Se ha publicado el perfil de la Clase de MBA de 2022 de la UCLA Anderson School of Management. El programa adoptó una postura firme en cuanto a las opciones de aplazamiento para los estudiantes internacionales recién admitidos que no pueden obtener visados para venir a los EE.UU. Aun así, más de un tercio de los inscritos son de origen extranjero.
Aquí hay algunos elementos clave del perfil:
| Promedio de GPA de pregrado | 3.5 |
| Porcentaje que se especializa en artes, humanidades, ciencias sociales | 17% |
| Porcentaje que se especializa en ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas | 32% |
| Porcentaje que se especializa en negocios | 23% |
| Puntuación media en el GMAT | 706 |
| Rango de puntuación en el GMAT (80% medio) | 660 – 740 |
| Mujeres | 40% |
| Países representados (por nacionalidad) | 37 |
| Alumnos internacionales | 36% |
| Experiencia laboral media | 4.5 años |
Demografía de la clase
De 2.865 solicitudes, 360 estudiantes se inscribieron para el otoño de 2020. El 36% de la clase son estudiantes internacionales que han venido de 37 países. El 40% de la clase son mujeres, lo que representa un aumento del 6% respecto al año anterior. El treinta por ciento de la clase son estudiantes de minorías. UCLA Anderson presume de un aumento en la inscripción de estudiantes negros y latinos con respecto al año anterior.
Contexto profesional y académico
La clase entrante de UCLA Anderson se distingue de otras clases de MBA en que el 26 por ciento de los candidatos al MBA provienen de industrias de alta tecnología. Otro 22% trabajaba en finanzas y el 15% en consultoría. El 10% trabajaba en la industria de bienes de consumo, que es el mismo porcentaje que procedía del sector no lucrativo.
La distribución de las titulaciones de grado refleja las principales industrias en las que trabajaban los estudiantes. El 23% tiene una titulación en empresariales, mientras que el 22% tiene una titulación en ingeniería. El 17% completó sus estudios universitarios en Economía, el 15% en Humanidades y el 10% en Matemáticas o Ciencias.
El equipo de Admisiones pudo aumentar su audiencia en los eventos de reclutamiento de verano tanto en inscripción como en asistencia. Sin las limitaciones de los viajes y el aforo, estos eventos virtuales contaron con una mayor participación que los habituales eventos presenciales.