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Você quer o melhor currículo de espanhol. Como você escolhe?

Como um professor ou pai que quer que as crianças pequenas em sua vida falem espanhol real para pessoas reais, você tem muitas escolhas a fazer. Você encontrará uma série de programas que dizem ajudar você a ensinar espanhol para crianças. Como você sabe qual é o melhor currículo de espanhol?

Como desenvolvemos o programa Histórias, nós derramamos tudo o que sabemos sobre as melhores práticas de aprendizagem e ensino de línguas em cada parte do programa. Sabíamos que outros programas não tinham os elementos que sabíamos que queríamos, por isso os criamos. Aqui, deixe-nos ajudá-lo a entender o que procurar enquanto você escolhe o melhor currículo para usar. Resumidamente, abaixo você verá uma lista de ingredientes obrigatórios em um currículo espanhol de alta qualidade para crianças pequenas. Estamos orgulhosos de dizer que o programa Stories encontra cada um.

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Quando você encontrar a resposta para as 11 perguntas seguintes, você saberá se você está olhando para o melhor currículo de espanhol ou um que você deve deixar passar.

Quem são os especialistas por trás do programa?

Como você olha para o currículo de espanhol para alunos do ensino fundamental, pergunte quem desenvolveu o programa? Você quer escolher um currículo que foi escrito e é atualmente mantido por especialistas na área de educação linguística – e ainda melhor se esses especialistas também são pais.

Entre suas opções de currículo de espanhol elementar, você encontrará programas desenvolvidos por empresários, programadores de informática, até mesmo advogados. Alguns são de empresas tão grandes que não há transparência sobre quem os escreveu ou quem os atualiza.

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No Calico Spanish, queremos que você saiba que Stories é desenvolvido e atualizado por uma equipe com décadas de experiência no ensino de espanhol para alunos de todas as idades, ajudando famílias e professores a usar um currículo de qualidade, desenvolvendo música envolvente, e desenhando e animando ajudas visuais divertidas com as quais as crianças querem interagir. O autor de Stories tem ensinado espanhol em situações desde pequenos grupos pré-escolares até cooperativas de ensino em casa e ambientes escolares formais. Ela tem um Mestrado em Linguística com concentração em Aquisição de Segunda Língua. Ela é uma apresentadora reconhecida nacionalmente no campo da educação linguística mundial e é considerada uma especialista no desenvolvimento curricular e na implementação dos padrões linguísticos mundiais em particular.

Stories é usado por muitas famílias de escolas caseiras, e queremos que você saiba que o espanhol Calico é dirigido por duas mães de escolas caseiras com quase 20 anos de experiência em escolas caseiras.

As você olha para programas que oferecem um espectro de idiomas, lembre-se que o espanhol Calico tem seus dedos proverbiais em exatamente uma torta: ajudar crianças pequenas a experimentarem o espanhol de uma maneira que as habilite a se comunicar no mundo real. Nossos desenvolvedores de currículo estão comprometidos em manter o conteúdo livre de erros e atualizado. Estamos continuamente melhorando e atualizando nossos programas com recursos adicionais que ajudam as crianças a aprender espanhol. Você pode saber que Calico Spanish Stories é baseado nos melhores princípios pesquisados e colocados em prática por especialistas na área.

Quanto conhecimento de espanhol é necessário?

Uma das principais perguntas que inspiraram a criação de Stories foi uma que recebemos com freqüência: “Eu quero ensinar espanhol às crianças – mas e se eu mesmo não souber?”

A verdade é que as escolas que não conseguem encontrar ou pagar um professor que fale espanhol, bem como as famílias que têm pais que não falam espanhol, têm opções limitadas para ajudar os seus jovens aprendizes a adquirirem eficazmente as habilidades de falar espanhol no mundo real. Eles precisam de um programa com apoio suficiente para que o professor facilitador saiba exatamente o que está acontecendo. Além disso, o programa deve apresentar a língua num contexto significativo para que as crianças possam compreender e adquirir naturalmente, sem que isso distraia a explicação ou tradução.

