La Maestría en Ciencias en Estudios de Asistente Médico, es un programa intenso y riguroso que requiere conocimientos en todos los campos de la medicina y las habilidades básicas necesarias dentro de estos campos para practicar con eficacia. El objetivo de este programa es preparar a los graduados para entrar en una variedad de entornos de empleo y para prestar atención a una población diversa de pacientes. Los estudiantes deben mostrar las capacidades mentales y cognitivas para completar el programa, incluyendo todos sus componentes didácticos y clínicos. Se espera que los estudiantes se gradúen en buen estado y completen con éxito el examen de la junta para obtener la licencia. La Universidad de Samford proporcionará las adaptaciones necesarias para preparar a nuestros estudiantes desde los aspectos didácticos y técnicos preparándolos para sus futuras carreras como asistentes médicos.
Requisitos Físicos
Los candidatos deben cumplir con ciertos requisitos físicos para ser aceptados y completar el programa. El programa tiene la responsabilidad ética de asegurar que los pacientes reciban una atención médica segura y adecuada. Con esto en mente, la seguridad del paciente es una consideración importante en la determinación de las capacidades físicas, cognitivas y emocionales de los estudiantes, tanto a través de la admisión como de la matrícula a través del programa. Todos los estudiantes deben poseer las capacidades intelectuales, éticas, físicas y emocionales necesarias para alcanzar niveles de competencia en el plan de estudios completo requerido por la facultad. La intención de un estudiante de ejercer en un área estrecha de la medicina clínica no alterará los requisitos técnicos y didácticos necesarios para graduarse con éxito. Todos los estudiantes deberán demostrar competencia tanto en el plan de estudios didáctico como en el técnico para poder completar el programa.
Habilidades motoras
Las habilidades necesarias para ejercer como asistente médico son numerosas. Los graduados tendrán formación en muchas de estas habilidades para prepararse para el año clínico y las futuras carreras. Una vez orientados adecuadamente, los estudiantes deben ser capaces de observar y participar en demostraciones y experimentos en las ciencias básicas. Los estudiantes deben tener suficiente control postural y neuromuscular, función sensorial y coordinación para realizar exámenes físicos apropiados utilizando técnicas aceptadas. Los estudiantes serán capaces de utilizar con precisión, seguridad y eficiencia el equipo y los materiales durante la evaluación y el tratamiento de los pacientes. Las habilidades motrices requeridas a los estudiantes incluyen, pero no se limitan, a la disección de cadáveres, el examen de especímenes en bruto en los laboratorios de anatomía y patología, la preparación de cultivos microbiológicos y los estudios microscópicos de microorganismos y tejidos. La observación de estructuras macroscópicas y microscópicas requiere el uso funcional de los sentidos de la vista y el tacto y se ve reforzada por el sentido funcional del olfato. Tras una formación y experiencia razonables, el candidato debe ser capaz de realizar una exploración física completa, que incluya la observación, la palpación, la percusión y la auscultación. El candidato debe ser capaz de utilizar instrumentos como, por ejemplo, un estetoscopio, un oftalmoscopio, un otoscopio y un esfigmomanómetro. Una vez más, los estudiantes tendrán que demostrar las habilidades motoras necesarias para realizar cada una de estas tareas. El candidato también debe poseer las habilidades motoras necesarias para realizar numerosos procedimientos clínicos como, por ejemplo, los siguientes: examen pélvico, tacto rectal, punciones lumbares, vías venosas centrales, sutura, extracción de sangre de venas y arterias y aplicación de inyecciones intravenosas, soporte vital cardiopulmonar básico y procedimientos obstétricos sencillos. El estudiante debe ser capaz de realizar pruebas de laboratorio básicas, utilizar una calculadora y un ordenador, leer un electrocardiograma e interpretar pruebas de imagen comunes. El estudiante debe ser capaz de moverse en el entorno clínico para poder actuar rápidamente en caso de emergencia. Al concluir la fase didáctica, el estudiante debe demostrar su competencia en las habilidades descritas anteriormente. Al concluir las prácticas clínicas, el estudiante debe lograr la plena competencia en las habilidades descritas anteriormente, incluyendo la capacidad de sintetizar y organizar estas habilidades.
Comunicación
El estudiante debe ser capaz de comunicarse con los pacientes, las familias y el equipo de salud. Desde la obtención de las historias de los pacientes hasta la atención preventiva, la comunicación clara y concisa es esencial en la atención al paciente. Los estudiantes deben ser capaces de comunicarse con eficacia y sensibilidad con los pacientes y colegas, incluyendo individuos de diferentes orígenes culturales y sociales; esto incluye, pero no se limita a, la capacidad de establecer una relación con los pacientes y comunicar los juicios y el tratamiento a un nivel consistente con la práctica profesional competente.
Habilidades sensoriales y de observación
Los estudiantes deben ser capaces de observar las demostraciones en el aula y participar en los procedimientos técnicos como se requiere en el plan de estudios. Deben ser capaces de observar con precisión a un paciente a distancia, así como, de cerca y ser capaces de obtener una historia clínica directamente del paciente, mientras observan la condición médica del mismo. Esta observación requiere el uso funcional del sentido de la visión, la audición y otras modalidades sensoriales con el fin de obtener información precisa del paciente, hacer diagnósticos y percibir la comunicación verbal y no verbal.
Habilidades conceptuales, integradoras y cuantitativas
Los estudiantes demostrarán las habilidades y la capacidad de pensar críticamente. Estas habilidades incluyen la medición, el cálculo, el razonamiento, el análisis y la síntesis. Tanto la resolución de problemas como el pensamiento crítico requieren dichas habilidades, y son esenciales para la práctica clínica. Los estudiantes deben mostrar la capacidad mental de asimilar, analizar, sintetizar, integrar conceptos y resolver problemas para formular juicios de evaluación y terapéuticos y ser capaces de distinguir las desviaciones de la norma.
Comportamiento y profesionalidad
Los candidatos deben poseer los componentes clave necesarios para ser un asistente médico. La empatía, la integridad, la ética de trabajo, la motivación y las habilidades interpersonales, serán evaluadas durante el proceso de admisión y a lo largo del programa. Los candidatos deben poseer el bienestar emocional necesario para el pleno uso de sus capacidades intelectuales; el ejercicio de un buen juicio, la pronta realización de todas las responsabilidades relacionadas con el diagnóstico y el cuidado de los pacientes; y el desarrollo de relaciones maduras, sensibles y eficaces con los pacientes. Los candidatos deben ser capaces de tolerar cargas de trabajo físicamente exigentes y de funcionar eficazmente cuando están estresados. Deben ser capaces de adaptarse a entornos cambiantes, mostrar flexibilidad y aprender a funcionar ante la incertidumbre inherente a los problemas clínicos de muchos pacientes.