Inmigrantes digitales
- Prefieren hablar por teléfono o en persona
- Valoran el inglés «correcto» cuando envían mensajes de texto
- Prefieren los canales de comunicación formales, como el teléfono, los correos electrónicos detallados o la comunicación cara a cara
- No entienden las palabras o frases de la jerga de Internet, como «idk», «brb», «t2yl»
- Imprimir las cosas en lugar de trabajar en la pantalla
Por otro lado, en los últimos años, hay algunos investigadores que afirman que las «categorías digitales» deberían agruparse según su comprensión, entendimiento y comodidad con la tecnología en lugar de la edad. Los diferentes individuos se agrupan en 4 categorías.
Los evasores evitan el uso de la tecnología moderna
Este grupo de personas son inmigrantes digitales de edad avanzada que no pueden relacionarse con la tecnología moderna y jóvenes nativos digitales que se oponen filosóficamente al uso de Internet y otras tecnologías modernas en línea.
Los minimalistas utilizan la tecnología de mala gana
Se ven obligados a utilizar la tecnología de mala gana, pero prefieren las copias impresas y no confían en los recursos electrónicos. Pueden ser inmigrantes digitales que adoptan a regañadientes o minimalistas nativos digitales. Los turistas son las personas que se sienten visitantes en el mundo digital. Prestan atención a la cultura digital «local» o «nativa», aprenden su lenguaje, observan sus rituales y comprenden sus complejidades. Este grupo mantiene una distancia interna con respecto a la tecnología, aunque tiende a utilizarla de forma adecuada y eficaz, según las necesidades, pero no de forma extensiva. Este grupo se mantiene internamente no digital en lo que respecta a las preferencias y valores.
El entusiasta o ávido adoptante disfruta con la tecnología
Participan en debates en línea a través de Facebook, sitios de noticias, blogs o educación en línea. Incluso pueden producir su propio contenido en línea. Los miembros de este grupo comprueban el correo electrónico y están conectados durante todo el día, encuentran la tecnología interesante y seguramente tienen un smartphone.
Los innovadores no sólo son entusiastas; trabajan con la tecnología para mejorarla
Son desarrolladores de juegos, programadores, ingenieros y escritores técnicos. Los innovadores construyen sitios web, crean aplicaciones y realizan otras funciones de creación en línea para sus compañeros innovadores. Los sobre-usuarios dependen en gran medida de la tecnología para ocupar su tiempo. Muchos jóvenes nativos digitales pertenecen a este grupo y son jugadores. Cuando los inmigrantes digitales están en este grupo, puede ser para las redes sociales.
De hecho, los inmigrantes digitales no nacen con conocimientos informáticos. Del término «nativo» se desprende que los nativos digitales son más conocedores de la tecnología que los inmigrantes digitales. Los niños de hoy en día aprenden y se adaptan a la tecnología de forma diferente a los adultos. Es crucial averiguar cómo aprenden los inmigrantes digitales con la accesibilidad de la tecnología. Por ejemplo, algunos inmigrantes digitales pertenecen al grupo de «adoptadores ávidos» y participan activamente en el debate del foro en línea. Pero otros pertenecen al grupo de los «minimalistas» o «evitadores». Pueden ignorar o participar de mala gana en el foro de debate preparado por la institución de educación superior. Por lo tanto, esto crea una experiencia de aprendizaje negativa para ellos. Por ello, es importante que los educadores comprendan cómo aprenden los inmigrantes digitales en un entorno de eLearning y diseñen una mejor estrategia de enseñanza y aprendizaje que se adapte a las necesidades de los inmigrantes digitales. De este modo, este grupo de alumnos sería capaz de realizar su aprendizaje con facilidad y eficacia en el entorno de eLearning.