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Os pais e professores que não falam espanhol bem (ou não falam nada) descobrirão que o Calico Spanish Stories oferece este apoio total. Planos de aula passo-a-passo muitas vezes oferecem scripts do que dizer. Os guias das unidades incluem traduções de cada Vídeo Histórias e canções, assim como dicas de ensino, notas gramaticais e outras explicações que ajudam a entender porque escrevemos nosso programa da maneira que escrevemos, e como usá-lo para efetivamente criar uma experiência de aprendizagem de espanhol para crianças. Escolas e famílias com pouca proficiência em espanhol terão mais dificuldade de ver o sucesso com seus alunos usando outros programas. (Veja o que The Old Schoolhouse e Cathy Duffy têm a dizer sobre o uso de Histórias)

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O quanto o conteúdo irá envolver os meus jovens alunos?

Para adquirir espanhol, as crianças devem interagir com as mensagens que elas gostam e podem entender. Ao comparar suas opções curriculares, você encontrará programas com conteúdo baseado em fotos, formatos que são altamente repetitivos sem a variedade em contexto que as crianças precisam, ou materiais que são sequenciados aleatoriamente. Alguns afirmam ser temáticos, mas organizam materiais por categorias como “Cores, Números e Formas”, que são alvos específicos do vocabulário e não temas. Alguns simplesmente fornecem listas de frases escritas em espanhol para dizer às crianças à medida que você se movimenta na sua rotina regular. As crianças, especialmente as mais novas, podem cansar-se rapidamente destes programas.

Ainda, cuidado com os programas que incluem conteúdo desenvolvido para alunos adultos de línguas que é reembalado como um programa para alunos mais novos. Cuidado com as metas que afirmam que as crianças irão trabalhar independentemente e eventualmente passar a discutir tópicos avançados. O American Council on the Teaching of Foreign Languages argumenta que os alunos não podem alcançar proficiência avançada em outra língua sem uma experiência de imersão nessa língua, como em um programa de estudo no exterior.

Em contraste, como seu conteúdo central, Calico Spanish Stories usa Histórias em Vídeo desenvolvidas para crianças na pré-escola até a quinta série. O programa está organizado em quatro níveis. Nós deliberadamente sequenciamos cada nível para expandir os temas da narrativa pessoal para o mundo ao nosso redor: as crianças experimentarão primeiro o Nível A, “Eu Sou Especial”, sobre o tema de falar sobre quem eu sou. As crianças continuam com as unidades temáticas no Nível B, “Eu Amo Minha Família”, Nível C, “Eu Vivo Aqui”, e Nível D, “Bem-vindo à Fazenda”,

Em cada nível de Histórias, cada unidade é baseada em um divertido Vídeo História. No Video Stories, os personagens animais animados espanhóis do Calico como Pedro o peixe azul e Rita a rã verde vão interagir usando as crianças espanholas. Sua interação acontece em um enredo que constrói de uma unidade para outra, e de um nível para o outro.

Em cada plano de aula, as crianças não apenas assistem ao Video Story. Os planos de aula guiam pais e professores através de jogos, canções, atividades, histórias e muito mais, cada um com o objetivo de fazer com que as crianças interajam com a mesma língua de uma maneira nova e envolvente.

Também, cada unidade aprende com os andaimes; cada História em Vídeo, Folha de Atividades, jogo e diálogo se baseia naqueles anteriores, preparando os alunos para o sucesso e também para um desafio contínuo de ir mais longe em sua jornada de aprendizagem da língua.

