Post de Kady Dupre
Aqui está um problema de palavras para você:
A aula de sexta-feira não faz um problema diário de palavras. Dez de seus alunos são ótimos em problemas de palavras envolvendo adição, e apenas 7 parecem entender problemas de subtração de palavras. Cinco de seus alunos estão entediados com os problemas fáceis. Treze alunos ainda estão lutando com fatos básicos de matemática e três têm dificuldade em ler a palavra problemas. Quantos dos seus alunos estão envolvidos e aprendendo?
Aqui está uma pergunta melhor: “Como você cresce confiante e eficaz na resolução de problemas?”
Por que os alunos lutam com problemas de palavras matemáticas
Os alunos lutam com problemas de palavras matemáticas por muitas razões, mas três das maiores que encontrei incluem:
Issue #1: Confiança dos alunos
Para muitos alunos, apenas olhar para um problema de palavras leva à ansiedade. Ninguém consegue pensar claramente com uma sensação de pavor ou medo de falhar!Issue #2: Pensamento Flexível
Muitas crianças são ensinadas a resolver problemas de palavras metodicamente, com um plano passo-a-passo prescritivo usando palavras-chave que nem sempre funcionam. Os planos são ótimos, mas não quando os alunos os usam como uma muleta em vez de uma ferramenta. Os testes padronizados de hoje e as aplicações do mundo real requerem pensamento criativo e flexibilidade com estratégias.Issue #3: Diferenciação
Os professores querem que os alunos se superem rapidamente e muitas vezes empurram muito rápido, muito cedo. No caso de problemas de palavras, você tem que ir devagar para ir rápido. Assim como na Leitura Guiada, você vai querer dar muita prática com problemas “just right” e fornecer prática guiada com problemas acima do nível dos alunos.3 Estratégias de resolução de problemas
A solução é conquistar problemas de palavras matemáticas com estratégias de sala de aula envolventes que contrariem os problemas acima mencionados!
1. Ensine uma Rotina de Resolução de Problemas
As crianças (e adultos) são notoriamente impulsivos solucionadores de problemas. Muitos alunos vêem um problema com uma palavra e querem imediatamente tirar esses números e “fazer algo” com eles. Quando eu estava na escola primária, esta era na verdade uma estratégia bastante confiável! Mas hoje, as crianças são solicitadas a resolver problemas muito mais complexos, muitas vezes com palavras complicadas ou distractores intencionais.
Criar pensadores flexíveis e criar confiança ensinando uma rotina. Uma rotina de resolução de problemas simplesmente encoraja os alunos a desacelerar e pensar antes e depois da resolução. Já vi muitas rotinas eficazes, mas as minhas favoritas incluem sempre uma mentalidade de “antes, durante e depois”.
Para tornar a rotina de resolução de problemas significativa e eficaz:
- Utilizá-la frequentemente (diariamente se possível)
- Incorporate “Turn & Teach” (Os alunos explicam oralmente o seu pensamento e processo a um parceiro.)
- Passar para “Strategy Share” depois de resolver (Os alunos selecionados explicam seu método e pensamento.)
>2. Diferenciar problemas de palavras
Não, isto não significa escrever um problema de palavras diferente para cada aluno! Isto pode ser tão simples como ajustar os números de um problema ou remover distractores para alunos em dificuldades. Problemas de palavras de andaimes vão aumentar a confiança e melhorar a capacidade de resolução de problemas, aumentando gradualmente o nível de dificuldade à medida que a criança está pronta. Isto é especialmente eficaz quando você está tentando ensinar aos alunos diferentes estruturas de problemas de palavras para combinar com uma determinada operação.
Por exemplo, problemas de subtração comparativa são muito desafiadores para alguns alunos. Ao começar com uma versão simples, você permite que os alunos se concentrem no problema em si, ao invés de ficarem intimidados ou frustrados.
Tive grande sucesso no uso de problemas de andaimes com meus grupos de matemática guiados. Após resolver o problema mais fácil, os alunos percebem que não é tão complicado e estão prontos para enfrentar os mais difíceis!
3. Comparar Problemas Lado a Lado
Para desenvolver um pensamento flexível, nada é mais poderoso do que analisar e comparar problemas de palavras. Comece usando problemas que têm histórias e números semelhantes, mas com estruturas de problemas diferentes. Incentive a conversação, use representações visuais e peça aos alunos para explicar a diferença na estrutura e operação. Aqui está um exemplo mostrando o trabalho dos alunos em dois problemas semelhantes sobre macacos. Clique aqui para fazer o download de uma cópia em branco desses problemas. Meu freebie inclui várias variações para ajudar a diferenciar.
Utilize estas três estratégias para fazer com que as crianças pensem e falem sobre suas estratégias de resolução de problemas enquanto constroem essa confiança “tão importante”, e você PODE conquistar problemas de palavras matemáticas!
