat den store tradition med ufuldstændige falske bøger. De nye Real Books (Sher Publishing) er bedre, men heller ikke perfekte. Der findes mange flere falske bøger, både lovlige og ulovlige. Alle falske bøger, og selv de “originale” noder, er mistænkelige. Du bliver nødt til at træffe et valg for hver melodi og følge det. Igen – du bør undersøge hver melodi så godt du kan, sammenligne forskellige indspillede såvel som trykte versioner og derefter beslutte, hvordan du vil lære den.

Ja, vi bør alle lære melodier ved at transskribere eller kopiere en optagelse efter gehør – man lærer langt mere på den måde – men det er ikke altid praktisk muligt, og det er derfor, vi har falske bøger.

Om standardisering af standarder:

Da den første (bootleg) “Real Book” udkom i begyndelsen af 1970’erne, hilste musikerne den velkommen som en stor forbedring i forhold til tidligere fake books: jazzvenligt melodivalg, letlæselig kalligrafi, relativt korrekte ændringer. Den blev i løbet af de næste par år suppleret med Bb- og Eb-udgaver og med “Old RB” bind 2 og 3. Disse bøger blev standard i den almindelige jazzmusikers verden, og disse versioner af melodier blev på godt og ondt almindeligt accepteret. Siden da er der blevet mange flere kilder tilgængelige. Selv om flere og bedre oplysninger altid er en god ting, kan dette resultere i manglende enighed mellem musikere om de korrekte ændringer, melodier eller endog tonearten i en given melodi. Livet er mere kompliceret nu end i de tidlige RB-dage. Vi er bare nødt til at håndtere det. Fra i dag er de gamle RB-versioner stadig generelt accepteret, med undtagelse af diagrammer med de groveste fejl (f.eks. Desafinado, Four, Blue Train).

Om at lære udenad:

Du spørger måske: “Hvorfor skulle jeg det? Jeg er ikke professionel, og ingen andre forventer det af mig.”

Det handler om at lægge den falske bog væk og lytte. Det er indsatsen værd. Det vil åbne dine ører, og du vil spille mere musikalsk.

Det kan være ubehageligt at spille fra hukommelsen/efter gehør i starten, hvis du har brugt mange år med musikken foran dit ansigt – men som med alt andet, jo mere du gør det, jo bedre bliver du.

Om at fortolke melodier:

Standardhoveder er ofte skrevet i enkle nodeværdier (kvart, halv, hel), men spilles som regel ikke på den måde, men skal piftes op (fortolkes). Det vil gøre det svært at spille med mere end én person på melodien, medmindre I kender hinandens præferencer. Nogle hoveder er allerede “arrangeret” for dig, og kan spilles unisont, f.eks. Have You Met Miss Jones (som præsenteret i HL1 og RB1), og de fleste bop melodier.

Om foreslåede kilder:

Jeg har forsøgt at give fortrinsret til lovlige bøger som NRB og HL (køb dem!), men det var ikke altid muligt. Hvis jeg udelod NRB eller HL som kilde på nogle melodier, var der en grund til at gøre det. Alle foreslåede kilder er lovlige undtagen RB1, RB2 og Colorado Cookbook.

Ikke opført her, men ofte værdifulde, er versionerne i de hæfter, der følger med Aebersolds play-alongs.

Hvis mere end én kilde er opført for en melodi, er de alle acceptable – men ikke nødvendigvis kompatible.

Hvis du forsker i ændringer, så tjek Ralph Patts “Vanilla Book” på ralphpatt.com. Changes er ikke altid det, jeg ville bruge, men det er et interessant bud på, hvad der udgør en “grundlæggende” version.

Ten Easy (non-blues) Tunes to Memorize:

Her er et godt sted at starte, måske endda i denne rækkefølge.

• Blue Bossa
• Autumn Leaves
• Take the A Train
• So What
• All of Me
• Cantaloupe Island
• Lady Bird
• Solar
• Tune Up
• Black Orpheus

Eight Easy Blues Tunes to Memorize:

Måske endda i denne rækkefølge.

• C Jam Blues (v)
• Now’s the Time (v)
• Blue Monk (v)
• Freddie Freeloader
• Tenor Madness (v)
• All Blues
• Billie’s Bounce (v)
• Mr. P. C.