Nossos clientes relatam que crianças de 2 a 14 anos estão engajadas por Calico Spanish Stories, particularmente as histórias e canções em vídeo, mas o ponto doce do programa é de aproximadamente 4 a 10 anos de idade. Os nossos personagens das Histórias envolvem crianças pequenas numa linguagem significativa e compreensível para que elas possam adquiri-la naturalmente. Desde que são apresentados a Pedro, o peixe azul, na primeira lição do Nível A, até ao momento em que desejam a César, o porco cor-de-rosa, uma boa viagem para casa no final do Nível D, as crianças aprendem a língua conhecendo novos amigos animais e experimentando o seu mundo com eles.

Introduzir as crianças aos nossos personagens e visuais das Histórias com o seu teste GRATUITO de 7 dias, clicando no botão vermelho abaixo.

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Qual é a abordagem do programa à gramática?

A resposta a esta pergunta irá mostrar-lhe uma nítida divisão nas abordagens ao ensino de outra língua a crianças pequenas. Alguns programas vão tentar explicar às crianças conceitos gramaticais como conjugação de verbos e gênero gramatical. Graças aos grandes avanços na pesquisa de aquisição de segunda língua ao longo das últimas décadas, nenhum especialista em aprendizagem precoce da língua defenderá tal abordagem. Se você vir exercícios de tradução ou conjugações de verbos de múltipla escolha ou exercícios para escolher o artigo correspondente para o substantivo, corra! E corra rápido. Nós advertimos que a pesquisa mostra que este foco não apoiará os ganhos da criança na habilidade de falar.

Em contraste, as Histórias em Vídeo que são o núcleo das Histórias em Espanhol Calico são baseadas na forma como a pesquisa diz que as crianças adquirem a linguagem: através de entradas compreensíveis e interação apresentadas em pedaços realizáveis. Como estamos comprometidos com o melhor currículo de espanhol disponível, todas as músicas, folhas de atividades, entradas e atividades práticas sugeridas, concentram-se no uso significativo da linguagem. As crianças vão desenhar e descrever objetos e pessoas, organizar peças de linguagem para expressar diferentes significados e jogar jogos – essas são as “fichas de trabalho” que você encontrará em Stories.

O que o programa espera que as crianças realizem?

Temos certeza de que você já viu o hype: “As crianças aprendem espanhol em minutos!” “O nosso programa é rápido como um raio!”

Não é preciso ler muita pesquisa para saber que isto é uma mentira. Você só precisa lembrar quanto tempo as crianças na sua vida levaram para fazer isso na primeira vez: quanto tempo para as palavras individuais. (“Bola.”) Quanto tempo para juntar duas palavras. (“Bola para cima!”) Quanto tempo eles te deram para juntar frases porque eles tinham ouvido as palavras juntos e as entenderam como uma só palavra. (“Segura-te!”) Uma criança aos cinco anos de idade diz “Quero que ela a ponha.” Ele nunca ouviu essa construção. O cérebro dele está a trabalhar a gramática. E está a demorar este tempo todo a fazê-lo. Ninguém acha que isto é anormalmente lento. Vai levar anos para uma criança mostrar uma proficiência mensurável na sua nova língua. Mas não faz mal, e vale a pena.

Quando as empresas dizem isto, o que normalmente querem dizer é que se ouve algo em espanhol desde o início. Isso pode ser verdade. Mas não é isso que eles dizem. Dê uma olhada nos seus horários de amostra – eles apresentam as crianças com explicações e exercícios a uma velocidade que é vertiginosa na sua expectativa? O programa simplesmente lhe dá vocabulário visualizado e listas de frases e sentenças para incorporar à sua rotina? Para muitos programas, esperar que as crianças pequenas adquiram a quantidade de gramática e vocabulário delineado no seu âmbito e sequência é inatingível à luz das pesquisas predominantes sobre a aprendizagem de línguas.

Tudo isso para dizer, encontrar um currículo com o processo certo, confiar no processo e aceitar as etapas que vêm como elas vêm. Em Calico Spanish Stories, personagens de Pedro o peixe azul a Ofelia a ovelha branca convidam as crianças para a sua vida quotidiana através de divertidas histórias em vídeo, canções e jogos cheios de linguagem compreensível. Pesquisas mostram que a aquisição de línguas a longo prazo simplesmente não acontece sem um input compreensível, e estamos comprometidos com um programa cheio exatamente disso – pelo tempo que for necessário.

Ao mesmo tempo, acreditamos que é um mito que as crianças possam aprender uma língua sem uma grande variedade de atividades e tarefas. Com sua assinatura Stories, você ganha acesso aos nossos recursos projetados para apoiar objetivos de aprendizagem: Video Stories animados, vídeos de canções e poemas, cartazes, livros de histórias apresentados como read-alouds em vídeo, cartões flash, folhas de atividades, bonecos de dedo, e muito mais. Estes recursos foram concebidos para o ajudar a integrar a língua que as crianças vão adquirir, com planos de aula detalhados para saber exactamente como e quando os utilizar a todos. Os recursos imprimíveis podem ser baixados do seu portal de membros, ou você pode encomendar recursos impressos e coloridos profissionalmente na nossa loja online.

Como o programa garante que as crianças compreendam o espanhol?

Alguns programas assumem que as pessoas aprendem uma segunda língua da mesma forma que adquiriram a primeira: experimentando o input da língua, fazendo suposições sobre esse input, e corrigindo ou confirmando essas suposições com base em mais input. É possível que isto seja o que realmente acontece na aprendizagem formal da língua, mas isto é altamente contestado. Ou seja, os especialistas não estão nada seguros de que esta seja a forma mais eficaz ou eficiente de ajudar os alunos a aprenderem a língua no estudo formal. Este método geralmente tenta eliminar completamente a tradução para inglês e não organiza o conteúdo com base no que os alunos de línguas mais provavelmente precisarão ou quererão falar no mundo real.

Numa ligeira reviravolta nesta mesma filosofia, alguns programas apresentam listas de frases e frases com as suas traduções para inglês, assumindo que isso será suficiente para as crianças compreenderem. Em outros programas, num esforço para se concentrar na autenticidade da língua, palavras e frases compreensíveis que são alvo de uma história, por exemplo, serão rodeadas de linguagem complexa e incompreensível para os primeiros aprendizes. Todas estas três abordagens deixam os cérebros das crianças confrontados com a linguagem que não conseguem adquirir porque não compreendem.

Optamos por construir Histórias com base em pesquisas mais claras: para a aprendizagem geral, as crianças aprendem melhor de formas específicas, incluindo através da brincadeira, da música e da narração de histórias. Para a aprendizagem de línguas, as crianças precisam de receber mensagens num contexto significativo, ao qual prestarão atenção e compreenderão. Os programas baseados nesta abordagem são chamados de métodos de entrada compreensíveis.

Em espanhol Calico, estamos comprometidos com a entrada compreensível. Acreditamos que a melhor maneira das crianças pequenas aprenderem a língua é serem expostas a mensagens que podem e querem entender em espanhol, e assim, em nosso conteúdo principal, as Histórias em Vídeo e canções, as crianças não encontrarão nenhuma tradução em inglês. Por outro lado, também capacitamos o professor ou facilitador a entender tudo o que está acontecendo no conteúdo, fornecendo traduções em inglês para cada Video Story e canção nos Guias do Professor. Estes guias também o ajudam a responder a perguntas sobre o uso da língua para si e para os seus alunos como desejar, além de fornecerem muitas formas de acompanhar o conteúdo dos vídeos com interacções e jogos que todos podem compreender e participar.

Mas se não houver traduções para as crianças, como é que elas vão entender? Você pode contar conosco para estabelecer o significado e a pronúncia. As Histórias em Vídeo que formam o núcleo do programa Histórias em Espanhol do Calico estão desenhadas de todas as maneiras para serem o mais compreensíveis possível para as crianças pequenas sem oferecer traduções em inglês. Nos vídeos, as crianças verão setas, movimentos de personagens e flash cards que as ajudarão a entender. O narrador lhes fará muitas perguntas por história, oferecendo respostas alternativas para ajudá-las a passar do sim/não e de um ou outro/ou respostas a produzir respostas em espanhol para as perguntas. Todo o áudio em espanhol do programa é gravado por falantes nativos, mas o conteúdo foi manipulado para se concentrar em palavras, frases e situações de alta freqüência que as crianças podem se relacionar e entender desde o início. Enquanto as crianças verão recursos culturais e de língua espanhola autênticos em nossas Cápsulas Culturais e nos links que complementam as aulas online, estas são oportunidades para as crianças explorarem. Um recurso autêntico criado para uma criança, mesmo com quatro ou cinco anos de idade, contém linguagem não dirigida a um jovem aprendiz de língua, mas a alguém que já teve anos de extensa contribuição em espanhol. Na Calico Spanish, preferimos tornar o nosso contributo de aprendizagem de línguas rico mas simplificado para ser compreensível com as crianças que começam esta jornada.

Quer ver o quão compreensível é o nosso espanhol? Veja as Histórias em Vídeo para oito unidades no seu teste gratuito. Clique no botão vermelho abaixo.

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Que atividades suplementares são oferecidas?

Desde que as crianças devem receber a língua através da audição e leitura antes de serem capazes de usá-la ativamente e com precisão, Calico Spanish Stories fornece professores com tais atividades. Estas estratégias vão desde a modelagem imediata da linguagem em contexto após a primeira visualização dos vídeos até as fichas de atividades de fim de aula que pedem às crianças que usem o espanhol de uma forma significativa. Ao longo do caminho, as crianças gostam de crescer em seu uso da língua através de algumas das canções mais populares no YouTube e jogos como “Go Fish”

Ao observar o currículo em espanhol para crianças, você encontrará programas que parecem ser principalmente listas de frases de vocabulário, ou principalmente vídeos, ou principalmente canções, às vezes não claramente ligados aos objetivos da aula. Outros programas podem incluir folhas de trabalho que pedem às crianças que preencham um artigo masculino ou feminino para substantivos ou que descodifiquem uma palavra do vocabulário, mas não há provas em nenhum lugar de que este tipo de atividade apóie a aprendizagem da língua para fazer sentido, que é o que todos os alunos querem fazer.

Em contraste, à luz das pesquisas disponíveis, em Calico Spanish Stories suplementos crianças não serão pedidas para fazer nada com palavras individuais do vocabulário desconectadas de seu significado. Preferimos pedir às crianças que façam sentido a partir de níveis básicos como usar azul para desenhar itens que normalmente são dessa cor ou circular quais caracteres podem dizer algo como “Eu sou grande! As crianças aumentam gradualmente a sua capacidade de fazer sentido com o espanhol até, por exemplo, poderem preencher um gráfico e usá-lo para apresentar em espanhol informação sobre as actividades que os membros da sua família gostam de fazer. Estas fichas de atividades são muitas vezes adaptáveis a crianças pré-alfabetizadas ou com pouca idade; para mais dicas sobre como adaptar fichas de atividades para crianças que ainda não sabem ler ou escrever, veja este post no blog.

With Calico Spanish Stories, não há jogo de adivinhação sobre quais materiais são e não estão incluídos. Com seu acesso completo ao programa online, você pode usar todos os materiais que suportam os quatro níveis. Você pode ver, baixar e/ou imprimir os flashcards, os cartazes e as fichas de atividades que acompanham o programa. Além das Histórias em Vídeo, você pode ver e usar os vídeos e vídeos de histórias e vídeos de canções que suportam o programa. Na nossa loja online, você também pode encomendar conjuntos coloridos e impressos profissionalmente de todos os nossos divertidos visuais: flashcards, cartazes e livros de histórias (que, lembre-se, já estão disponíveis em formato digital no site de assinatura).

Can child work independently?

We’re moms and teachers and we get it. Programas que funcionam eficazmente e permitem que as crianças se tornem alunos mais independentes podem ser o melhor de todos os mundos! Mas a palavra-chave lá é efetivamente, e assim, dado que adquirir uma língua é um processo social, a resposta para os programas de línguas mundiais é não.

O mundo está mudando. As perspectivas de emprego estão a mudar. E, aparentemente, a educação está a mudar. As crianças precisam de se envolver na aprendizagem independente? Sim, eles precisam! Mas o seu programa mundial de línguas não é o melhor lugar para o fazer.

Quando uma empresa de currículo promete aprendizagem independente, seja céptico. Por mais tentador que seja para as famílias e professores acreditar que você pode colocar uma criança na frente de uma tela, vá fazer seu próprio trabalho, e quando você voltar eles estarão falando em espanhol, isso é um mito! A língua sempre exigiu conexões pessoais para se desenvolver. É por isso que temos o idioma – para nos conectarmos com as pessoas!

Desenvolvemos Histórias para incluir tanto apoio quanto um professor ou pai precisaria se eles mesmos falassem zero espanhol, e isso inclui muitos vídeos e até mesmo jogos que as crianças podem jogar sozinhas. Mas ainda queremos empurrar as crianças para fora da tela. Dizemo-lo na introdução dos guias dos nossos professores e acreditamos que: as competências linguísticas para toda a vida vêm do interesse pessoal na comunidade linguística alvo e de se tornarem parte dela. Faça amigos e verá as competências crescerem e crescerem – e, claro, as crianças terão mais amigos. Quem não precisa disso?

Acreditamos que o foco no estudo da língua como “aprendizagem independente” e “auto-estudo”, especialmente para crianças pequenas, é atraente, mas enganoso: uma jornada lingüística para toda a vida é sempre vivida em comunidade.

Qual é a abordagem do programa para a aprendizagem cultural?

As empresas de currículo de espanhol reconhecem que a língua e a cultura estão relacionadas e incluem alguns aspectos da cultura. A maioria, no entanto, não consegue mostrar o quão estreitamente a língua e a cultura estão interligadas. Você verá muitas vezes um currículo que etiqueta notas culturais no currículo, talvez uma coleção de fatos sobre um determinado país. Necessariamente, o conteúdo cultural no currículo elementar é frequentemente em inglês, porque as crianças não são capazes de compreender esse nível de conteúdo em espanhol. Alternativamente, um currículo pode incluir conteúdo cultural em espanhol, ignorando todas as formas em que não alcança seu objetivo porque é incompreensível.

Qual é a nossa abordagem? Acreditamos que a educação do século XXI tem tudo a ver com investigação: não tanto memorizar informação, mas aprender a encontrar informação e avaliar o que fazer com ela, como ser mudada por ela, uma vez encontrada. Trata-se de empatia com perspectivas que não são como as nossas. Assim, Calico Spanish Stories tem adotado uma abordagem ousada à comunicação intercultural, diferente de qualquer outro programa.

Ler o artigo de Sara-Elizabeth em The Old Schoolhouse:

“Loving the World by Raising Global Children”

Stories oferece 4-5 Cápsulas Culturais por nível, cada uma directamente relacionada com os objectivos linguísticos do currículo. Estas lições separadas oferecem uma oportunidade única para os alunos explorarem aspectos particulares da cultura que estão directamente relacionados com o conteúdo da língua, e depois comparar esses aspectos com as suas próprias perspectivas e práticas culturais. Estas Cápsulas incluem muitas sugestões de discussão em inglês, juntamente com recursos autênticos que convidam as crianças a ver a cultura em acção. As crianças e os professores podem investigar questões profundas como como como e porquê as pessoas celebram aniversários ou o que leva as pessoas a rotular um determinado alimento como “nojento”. Depois, como componente crítico da nossa abordagem, cada cápsula termina com uma tarefa em espanhol baseada em padrões, cumprindo os padrões nacionais de competência intercultural. Essas tarefas são geralmente baseadas em um recurso autêntico, como um anúncio de casa para venda.

Com Calico Spanish Stories, você sabe que as crianças vão explorar conteúdos culturais profundos, fazendo perguntas que abrem os olhos para as diferentes maneiras como as pessoas pensam sobre o mundo ao seu redor.

O programa se alinha aos padrões nacionais?

O American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) é a organização nacional responsável por estabelecer os padrões para o ensino de línguas no mundo. Os especialistas do ACTFL trabalham arduamente para garantir que os educadores e as famílias tenham uma maneira eficaz de medir o que as crianças estão alcançando em sua jornada lingüística. Em sua busca pelo programa certo, você vai querer ter certeza de que o programa se alinha a esses padrões nacionais e fornece provas concretas de que eles o fazem. Não acredite na palavra de uma empresa – eles podem afirmar que seguem os padrões ACTFL e depois colocar na frente das crianças uma folha de trabalho pedindo-lhes que escolham o artigo masculino ou feminino correto na frente de um substantivo. Tal atividade não seria considerada por um único especialista em padrões ACTFL como uma prática alinhada com os padrões de comunicação.

Você pode ter certeza de que o Calico Spanish Stories atende aos padrões ACTFL porque é desenvolvido por um especialista em currículo considerado um especialista nesses padrões. Para ver exatamente como Stories atende cada padrão, clique abaixo.

Qual é o componente tecnológico do programa?

As suas opções curriculares elementares de espanhol executam o espectro do uso da tecnologia, desde programas 100% baseados em computador ou aplicativos que têm crianças tocando e clicando sozinhas, até programas que consistem principalmente de DVDs ou CDs plug-and-play, até programas curriculares que imprimem inteiramente materiais como fichas de vocabulário, livros de trabalho cheios de folhas de trabalho e/ou jogos de tabuleiro.

Calico Spanish Stories é um programa híbrido que incorpora tanto a tecnologia quanto atividades fora da tela. Para fornecer às crianças o input compreensível que elas precisam, nós oferecemos as Histórias em Vídeo e os vídeos do Storybook somente dentro do site de assinatura. Como o material está sempre online, você tem acesso 24/7 a todos os planos de aula em todos os níveis, sempre que precisar deles. Isso também significa que somos capazes de atualizar e melhorar continuamente o programa – e nós o fazemos. Enviamos mensalmente um e-mail aos nossos subscritores com conteúdos novinhos em folha que adicionamos para melhorar a jornada de aprendizagem da língua das crianças.

No entanto, cada plano de aula cheio de energia também inclui atividades de pôsteres, atividades com cartões flash, jogos para brincar com as crianças, folhas de atividades comunicativas, e muito mais. Sabemos que as crianças não precisam de mais tempo de tela neste mundo, e fazemos tudo o que podemos para que você e seus alunos interajam com a língua fora da tela.

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Selecionar o melhor currículo de espanhol

Sabemos que você tem muitas escolhas ao considerar o currículo de espanhol elementar que melhor se adapta a você e a seus jovens alunos. Nós o advertimos para evitar programas que:

• enfatize a precisão gramatical nesta fase inicial
• apresente crianças com grandes quantidades de linguagem que não conseguem compreender
• sejam desenvolvidos por pessoas que não compreendem ou não seguem as melhores práticas na aprendizagem de línguas para crianças pequenas
• reivindique que as crianças desenvolverão as habilidades linguísticas independentemente
• aborreça as crianças com…of-date or overly complex content
• expected children to memorize lists of vocabulary

Calico Spanish Stories is the clear choice for teachers who want the best Spanish curriculum. Crianças pequenas adquirirão espanhol…

• em contextos significativos que podem usar em interações do mundo real,
• num programa baseado em padrões,
• com suplementos abrangentes,
• e suporte completo,
• e conteúdo cultural profundo,
• utilizável quer o professor ou os pais falem ou não espanhol.